海南區(qū)年第一學(xué)期六年級語文期末測試卷

1、第一學(xué)期六年級語文期末測試卷 題目一二三四五六七八九總分得分一、基礎(chǔ)知識（30分）1、 看拼音寫詞語。（8分）qn min n c mng lng ku w （ ） （ ） （ ） （ ）shn o mi zng tun j nng zhng（ ） （ ） （ ） （ ）2、在劃橫線字的正確讀音下面畫上“P”。(2分)樹冠（gun gun） 輪流照看（kn kn）難（nn nn ）民 飛奔（bn bn）3、形近字組詞。（4分）?。?） 侵（ ） 謙（ ） 抑（ ）竣（ ） 寢（ ） 歉（ ） 仰（ ）4、用“”畫出下列詞中的錯別字，把正確的寫在括號里。（3分）慢不經(jīng)心（ ） 張冠李帶（ ） 陰

2、謀鬼計（ ）5、給加點字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，將序號寫在括號里。?分）錯： A、參差，錯雜 B、不正確 C、壞，差（用于否定式）D、安排辦事的時間，使不沖突 E、兩個物體相對摩擦（1）、不錯，你說得很對。 （ ）（2）、為了同學(xué)們的安全，學(xué)校安排各年級錯時放學(xué)。 （ ）（3）、映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋相互交錯。（ ）6、在（ ）里加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(4分)因為所以 雖然但是如果就無論都(1)、（ ）困難有多大，我們（ ）會竭盡全力去克服。(2)、（ ）楊利偉有頑強(qiáng)的精神，（ ）他走向了成功。(3)、現(xiàn)在我們的生活水平（ ）有了提高，（ ）還要注意節(jié)約。(4)、（ ）多讀多練

3、，（ ）會提高作文水平。7、按要求寫句子。（6分）(1)、科學(xué)是改善人類生活最偉大的動力。（縮句）_(2)、清澈的溪水流向遠(yuǎn)方。（改成擬人句）_(3)、在困難面前，我們必須迎難而上。（改成反問句）_(4)、老師希望我們從小培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想。（修改病句）_(5)、石油工人一聲吼，地球也要抖三抖。（運(yùn)用這種修辭手法寫一句話）_(6)、老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？” （改成轉(zhuǎn)述句）二.積累運(yùn)用（10分）1、請根據(jù)課文內(nèi)容填空?！安拦那?，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮泰山！”中的 “鼓”的意思是_，“峨峨”的意思是_，這句話出自課文 （3分）2、請根據(jù)平時的積累填空。（7分）（1）有所期諾

4、， ；有所期約， 。（2）他好像面對著大海， 。 ，霎時間灑滿了銀光。（3）昔我往矣， 。今我來思， 。（4）寫一句魯迅的名言： 。三、閱讀理解（25分）（一）、閱讀老人與海鷗，回答問題。（12分）沒想到十多天以后，忽然有人告訴我們，老人去世了。聽到這個消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了 一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我非常驚（導(dǎo) 異），急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空（ kng kng ）地。海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的

5、空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白（翼 冀）天使。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營（yn yng）似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個（藍(lán) 籃）布包，撮（chu cu）著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。1、劃去文中錯誤的字或讀音。（3分）2、安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意

6、想不到的事情”，請在文中用“ ”劃出來。為什么會發(fā)生這樣的事？（3分）3、動物和人類之間沒有血緣關(guān)系，但文中哪些句子直接點出海鷗是老人的親人？請用“ ”劃出來。（2分）4、文段中出現(xiàn)三處省略號，它們的用法是：（ ）（1分）A、表示列舉的省略 B、表示話未說完 C、語意末盡5、“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近”它們想說什么呢？(1分 )6、在這一段話中，你感受到了一種什么情感？能用一個詞來形容海鷗的心情嗎？（2分）（二）、閱讀選段，回答下列問題。（13分）法國科學(xué)家曾做過一個著名的“毛毛蟲”實驗。這種毛毛蟲有一種“跟隨者”的習(xí)性，總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲走?？茖W(xué)家把若干個毛毛蟲放在一個花盆的

7、邊緣上，首尾相連，圍成一個圈，并在花盆周圍不到6寸的地方撒 灑上一些毛毛蟲愛吃的松葉。毛毛蟲開始一個跟著一個，繞著花盆一圈一圈地走。一分鐘過去了，一小時過去了，一天過去了，又一天過去了，毛毛蟲還是夜以繼日地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn) zhun zhun。一連七天七夜，它們饑渴難忍，終于精疲力竭，相繼而亡?？茖W(xué)家總結(jié)實驗時，在實驗筆記上寫下了這樣一句耐人尋味的話：在那么多毛毛蟲當(dāng)中，其實只要有一只稍與眾不同，去走另外一條路，不就會避免死亡的命運(yùn)? 。在西撒哈拉沙漠中有一個小村莊比塞爾，它靠在一塊15平方公里的綠洲旁，從這里走出沙漠一般需要三晝夜的時間。然而，在肯萊文發(fā)現(xiàn)它之前，這里的人們沒有一個走出過沙漠。他們雖然

8、想離開那兒，但是 而是嘗試了多次都失敗了?？先R文對此表示難以置信，于是他親自做了個實驗。他從比塞爾向北走，結(jié)果三天半就走了出來。這使得比塞爾人驚悟：原來他們中根本沒有人向北走過，每一個試圖走出沙漠的人都是沿著他前面那個人走過的路線走的，從來沒有人想過另辟蹊徑。如今的比塞爾已經(jīng)成了一個旅游勝地。每一個到過比塞爾的人都會發(fā)現(xiàn)一座紀(jì)念碑新生活是從選定方向開始的。生活中，我們太習(xí)貫 慣于走別人走過的路，偏執(zhí)地認(rèn)為走大多數(shù)人走過的路不會錯。但是，我們不會想到，當(dāng)我們這么想的時候，忽略l n了一個重要的事實，那就是走別人沒有走過的路往往更容易成功。人能走多遠(yuǎn)首先取決于你站在哪兒，更重要的是選準(zhǔn)方向，持久穩(wěn)

9、健地走下去。1、用“”劃去短文 里不正確的字、拼音和標(biāo)點。（3分）2、根據(jù)意思選摘文中詞語。（2分）經(jīng)得起人們仔細(xì)體會。（ ） 精神、力氣消耗已盡。（ ）表示另開一條路或另創(chuàng)一種方法。（ ）事情出乎意料，讓人難以相信。（ ）3、用“ ”畫出解釋比塞爾人走不出沙漠原因的語句。（2分）4、下面語句中與原文最后一句話的意思一致是 。（2分）人能走多遠(yuǎn)首先取決于你站在哪兒，其次選準(zhǔn)方向，關(guān)鍵是持久穩(wěn)健地走下去。人能走多遠(yuǎn)首先取決于你站在哪兒，更關(guān)鍵的是選準(zhǔn)方向，持久穩(wěn)健地走下去。人能走多遠(yuǎn)關(guān)鍵取決于你站在哪兒，有時也考慮選準(zhǔn)方向，持久穩(wěn)健地走下去。5、選用一個詞語概括“毛毛蟲”、比塞爾人和肯萊文的行走特點。（2分）“毛毛蟲”、比塞爾人：_ 肯萊文：_6、為了告訴我們成功的起點是什么，短文列舉了兩個方面的事例：（2分