幼兒體能測試ppt課件.ppt

1、10米折返跑,1,場 地 器 材,在平坦的地面（地質(zhì)不限）上畫長10米、寬1.22米的直線跑道若干條。一端為起、終點(diǎn)線，另一端為折返線。在起、終點(diǎn)線外3米處畫一條目標(biāo)線，在折返線處設(shè)一手觸物體（木箱或墻壁） 秒表若干塊,2,場地：平坦地面（地質(zhì)不限,長度,直線跑道,寬度,木箱 或 墻壁,秒表（若干,3,測 試 方 法,受試者至少2人一組，兩腿前后分開，站立在起跑線后,4,當(dāng)聽到起跑信號后，立即起跑，直奔折返線，用手觸摸到物體（木箱或墻壁）后返回，直奔目標(biāo)線,起跑,觸摸到墻壁,返回 直奔目標(biāo)線,5,站在起跑線的斜前方發(fā)令，在受試者起跑的同時，開表計(jì)時。 當(dāng)受試者胸部到達(dá)終點(diǎn)線垂直面時停表,發(fā)令員

2、,6,記錄往返后通過終點(diǎn)的時間，以秒為單位，精確到小數(shù)點(diǎn)后1位。 小數(shù)點(diǎn)后第2位數(shù)，按非“0”進(jìn)“1”的原則進(jìn)位,測試1次,7,如,11.46秒,11.5秒,11.40秒,11.4秒,記為,記為,1,1,5,1,1,4,測試值,8,注 意 事 項(xiàng),測試前，測試人員要明確告訴受試者要全速直線跑，途中不得串道,9,起跑前，受試者不得踩、跨起跑線,踩線,10,起跑時，如受試者未聽到起跑信號，測試人員可輕推受試者的后背，促其起跑,11,受試者通過起、終點(diǎn)線后方可減速,在目標(biāo)線處，要安排專人對受試者進(jìn)行保護(hù)，防止摔倒發(fā)生意外,12,立定跳遠(yuǎn) 幼兒,13,起跳線,帶尺（1.5-2.0米,沙坑或者軟地面,直

3、角尺（0.6米,14,受試者兩腳自然分開，站立在起跳線后， 然后，擺動雙臂，雙腳蹬地盡力向前跳,15,測試2次,16,記錄最好成績，以厘米為單位，不計(jì)小數(shù),測試人員,1,1,0,0,8,0,測試值,厘米,厘米,17,注 意 事 項(xiàng),受試者起跳前，雙腳均不能踩線、過線,踩線,18,犯規(guī)時成績無效，繼續(xù)測試直至取得成績?yōu)橹?起跳時，不能有墊跳、助跑、連跳等動作,19,網(wǎng)球擲遠(yuǎn) 幼兒,20,場 地 器 材,在平坦的場地畫一長20米，寬6米的長方形，設(shè)一端為投擲線，在投擲線后每間隔0.5米處畫一條橫線。 卷尺和標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球若干個,21,平坦場地,長 度,寬 度,長方形場地,畫,卷尺和標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球,22,測 試

4、 方 法,受試者站在投擲線后，兩腳前后分開，單手持球,投擲線,23,將球從肩上方投出，球出手時后腳可以向前邁出一步，但不能踩線或過線,24,一位測試人員站在投擲線側(cè)前方位置發(fā)令。 另一位測試人員觀察球的落點(diǎn)，并記錄成績,25,測試2次,取最好成績。 以米為單位，精確到小數(shù)點(diǎn)后1位,26,記錄方法（1,10.5,10.0,11.0,如果球的落點(diǎn)在橫線上，則記錄該線所標(biāo)示的數(shù)值,10.5米,9.5,11.5,1,0,5,測試值,27,記錄方法（2,10.5,10.0,11.0,如果球的落點(diǎn)在兩條橫線之間，則記錄靠近投擲線的橫線所標(biāo)示的數(shù)值,10.0米,9.5,11.5,1,0,0,測試值,28,記

5、錄方法（3,如果球的落點(diǎn)已超出20米長的測試場地，可用卷尺丈量實(shí)際距離,2,1,0,測試值,20.0米,21.0米,29,記錄方法（4,如果球的落點(diǎn)超出6米寬的場地，受試者要重新投擲,30,注 意 事 項(xiàng),測試時，測試人員應(yīng)注意觀察球的落點(diǎn),31,受試者投擲時，腳不能踩線、過線。 不能助跑投球,32,走平衡木,33,場 地 器 材,高30厘米，寬10厘米，長3米的平衡木一副，設(shè)一端邊線為起點(diǎn)線，則另一端邊線為終點(diǎn)線。 兩端外各加一塊與平衡木等高的寬20厘米、長20厘米的平臺,34,平衡木,秒表,高度,長度,平臺,35,測 試 方 法,受試者站在“起點(diǎn)線”后的平臺上，面向平衡木，雙臂側(cè)平舉,平臺

6、,起點(diǎn)線,36,當(dāng)聽到“開始”的口令后，兩腳交替向“終點(diǎn)線”前進(jìn),37,測試人員在受試者的側(cè)前方發(fā)令，在受試者起動的同時開表計(jì)時，并跟隨受試者向“終點(diǎn)線”前進(jìn)，同時注意觀察受試者的動作，防止發(fā)生意外,38,當(dāng)受試者任意一個腳尖超過“終點(diǎn)線”時， 立即停表,39,測試2次,取最好成績,記錄以秒為單位，精確到小數(shù)點(diǎn)后1位。 小數(shù)點(diǎn)后第2位數(shù)，按非“0”進(jìn)“1”的原則進(jìn)位,40,如,11.46秒,11.5秒,11.40秒,11.4秒,記為,記為,1,1,5,1,1,4,測試值,0,0,41,完成形式,1,2,雙腳交替前進(jìn),挪步橫行,不能完成,3,42,注 意 事 項(xiàng),測試前，受試者腳尖不得超過“起點(diǎn)

7、線,正確,錯誤,43,中途落地者須重新測試,測試人員要注意保護(hù)受試者,44,雙腳連續(xù)跳 幼兒,45,場 地 器 材,卷尺 秒表 軟方包（長10厘米，寬5厘米，高5厘米）10個。 在平地上按直線每間隔50厘米放置一個軟方包，距離第一塊軟方包20厘米處畫一條“起跳線,46,卷尺 秒表,軟方包,雙腳連續(xù)跳場地示意圖,0.5米,0.5米,47,測 試 方 法,受試者兩腳并攏站在“起跳線”后,48,聽到“開始”的口令后,雙腳起跳,連續(xù)跳過10個軟方包停止,49,在受試者起跳的同時，測試人員開表計(jì)時,當(dāng)受試者跳過第10個軟方包雙腳落地時停表,50,測試2次,取最好成績,記錄以秒為單位，精確到小數(shù)點(diǎn)后1位。

8、 小數(shù)點(diǎn)后第2位數(shù)，按非“0”進(jìn)“1”的原則進(jìn)位,51,如,11.46秒,11.5秒,11.40秒,11.4秒,記為,記為,1,1,5,1,1,4,測試值,52,注 意 事 項(xiàng),如果受試者出現(xiàn)跨越軟方包、腳踩在軟方包上、將軟方包踢亂或兩次單腳起跳等情況，要立即停止測試，重新開始,53,如果一次跳不過1個軟方包，可以兩次跳過,54,體質(zhì)檢測質(zhì)量控制,55,最大限度地避免與減少誤差，使測量 與調(diào)查結(jié)果能反映事物的真實(shí)情況,質(zhì)量控制的目的,56,隨機(jī)誤差（Random error） 主要來源于抽樣、測量和數(shù)據(jù)錄入的各個環(huán)節(jié)（由偶然機(jī)遇造成,兩類誤差,57,廣泛存在于監(jiān)測的各個環(huán)節(jié)。如儀器的校驗(yàn)不及時

9、，問卷的設(shè)計(jì)質(zhì)量等均導(dǎo)致系統(tǒng)誤差。呈傾向性特征，即偏向一個方向,系統(tǒng)誤差（Systematic error,58,建立質(zhì)量控制的核查制度。通過相應(yīng)的工作規(guī)范、核查制度和標(biāo)準(zhǔn) 減小重復(fù)測量（兒童應(yīng)掌握測試指標(biāo)完成方法）、系統(tǒng)（儀器）、過失誤差,減小誤差的方法,59,測試前的準(zhǔn)備,60,平坦、寬敞、明亮。 機(jī)能指標(biāo)的測試應(yīng)選擇安靜的場所進(jìn)行。 素質(zhì)指標(biāo)的測試場地嚴(yán)格按照國民體質(zhì)監(jiān)測工作手冊要求正確繪制,場地準(zhǔn)備,61,成套器材，使用國家體育總局下發(fā)的監(jiān)測器材。 安裝調(diào)試和校驗(yàn),器材準(zhǔn)備,62,在時間容許情況下，應(yīng)使兒童初步了解體質(zhì)測試項(xiàng)目完成方法，主要是素質(zhì)指標(biāo)。 年齡劃分正確無誤，樣本量滿足監(jiān)測方案設(shè)計(jì)要求,被測幼兒的組織,63,監(jiān)測中的質(zhì)量控制,64,1. 向兒童講解示范測試要求。 2. 掌握測試指標(biāo)復(fù)測參考值，及時復(fù)查數(shù)據(jù)，做到無漏、疑、誤。 3. 不得更改測試方法及檢驗(yàn)要求,對測試人員的要求,65,1測試前的要求 2機(jī)能與素質(zhì)測試要求 3著裝要求 4準(zhǔn)備活動與整理活動 5完成全部測試的時間要求 6. 保持安靜,對受試者的要求,66,全面檢查 隨