《教育法學(xué)》第08章答案

1、教育法學(xué)第08章在線(xiàn)測(cè)試 第一題、單項(xiàng)選擇題（每題1分，5道題共5分）1、我國(guó)的職業(yè)教育起步較晚，但發(fā)展比較迅速。1985年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的重點(diǎn)開(kāi)始由農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市，為了建立與經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的教育體制，中共中央正式頒布了關(guān)于教育體制改革的決定，這個(gè)決定確立了職業(yè)教育的重要地位。 1993年2月13日，中共中央、國(guó)務(wù)院又印發(fā)了中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要，規(guī)劃了我國(guó)職業(yè)教育制度的基本結(jié)構(gòu)。這兩個(gè)綱領(lǐng)性文件，有力地推動(dòng)了的發(fā)展，使中等職業(yè)教育迅速崛起，高等職業(yè)教育迅速發(fā)展。A、中等教育B、高等教育C、職業(yè)培訓(xùn)D、職業(yè)教育2、職業(yè)教育的主要目標(biāo)，就是培養(yǎng)各種類(lèi)型、各種規(guī)格、各個(gè)層次的職業(yè)技術(shù)人才，以及受

2、過(guò)職業(yè)訓(xùn)練并有一定文化水平和技能的勞動(dòng)者。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，能夠全面提高勞動(dòng)者思想道德、文化科學(xué)、職業(yè)技能、身體等諸方面的素質(zhì)。A、專(zhuān)業(yè)知識(shí)B、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)C、專(zhuān)業(yè)能力D、專(zhuān)業(yè)教育3、職業(yè)學(xué)校教育是的重要組成部分。職業(yè)教育法對(duì)職業(yè)學(xué)校的設(shè)立、條件、體系及職業(yè)學(xué)校教育保障條件等重大問(wèn)題都作了規(guī)定，這些規(guī)定是根據(jù)我國(guó)職業(yè)學(xué)校教育的具體情況作出的，因而，它是依法管理職業(yè)學(xué)校教育的主要法律依據(jù)。A、職業(yè)教育B、職業(yè)訓(xùn)練C、職業(yè)培訓(xùn)D、職業(yè)技術(shù)4、三級(jí)分流是我國(guó)教育改革現(xiàn)階段取得的一條成功經(jīng)驗(yàn)，也是促進(jìn)教育適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的有效途徑，其最終目的就是要在我國(guó)逐步形成初等、中等、高等職業(yè)教育與普通教育共同發(fā)

3、展、相互銜接、比例合理的。A、教育產(chǎn)業(yè)B、教育結(jié)構(gòu)C、教育規(guī)劃D、教育體系5、實(shí)行三級(jí)分流，小學(xué)畢業(yè)生可以升普通中學(xué)，可以在初三上職業(yè)班，可以上四年制初中，還可以上初級(jí)職業(yè)中學(xué)，再加上各地試辦的職業(yè)進(jìn)修學(xué)校、綜合初中31班，這些可供選擇的渠道體現(xiàn)了因材施教的原則，無(wú)論對(duì)農(nóng)村或城市，能滿(mǎn)足和保證初中階段的學(xué)生根據(jù)自己的情況確定成才之路，并完成。A、普九任務(wù)B、六年教育C、七年教育D、八年教育第二題、多項(xiàng)選擇題（每題2分，5道題共10分）1、科教興國(guó)戰(zhàn)略的中心內(nèi)容，就是要，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家的富強(qiáng)、民族的昌盛。A、全面落實(shí)鄧小平同志提出的科學(xué)技術(shù)是

4、第一生產(chǎn)力的思想B、堅(jiān)持教育為本C、把科學(xué)技術(shù)和教育擺在重要位置D、增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力以及科技向現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)化的能力E、提高全民族的科學(xué)技術(shù)和文化素質(zhì)2、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，就必須發(fā)展教育。我國(guó)的教育體系由組成，職業(yè)教育是國(guó)家教育事業(yè)的重要組成部分。從我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要來(lái)看，在普及九年制義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，大力發(fā)展職業(yè)教育是非常必要的。A、普通教育B、職業(yè)教育C、成人教育D、基礎(chǔ)教育E、中等教育F、高等教育3、設(shè)施中華人民共和國(guó)職業(yè)教育立法，就是為了大力發(fā)展職業(yè)教育，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的目的，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的速度。A、對(duì)受教育者進(jìn)行思想政治教育和職業(yè)道德教育B、傳授職業(yè)知識(shí)C、培訓(xùn)職業(yè)技能D、進(jìn)

5、行職業(yè)指導(dǎo)E、從而全面提高受教育者的素質(zhì)4、職業(yè)學(xué)校教育是指學(xué)歷性的職業(yè)教育，是嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和，它可分為初等、中等、高等職業(yè)學(xué)校教育三個(gè)層次。A、教學(xué)大綱的要求B、有目的C、有計(jì)劃D、有組織E、有系統(tǒng)地進(jìn)行的教育活動(dòng)5、國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定指出，要擴(kuò)大職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，增強(qiáng)其自主辦學(xué)和自主發(fā)展的能力。要依法等方面享有充分的自主權(quán)。A、保障職業(yè)學(xué)校在專(zhuān)業(yè)設(shè)置B、招生規(guī)模確定C、學(xué)籍管理D、教師聘用E、及經(jīng)費(fèi)使用第三題、判斷題（每題1分，5道題共5分）1、所謂義務(wù)教育法，是指由國(guó)家制定并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的有關(guān)義務(wù)教育的各項(xiàng)法律制度和法律規(guī)范的總和。正確錯(cuò)誤2、義務(wù)教育的強(qiáng)制性，是指義務(wù)教育是依照法律規(guī)定，由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的教育法律制度。正確錯(cuò)誤3、義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的、國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須予以保證的國(guó)民教育。正確錯(cuò)誤4、6周歲入學(xué)，是全國(guó)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，而條件不具備的地區(qū)推遲到7周歲入學(xué)，則是一項(xiàng)臨時(shí)性措施。當(dāng)然，我國(guó)義務(wù)教育法所規(guī)定的年滿(mǎn)6周歲入學(xué)，是指滿(mǎn)6 周歲以后開(kāi)學(xué)的那個(gè)學(xué)期入學(xué)，并不是說(shuō)滿(mǎn)6周歲那天就入學(xué)。正確錯(cuò)誤5、實(shí)行義務(wù)教育，既是家長(zhǎng)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的義務(wù)，也是國(guó)家對(duì)人民的義務(wù)。因此，一個(gè)地區(qū)只有在具備了能為本地區(qū)應(yīng)入學(xué)的適齡兒童、少年提