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文檔簡介

1、綠色植物的光合作用和呼吸作用,復(fù)習目標（中考考點,1.理解綠色植物的光合作用和呼吸作用； 2.了解綠色植物光合作用和呼吸作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用； 3.了解綠色植物與生物圈中的碳氧平衡,知識網(wǎng)絡(luò),植物,光合作用,呼吸作用,概念及意義,實驗探究,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用,概念及意義,實驗探究,生活中的應(yīng)用,聯(lián) 系,區(qū) 別,知識板塊一,光合作用,1、光合作用的概念,知識回顧,綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體內(nèi)合成淀粉等有機物，并且把光能 轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能，儲存在有機物中，這個過程稱為光合作用,2、光合作用表達式,知識總結(jié),3、光合作用的意義,制造的有機物為自身提供營養(yǎng)物質(zhì)， 也是動物和人的食物來源,有機物中儲

2、存的能量，是地球上一切 生命所必需的最終能量來源,產(chǎn)生氧氣，吸收二氧化碳，維持生物圈中 氧氣和二氧化碳的平衡（碳氧平衡,知識應(yīng)用,4、光合作用的應(yīng)用,1）充分利用光照：間作套種、_,2）提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施,合理密植,延長光照時間、增加二氧化碳的濃度， 施“氣肥”、“有機肥”等,5、典例剖析,知識板塊二,呼吸作用,1、呼吸作用的概念,知識回顧,細胞利用氧，將有機物分解為二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動需要，這個過程叫做呼吸作用,2、呼吸作用表達式,3、呼吸作用的意義,呼吸作用為植物的生命活動提供了能量,4、呼吸作用在生活中的應(yīng)用,增強,減弱,松土、排澇,貯藏蔬果時運用低溫、干燥、減少氧氣含量或增加二氧化碳的濃度的方法,為什么北方的瓜果甜,北方晝夜溫差大，白天光照時間長，溫度高，光合作用強，制造的有機物多。夜晚溫度低，呼吸作用弱，消耗的有機物少，所以積累的有機物多，所以瓜果甜,5、典例剖析,光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系,思考,葉綠體,線粒體,有光,二氧化碳、水,有機物、氧,有機物、氧,二氧化碳、水,儲存能量,釋放能量,相互依存,有光無光均可,植物,光合作用,呼吸作用,概念及意義,實驗探

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