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文檔簡介

1、第10課 黃河是怎樣變化的,R 四年級下冊,教學目標,1、會認8個漢字。 2、有感情的朗讀課文。 3、了解黃河發(fā)生變化給人類怎樣的教訓。 4、了解黃河演變的過程和變化的原因，培養(yǎng)學生保護大自然的意識,新課導入,同學們，我們都知道，黃河是我們的母親河，也是中國的第二大河，她孕育了我們中華民族。她發(fā)源于青藏高原巴顏喀拉山，蜿蜒東流，穿越黃土高原，流入渤海。今天我們就來走進黃河,課文朗讀，點我,整體感知,區(qū)別組詞,禍（禍害） 擇（選擇）蝕（腐蝕） 鍋（鍋蓋） 譯（譯文）構(gòu)（結(jié)構(gòu)） 銜（銜接） 沃（沃土）域（地域） 衍（繁衍）躍（跳躍） 或（或者） 噸（千噸）迭（更迭） 濁（渾濁） 頓（頓時）跌（跌倒

2、）鉤（魚鉤,搖籃：指發(fā)源地。 叫苦不迭：不停地叫苦。 生息繁衍：生活、養(yǎng)育后代。 憂患：困苦患難。 流域：一個水系的干流和支流所流過的整個地區(qū)。 水土流失：土地表面的肥沃土壤被水沖走或被風刮走。 懸河：河床高于地平面，遠遠看去好像懸掛在空中，故稱懸河,黃河在近2000年間竟決口1500多次，改道26次，給人民帶來了深重災難,學習第二部分 自讀46自然段，邊讀邊思考以下問題： (1)具體說出黃河變化兩方面的原因。 (2)這兩個原因有什么關(guān)系。 (3)如果不制止，后果會怎樣,重點把握,同桌協(xié)作，完成下表,1.“環(huán)保小隊”上臺匯報：當?shù)丨h(huán)境保護方面還存在哪些問題，原因何在。 2. 從黃河的變化中我們應(yīng)該吸取什么教訓，應(yīng)該怎樣保護環(huán)境？應(yīng)在小組中就當?shù)丨h(huán)保問題提出建議。 3.在班中集體交流自己小組擬訂的環(huán)保建議,語文活動,10 黃河是怎樣變化的 2000年中決口1500多次改道26次 數(shù)據(jù) 數(shù)千年前氣候溫暖森林茂密 后 來 含沙最大是長江68倍 查資料 原 因氣候變寒 暴雨集中 開墾放牧 森林草原 治 理保護森林資源規(guī)劃用地修筑水利工程,文章梳理,請同學們自己調(diào)查環(huán)境問題并且把建議寫下來,課后作業(yè),保護黃河的標語,別讓黃河母親斷腸 保護黃河，是每個華夏

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