南瓜爺爺找鄰居王瑤

1、南瓜爺爺找鄰居 活動目標：1.對生活中常見的蔬菜感興趣，樂意按提供的線索積極思考。2.觀察發(fā)現(xiàn)圖片上的線索，初步了解蔬菜的不同特征?；顒訙蕚洌篜PT、自制圖片、統(tǒng)計圖?；顒舆^程：一、導(dǎo)入1.引起興趣，說明要求。師：小朋友們，我們上課之前要做一件事??？一起和老師們打個招呼把！嗯，謝謝！小朋友們真有禮貌。好！現(xiàn)在眼睛看這邊（PPT）看一看，這是誰家呀？教師播放PPT是誰的家，你們從哪兒看出來的？給我一個理由？幼：看出來了，是的家，因為。師；好，我把它請出來（出示圖片南瓜），是誰?。坑祝耗瞎蠋煟涸僮屑毧匆豢?，是南瓜誰？幼：是南瓜爺爺。師：哦！你們看出來了，是南瓜爺爺，你是怎么看出來他是爺爺?shù)哪?？幼?/p>

2、因為它有胡子。師：哦，你說他有胡子，那么爺爺?shù)哪承┨卣魇呛芴貏e的，你們還發(fā)現(xiàn)什么了嗎？幼：爺爺頭上有皺紋師：哦年紀大了頭上是不是就會有皺紋??？這也是說明他是爺爺，還有人想說嗎？爺爺?shù)暮雍湍銈兊陌职直纫槐扔惺裁床灰粯?？幼：爺爺?shù)暮邮前咨?。師：對了，爺爺?shù)暮?，眉毛到了年紀大的時候就會變的白白的，而且老人臉上會有皺紋，從這些特征你們可以發(fā)現(xiàn)這是一個南瓜爺爺。二、進入主題師：南瓜爺爺家今天來了好多客人，數(shù)一數(shù)，一共有幾位？（出示PPT），猜猜可能是誰？幼：10位、9位、11位、12位師：哦！有四種不同的答案，我們以前數(shù)數(shù)很容易，都是一個一個排好的，可是今天這么多排成了一個圈，一圈的東西有辦法可

3、以把他們數(shù)清楚嗎？把你的辦法說出來。幼：用手指數(shù)，我是從一個橢圓形開始數(shù)的。師：哦！那我們就用小朋友的辦法，找一個有特征的圖形和用手指幫忙一起來數(shù)一數(shù)。好我們來找一找，橢圓形的那個在哪里？具體在哪個地方？（在南瓜爺爺房子下面的左邊）好，那我們就從這個開始數(shù)。師：數(shù)到十我聽到有人還在數(shù)，有人卻不再往下數(shù)了，為什么？幼：因為我剛才數(shù)過這個了。師：哦，數(shù)過的東西就不要再數(shù)了。要記住有特征的，而且一圈數(shù)下來還要記住，數(shù)過的是不可以再數(shù)的，我們按照這個辦法再數(shù)一次，現(xiàn)在老師請你們數(shù)，請你們從南瓜爺爺上面的一個開始數(shù)。南瓜爺爺?shù)募议T口來了十位客人。那么你們能從他們的影子里看出這是什么東西嗎？你要告訴我你猜

4、的是哪一個哦！幼：我猜的是，我覺得他是。師：你覺得這些東西可能會在哪里找到？幼：菜場里師：猜不出，我們來看一看。教師依次驗證。三、幼兒操作師：南瓜爺爺家到底出了什么事情了？一下子來了這么多的朋友??？幼：因為師：好，我們一起來看看到底出了什么事？（PPT找鄰居）什么叫鄰居？你們的鄰居是誰??？那么南瓜爺爺要找誰做鄰居呢？（PPT找蔬菜鄰居）什么叫蔬菜？幼：蔬菜是吃的，蔬菜營養(yǎng)高師：好，下面請小朋友把板子拿出來，把你覺得哪個是蔬菜的用黑色的筆在第一行打一個勾。好！你們有什么問題嗎？老師有問題問你們，你們知道什么是蔬菜嗎？（蔬菜是種出來的可以做成菜的植物）有問題嗎？幼：什么是植物？（幼兒自答：像小草小

5、花的是植物）師：好！聽了老師的話再用紅色的筆在第二行把是蔬菜的打一個勾。教師出示圖片與幼兒總結(jié)哪些是蔬菜，為什么？數(shù)一數(shù)一共對了幾個？將板子放回師：我們數(shù)一數(shù)一共有幾樣？用數(shù)字幾表示？幼：7樣，用數(shù)字7表示。出示數(shù)字卡片，出示房子師：我們看一看有幾幢房子？可以用數(shù)字幾表示？幼：5棟，可以用數(shù)字5表示師：好！問題出來了，7個蔬菜住5幢房子怎么住呢？發(fā)現(xiàn)問題了嗎？幼：房子太小了！師：對呀！那么7樣蔬菜怎么住到5幢房子里去呢？幼：兩個菜住在一起師：那么要想把兩個菜擠一擠，誰和誰擠在一起呢？為什么？幼：小的擠在一起，矮的擠在一起，長的擠在一起，短的擠在一起四、結(jié)束師：好！其實這些蔬菜除了你們說的那些方法