美術(shù)教案雕塑藝術(shù)優(yōu)秀范文

1、美術(shù)教案雕塑藝術(shù)優(yōu)秀范文 美術(shù)教案雕塑藝術(shù)優(yōu)秀范文一 課型：欣賞課 教學(xué)對象：高中二年級 教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生了解雕塑藝術(shù)及其特點(diǎn)，提高對雕塑藝術(shù)的欣賞能力 教學(xué)重點(diǎn)：雕塑及其藝術(shù)特點(diǎn) 難點(diǎn)：雕塑藝術(shù)的特點(diǎn) 教具準(zhǔn)備：多媒體課件、有關(guān)兵馬俑的書籍和圖片 教學(xué)過程(fwsir)： 導(dǎo)引： 1、兩位同學(xué)上講臺擺一個他們自己認(rèn)為很酷的姿勢，在讓下面的同學(xué)討論一下兩位同學(xué)的姿勢如何?由此引入今天的課題。 2、問一下同學(xué)們平時見過哪些雕塑?給他們留下怎么樣的印象?能看出是用什么材料做的嗎? 一、導(dǎo)入新課：先出示繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)作品的圖片各一張。問美術(shù)分為哪幾類?再問一下同學(xué)們知道它們

2、之間的區(qū)別嗎?由此引出雕塑念。 雕塑：可雕性、可塑性的材料，通過雕、塑、鑄、焊等手段制作反映社會生活，表達(dá)審美理想的三維實(shí)體的造型藝術(shù)。 二、雕塑的分類： 1)、按材料：石雕、木雕、竹雕、泥雕、金屬雕、冰雕、石膏像等 2)、按空間形制(形態(tài))：圓雕、浮雕、透雕 圓雕：不附著背景的完全立體的可從四面觀賞的一種雕塑。如思想者、菊花仙子 浮雕：在平面上雕出凸起的厚度，根據(jù)凸起的高度可分為淺浮雕和高浮雕 透雕：在浮雕的基礎(chǔ)上鏤空背景部分，有重視一面藝術(shù)效果的單面雕，也有雙面雕。如室內(nèi)的屏風(fēng) 3)、按功用和所放的位置：城市雕塑、園林雕塑、紀(jì)念性雕塑、室內(nèi)雕塑等 三、雕塑藝術(shù)的特點(diǎn)： 1、雕塑的形體： 雕

3、塑作為三維空間的實(shí)體，給予人的感受，首先來自它的形體。形體美是雕塑的形式美的靈魂。雕塑的形體，不僅要比例勻稱、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，更要通過形體展示形象的動勢、情緒與生命力。例如， a、羅丹的思想者。羅丹是法國近代最著名的雕塑家，被稱為“近代雕塑之父”。他是舊時期(古典主義)的最后一位雕塑家，又是新時期(現(xiàn)代主義)最初一位雕刻家。這尊雕塑是羅丹為地獄之門中央的門楣而作的。雕塑的人物形態(tài)是彎腰屈膝，右手托著下顎，嘴咬著自己的粗手，陷入苦苦的思索之中。眉弓突起，雙眼深陷隱于暗影之中，咬肌凸起，全身肌肉緊張。強(qiáng)化了他的苦悶、深思。 b、摩爾的斜臥像。這是19571958年為巴黎的聯(lián)合國教科文組織大樓創(chuàng)作的雕像。

4、這是一件抽象化的雕塑，描繪的是一位斜臥翹首遠(yuǎn)望的 女性。像這種表現(xiàn)性的雕像，強(qiáng)調(diào)主觀精神，審美理想。這樣的雕塑應(yīng)從內(nèi)在的意境去觀看，不能單看外表。 c、雕塑具有體量感，它直接影響著觀賞效果與主題的表達(dá)。例如，河南洛陽盧舍那大佛的體積之大和秦始皇陵兵馬俑的數(shù)量之多，都是構(gòu)成迫人氣勢和宏大氣魄的重要因素，也是作品內(nèi)容的重要方面和表達(dá)主題的重要因素。 2、雕塑作品的象征性和寓意性 雕塑形象單純，難于作復(fù)雜的描繪所以作者利用其形體變化，體量和外輪廓造成雕塑的節(jié)奏韻律感，賦予象征性和寓意性。如法國馬約爾的地中海。他以豐滿的女人體象征美麗富饒的地中海。馬約爾是一位善于刻畫女性美的藝術(shù)家，他從一個形象和姿態(tài)

5、中顯露出內(nèi)心的情感，形體表達(dá)內(nèi)在精神。 3、注重作品的材質(zhì)和內(nèi)容的關(guān)系 材質(zhì)美和材質(zhì)與內(nèi)容的統(tǒng)一，便是雕塑藝術(shù)的重要特點(diǎn)。鱉是一件因材施藝，構(gòu)思奇巧，造型成功的小石雕。作者琢磨得精細(xì)逼真，同時在印體石上留有粗糙的砸痕來保持石材原有的特點(diǎn)。這是利用材質(zhì)肌理對比和加工留痕，增強(qiáng)表現(xiàn)力和審美情趣。 霍去病墓的各種動物雕刻多是利用石材的原形稍加雕鑿，既使其具有生命，又保持了石質(zhì)的美感。 4、雕塑作品與環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一性 雕塑作品大多是為某一特定環(huán)境制作的，使作品作用與環(huán)境，并使環(huán)境成為作品的組成部分共生出新的景觀。愛得華的美人魚，是置于丹麥哥本哈根海濱公園中的巨石上。她倚坐在水邊礁石上，是礁石、海水、天

6、光、倒影都成為作品內(nèi)涵不可缺少的部分。 美國的紅色立方體是紐約海上保險公司大廈前的雕塑。在林立的高樓大廈間，斜立的幾何體和幾何形樓群，形成了正與斜的對立統(tǒng)一關(guān)系，暗示了保險公司。強(qiáng)烈的紅色使它成為公共環(huán)境中的點(diǎn)睛之作 美術(shù)教案雕塑藝術(shù)優(yōu)秀范文二 教學(xué)目的： 使學(xué)生對中國古代雕塑藝術(shù)的主要成就及主要雕塑作品有所了解、認(rèn)識。開闊眼界、提高認(rèn)識、增進(jìn)知識，培養(yǎng)健康的的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞藝術(shù)美的能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生了解中國古代雕塑中陵墓雕塑和宗教雕塑的藝術(shù)成就及藝術(shù)特點(diǎn)。陵墓雕塑重點(diǎn)是霍去病墓雕刻(地面雕刻)和秦始皇兵馬俑(陶俑)，宗教雕塑重點(diǎn)是四大石窟藝術(shù)。 教學(xué)難點(diǎn)： 分析雕塑藝術(shù)

7、的藝術(shù)成就。 教學(xué)過程： 引入：說起雕塑人們都會如數(shù)家珍的說出大衛(wèi)、維納斯、古希臘米隆的擲鐵餅者、思想者等等西方雕塑作品。但同時也讓我想起一句話，現(xiàn)代很多中國雕塑系學(xué)生去西方學(xué)習(xí)雕塑藝術(shù)，一位美國雕塑家這樣說：“你們不要捧著金飯碗要飯”。這句話說明什么呢?說名中國古代雕塑也有很高的藝術(shù)成就，也有西方雕塑不可及的地方。那么接下來我們就來看看中國古代雕塑有什么樣的成就，到底好在哪里，美國雕塑家為什么那么說?首先來了解一下什么是雕塑? 一、雕塑：用可雕性可塑性物質(zhì)材料為媒介，通過雕塑等個種手段，塑造出一種反映社會生活具有審美價值、具有三維實(shí)體的一種造型藝術(shù)。(參考美術(shù)的定義說明) 雕塑的基本形式：圓

8、雕(又稱立體雕)、浮雕(附在另一平面上)、透雕(鏤空其背景)。 二、古代雕塑： 1、陵墓雕塑(地上陵地下墓) (1)陶俑：表現(xiàn)為秦始皇兵馬俑(地下替代活人陪葬的偶人) 秦始皇兵馬俑的藝術(shù)特點(diǎn)：(因?yàn)榍厥蓟蕰r期是一種法家思想，以法治國，所以當(dāng)時的人們非常嚴(yán)謹(jǐn)，藝術(shù)家們也都受到了很大的限制，追求一種寫實(shí)的手法，所以秦始皇兵馬俑具有以下的藝術(shù)特點(diǎn))：崇尚寫實(shí)，手法嚴(yán)禁;性格鮮明，形象生動各異;在總體布局上，陶俑面向東方，具有排山倒海的氣勢，使人產(chǎn)生敬畏而難忘的印象。 (2)石刻造像：表現(xiàn)為霍去病墓雕刻(立于神道兩側(cè)的石刻) 霍去病墓石刻即漢代石雕藝術(shù)的特點(diǎn)：(漢代特別是漢武帝時期，遵循一種道家思想，

9、只要不偷不搶不殺人，什么都可以。這就使藝術(shù)家們的思想得道空前的放松。而雕塑藝術(shù)上有一種天人合一的特點(diǎn)，即保留著石頭的那種天然美，天然造型，循石造型，因材施藝。霍去病墓雕刻用的全部是花崗巖材料。 唐代雕塑： (1)唐三彩 (2)昭陵六駿 宋代雕塑：因?yàn)樗未槐忍拼鷱?qiáng)盛，國力衰敗，藝術(shù)家們經(jīng)受挫折，對個種人情世故認(rèn)識更為深刻，所以雕塑作品有個很大的特點(diǎn)就是，對人性的刻畫非常深刻。 明代雕塑：毛澤東說，明朝只有兩個會當(dāng)皇帝，一個是朱元璋，一個就是朱棣。如，朱棣建立故宮、武當(dāng)山，里邊就有很多雕塑，也有非常高的藝術(shù)成就。 2、宗教雕塑 (1)中國的四大石窟 甘肅敦煌的莫高窟、甘肅的麥積山石窟、山西大同的

10、云崗石窟、河南洛陽的龍門石窟 (2)四大石窟的藝術(shù)特點(diǎn)： 甘肅敦煌的莫高窟：是規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的石窟群。容壁畫、雕塑、建筑于一體，以壁畫、泥塑著稱。 甘肅的麥積山石窟：也是以泥塑著稱。 山西大同的云崗石窟：以壯觀的石刻聞名。 河南洛陽的龍門石窟：是歷代皇家貴族造像最集中的地方，具有“皇窟”的美譽(yù)。也以壯觀的石刻聞名。 補(bǔ)充：四川重慶的大足石窟也非常有名，也有很高的藝術(shù)成就。 三、小結(jié) 1、陵墓雕刻產(chǎn)生的社會原因：是帝王貴族為鞏固他們的統(tǒng)治地位，炫耀其顯赫聲勢，盛行厚葬而產(chǎn)生的。 2、佛教石窟產(chǎn)生的原因：佛教大約在東漢時代從印度傳入我國，為了利于將難懂的宗教教義變成通俗易懂，易于人們接受的東

11、西，隨著佛教的傳播，從南北朝起，佛教壁畫和佛像便大量產(chǎn)生。 四、練習(xí) 1、認(rèn)識陵墓雕塑與其代表作 2、認(rèn)識四大石窟與其代表作 美術(shù)教案雕塑藝術(shù)優(yōu)秀范文三 目標(biāo) ：使學(xué)生對的主要成就及主要雕塑作品有所了解、認(rèn)識。開闊眼界、提高認(rèn)識、增進(jìn)知識，培養(yǎng)健康的的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞藝術(shù)美的能力。 重點(diǎn) ：引導(dǎo)學(xué)生了解中國古代雕塑中陵墓雕塑和宗教雕塑的藝術(shù)成就及藝術(shù)特點(diǎn)。陵墓雕塑重點(diǎn)是霍去病墓雕刻(地面雕刻)和秦始皇兵馬俑(陶俑)，宗教雕塑重點(diǎn)是四大石窟藝術(shù)。 難點(diǎn) ：分析雕塑藝術(shù)的藝術(shù)成就。 準(zhǔn)備 ：課件制作 課時 ：1課時 教學(xué)過程 學(xué)生和教師活動 組織： 導(dǎo)入 ： 什么是雕塑？ 引出中國古代的雕塑藝術(shù)成就非常高，尤其體現(xiàn)在中國古代的陵墓雕塑和宗教雕塑上。 展開： 1、陵墓雕塑： 思考：中國古代的歷史傳統(tǒng)？ 教師分析： （1）看作品漢霍去病墓雕刻 學(xué)生欣賞： （內(nèi)容）雕刻的是什么？ （主題）為什么這樣雕？（理解）體現(xiàn)霍去病墓雕刻的特點(diǎn)。 （2）作品秦始皇兵馬俑請學(xué)生給大家講解。 歸納秦始皇兵馬俑的藝