2021年大班下學(xué)期班級工作計劃開頭

1、2021年大班下學(xué)期班級工作計劃開頭一、班況分析1、幼兒情況本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 45人.其中男孩 32名，女孩 13名.經(jīng)過了小班、中班的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，孩子在期待中升入了大班，自豪感、責(zé)任感、榮譽感都得到體現(xiàn)，各方面能力都有所提高!我班孩子在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)一直較好，對老師尊敬、熱情!大多數(shù)孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、富有個性.在人際交往和獨立解決問題方面有突出進步，大多數(shù)幼兒能友好相處，遇事會協(xié)商解決，不與同伴爭奪玩具，不打人，不罵人，愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽的表達自己的愿望和請求.能主動積極的參加各項學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活

2、自理能力.此外，由于年齡差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發(fā)展和動手能力不夠理想，學(xué)習(xí)思維不積極，完成任務(wù)速度慢.大班幼兒各項學(xué)習(xí)都更需要加強了，老師將更多幫助他們適應(yīng)這樣的生活，為孩子升入小學(xué)打好基礎(chǔ)!雖然存在一些問題，但整個班經(jīng)級的風(fēng)貌積極向上、有禮貌、有愛心、特別表現(xiàn)在開學(xué)初開展的大帶小活動中，熱心的幫助弟弟妹妹，為他們做出了好榜樣.1、語言方面：幼兒喜歡講述與表達，但是在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音很響，生怕他人聽不到，有的卻輕的無法讓同伴聽到.另外在傾聽方面存在著較大的問題，個別幼兒會在他人或老師講述時插嘴，或是任意地做些什么.2、藝術(shù)方面：在唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動

3、作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力有了明顯提高，節(jié)奏感增強了，大部分的幼兒都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒.但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng).在美術(shù)活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些.且存在著個別差異明顯的不良特點.3、家長工作方面：家長工作是本學(xué)期開展較好的，家長能主動協(xié)助老師進行活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，收集材料，本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好.針對以上情況，和結(jié)合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學(xué)期的工作計劃.二、總目標(biāo)本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識

4、、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平.三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：(一)健康領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒.情緒安定，愉快活潑.2、在群體生活中，保持愉快情緒.準時來園，不隨便缺勤.3、 能注意個人衛(wèi)生，愛清潔.生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力.4、了解各的

5、衛(wèi)生保健知識，進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo，做事有條理，活動后能迅速收拾、整理物品.5、有意識地克服挑食習(xí)慣，學(xué)吃多種食物.能在需要時主動喝水，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣.6、能獨立地穿脫衣、褲、鞋，保持一定的坐、站、行正確姿勢.7、具有一定的安全意識，不攀高，遠離電、火、車輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi).知道外出時不擅自離開成人，不接受陌生人的食品和禮物.8、喜歡體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力.增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性.9、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我 保護的能力.(

6、二) 語言領(lǐng)域1、大方、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話.學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言.2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事.有一定的口語表達能力，講話禮貌.3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，了解其大致內(nèi)容，并樂意表達自己的感受.4、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美.能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事.學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品.5、 喜歡看圖書，并對符號、標(biāo)志產(chǎn)生興趣.并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流、討論.6、對文學(xué)產(chǎn)生興趣.7、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢.(三)社會領(lǐng)域1、能結(jié)伴、輪流、請求

7、、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果.2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流.3、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動.4、能控制自己的情緒，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的要求和愿望.5、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴.6、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識.7、了解家鄉(xiāng)、祖國的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感.初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點.8、了解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消

8、費活動.9、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望.(四)科學(xué)領(lǐng)域1、對周圍環(huán)境中及事物感興趣，有好奇心和求知欲.2、能積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動，能初步運用在生活中的數(shù)學(xué).3、能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦.4、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息.會收集、分析、比較資料，并大膽地推論.5、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果.6、在日常生活和游戲等各種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運用.能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動.7、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境.具有初步的環(huán)保意識.了解、關(guān)心

9、和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)任.(五)藝術(shù)領(lǐng)域1、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞.2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等，表達對藝術(shù)作品的感受，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征.能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美.3、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié).喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作.喜歡想象、創(chuàng)造活動，有獨立制作能力.4、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音唱歌.喜歡用身體動作自由地進行歌表演、做律動.5、學(xué)習(xí)多種唱歌方式，積極創(chuàng)編歌曲和動作.能較自然地隨音樂做各種動作.喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的

10、節(jié)奏、速度、力度等.6、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂.7、能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經(jīng)驗.作品線條流暢多樣，色彩豐富獨到，布局合理新穎.8、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式.四、本學(xué)期工作的重點和措施(一)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)傾聽就是細心聽取別人說話.善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng).學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象.因此，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事.我們將采取以下措施：1、多與孩子交談.在談話的過程中讓孩子學(xué)

11、會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機.多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子.2、提供傾聽機會.給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會.3、在活動中鞏固.開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演.(二)提高幼兒的合作意識和交往能力通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則.與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊

12、天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的小朋友.(三)注重創(chuàng)新1、注重區(qū)域活動的創(chuàng)新 本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點，月月有發(fā)展.2、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新 環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富.在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個

13、主題內(nèi)容，及時更換，及時展示幼兒的作品.將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展.(四)加強幼小銜接工作堅持引導(dǎo)幼兒每天帶書包來園，并學(xué)習(xí)如何整理書包、文具、圖書，養(yǎng)成良好的習(xí)慣.教幼兒掌握一定的握筆姿勢和書寫的方式，初步學(xué)習(xí)寫的方法.加強幼兒的獨立意識，學(xué)著自主解決問題.(五)、衛(wèi)生保健工作1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人.2、加強生活護理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣.3、嚴格執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標(biāo)準.(六)、家長工作家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任. 本學(xué)期將開展以下工作：1、及時與家長交流，請家長結(jié)合自己孩子的情況和變化談出自己的心得和感觸.2、繼續(xù)辦好家長園地，每月向家長推薦學(xué)習(xí)資料.3、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材