2017年秋季學(xué)期學(xué)生思想健康教育教案

1、2017年秋季學(xué)期學(xué)生思想健康教育教案第四期 告 別 懶 惰學(xué)習(xí)目標：1、通過著名乒乓球運動員鄧亞揮發(fā)奮練習(xí)乒乓球,積極進取,勇爭冠軍的典型事例的介紹及分析,讓學(xué)生懂得只有勤奮和自己積極上進、刻苦努力,在生活、學(xué)習(xí)中不服輸,不退縮才能獲得成功。2、引導(dǎo)學(xué)生自己分析“懶惰要不得”,在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)掌握擺脫懶惰，培養(yǎng)積極做事心態(tài)的方法。學(xué)習(xí)重難點：從榜樣身上找力量,為自己找突破點,調(diào)動自身力量,克服懶惰的毛病,以勤奮踏實、進取的態(tài)度,追求做人做事的最佳效果。學(xué)習(xí)流程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道鄧亞萍嗎?她是從事什么體育項目的呢?老師特別佩服鄧亞萍, 你們想知道為什么嗎?二、新課老師講述鄧亞萍的故事并結(jié)

2、合咨詢臺分析。教師:很多人都有懶惰的毛病,老師也有。比如說有一次應(yīng)該當天判完的作業(yè),我因為一天工作得太累了,回到家就想休息,所以沒判完,第二天再判。結(jié)果拖延了把作業(yè)本發(fā)下去的時間從那以后,我就告訴自己“懶惰要不得”我想,你也有與我類似的經(jīng)歷, 不過我們先看看一個農(nóng)夫“守株待兔”的故事。三、課堂活動1.想一想教師打“守株待兔”投影片,然后講故事。 教師:你認為這個農(nóng)夫是個什么樣的人呢?他是聰明的、懶惰的、機靈的還是愚蠢的,或者你還有其他的評價，寫在橫線上并寫出你的理由。農(nóng)夫不再干活,他希望靠撿拾撞死的兔子養(yǎng)活自己,他的愿望能實現(xiàn)嗎?為什么呢?聽了你們的回答,我認為你可以依據(jù)你的理由給這個故事加個

3、結(jié)尾。教師請三四名學(xué)生念念自己寫的結(jié)尾。2.成功者的秘密教師:農(nóng)夫撿到一只撞死的兔子就懶得再干活了,他的生活怎么能維持下去呢? 有些人和這個農(nóng)夫正相反,不怕苦和累,勤奮做事,不光自己成了名人,還為人類做出極大貢。這樣的成功者很多,我先給大家講講李時珍和牛頓的故事。教師講故事,并引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)討論第一個問題,然后請三四名學(xué)生闡述討論成果,落實到“成功要靠勤奮獲得”上,打出投影片。小組再討論 第二個問題,鼓勵每名學(xué)生都參與。3.看看我自己很多同學(xué)都知道了不少名人的故事,很欽佩他們?，F(xiàn)在，再看看我們自己吧! 讀完第三個活動前面的話后，請你在你的想法后畫“”。其實,很多同學(xué)并不是對什么都無所謂的,你一定對自己說過“我要學(xué)會洗衣服”、“我一定要掌握這個公式”類似的話,回憶一下,寫在橫線上。四、實踐指導(dǎo)很多有懶惰毛病的同學(xué)著急地想學(xué)習(xí)克服懶惰的方法,那我就告訴你三個方法,請你試一試。教師依次介紹三個方法的名稱及含義,打投影片。其中,要先主動地講述榜樣的故事,然后帶領(lǐng)學(xué)生完成自己的任務(wù)。注意實踐指導(dǎo)所做的提示。五、課堂小結(jié)：成功的