創(chuàng)建語言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)實施方案

1、創(chuàng)建語言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)實施方案為進(jìn)一步提升我園語言文字工作的整體水平，增強廣大師幼的語言文字規(guī)范意識，提高語言文字應(yīng)用能力，進(jìn)一步貫徹落實寧河教育10號文件要求，結(jié)合我園實際,特制定本方案。一、創(chuàng)建目標(biāo)以創(chuàng)建語言文字規(guī)范化幼兒園為目標(biāo)，進(jìn)一步完善幼兒園工作制度，強化語言文字方針政策、法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知度，形成與教育教學(xué)融為一體的語言文字工作機(jī)制，全面增強我園教職工的語言文字規(guī)范意識，引導(dǎo)幼兒學(xué)說規(guī)范的普通話，提高教職工的語言文字應(yīng)用能力，真正使普通話和規(guī)范漢字成為教育教學(xué)的基本用語用字，進(jìn)一步提升師幼基本素質(zhì)，提高我園語言文字工作的整體水平，推動我園在全社會更好地發(fā)揮基礎(chǔ)作用和積極影響

2、。二、組織領(lǐng)導(dǎo)星辰中心園成立語言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：龐文斌副組長：李曉娜成員:張小彤 于寧寧 各班教師下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)達(dá)標(biāo)建設(shè)工作的規(guī)劃統(tǒng)籌、組織指導(dǎo)。聯(lián)系電話：69220XX5三、實施步驟調(diào)查摸底1.對幼兒園使用語言文字現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，了解情況，找出存在的問題，積極整改。2.對園內(nèi)用字進(jìn)行檢查監(jiān)督，對不規(guī)范用字、錯別字等提出修改意見。宣傳發(fā)動1.組織全園師幼學(xué)習(xí)有關(guān)文件，提高對語言文字規(guī)范化重要意義的認(rèn)識，動員全體教職工積極投入到開展語言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)活動中來，促進(jìn)該項活動的順利發(fā)展。2. 充分利用園內(nèi)的宣傳欄、各班教室的墻壁、電子顯示屏、微信群等，宣傳普及普通話和規(guī)范語言文字的重大意

3、義，介紹規(guī)范語言文字的相關(guān)知識，發(fā)布幼兒園活動實施方案及有關(guān)要求和安排，創(chuàng)設(shè)規(guī)范語言文字的良好環(huán)境和氛圍。3. 在園內(nèi)設(shè)置長期性的醒目的宣傳標(biāo)語、標(biāo)牌，將語言文字規(guī)范工作與環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合起來。制度保障1.我園全面貫徹語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，充分認(rèn)識創(chuàng)建活動的重大意義，把提高師幼規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求幼兒園目標(biāo)培養(yǎng)之中，納入幼兒日常行為規(guī)范和園本課程體系之中，納入幼兒園工作日程和常規(guī)管理之中，納入五大領(lǐng)域和社會實踐等教育活動之中。2.為了使這項工作規(guī)范化、制度化，幼兒園將制定語言文字規(guī)范化相關(guān)規(guī)章制度，對我園原有的各項管理制度按創(chuàng)建教育局語言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)的文件要求進(jìn)

4、行補充完善并狠抓落實，常抓不懈，抓出成效。強化訓(xùn)練1對教職工語言文字的訓(xùn)練與要求。要求各年齡組教師在教學(xué)活動中使用普通話教學(xué)。教職員工與幼兒交談使用普通話。教職員工之間交談使用普通話。將普通話合格作為對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核、錄用、晉級、評優(yōu)的一項條件，對普通話達(dá)不到規(guī)定水平的在職教師和不會說普通話的在職職工進(jìn)行普通話培訓(xùn)。各年齡組教師寫字、幼兒評價、備課教案、教學(xué)反思等用字都要符合規(guī)范化要求。利用“推普周”活動組織教職工開展語言才藝會、書法比賽等活動，促進(jìn)語言文字的訓(xùn)練。利用“推普周”活動組織教師積極參加上級組織的宣傳活動及其他實踐活動。2.對幼兒語言文字的訓(xùn)練與要求小班幼兒能聽懂普通話，學(xué)習(xí)使用

5、普通話。中班幼兒愿意用普通話與同伴交流。大班幼兒能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話連貫地表達(dá)。幼兒在集中教學(xué)、游戲活動中說普通話，在生活活動中與教職員工和其他幼兒相互之間交談時說普通話。幼兒對圖書和生活情境中的文字符號感興趣，知道文字表示一定的意義。3.對家長語言文字的訓(xùn)練與要求要求每位家長進(jìn)入幼兒園都要堅持講普通話。家長在生活中要以身作則，不能說臟話。家長在簽署園內(nèi)資料時要寫規(guī)范字。引導(dǎo)幼兒說普通話，積極參與園內(nèi)開展的“推普周”活動。通過對全園教師、幼兒、家長語言文字的強化訓(xùn)練，營造一種良好的校園規(guī)范化用語用字氛圍，促進(jìn)幼兒園開展語言文字規(guī)范化示范幼兒園創(chuàng)建活動的進(jìn)程，使我園真正成為語言文字規(guī)范化示范學(xué)校。檢查考核1.幼兒園要將使用普通話和規(guī)范字納入教師培訓(xùn)和教師繼續(xù)教育活動，組織相關(guān)人員對全園教師定期普通話水平和規(guī)范用字的檢測。2.教務(wù)處要加強幼兒一日活動的巡查，對活動中不使用普通話、不使用規(guī)范字的老師、幼兒、家長要給予積極的指正和記錄。3.對教師的教案、反思、筆記檢查中要加強對使用規(guī)范字情況的考核。4.老師普通話水平和使用規(guī)范字的考核成績要記入教師的業(yè)務(wù)工作檔案。5.堅持把語言文字達(dá)