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文檔簡介

1、幼兒園新生家長應該知道的事情 又到了每年新生的入學季,寶爸和寶媽們一邊開心著,享受孩子長大的喜悅,又一邊內(nèi)心隱隱的擔憂,第一次離開家,會不會適應,如果孩子哭的時候自己怎么辦? _以多年資深經(jīng)驗發(fā)現(xiàn),只要父母平和而堅定,其實好多孩子只是在和父母分開的一剎那有點小憂傷,而且也用不了一兩周,他們很快就開始“樂”在幼兒園了,似乎也沒有那么“思戀”父母了!因為幼兒園里有太多吸引孩子的東西了,他們也開始喜歡自己的老師了。 “如果一個父母常常擔心他的孩子,他的孩子就會沒有福氣,因為福氣都被父母給擔心掉了。如果父母希望他的孩子有福氣,就要多多祝福他的孩子,而不是擔心他的孩子?!奔磳㈤_學,借用證嚴法師的話問候各

2、位父母。把我們的意識集中在渴望的事情上,而非我們擔憂的事情上,孩子需要的是勇氣、信心和祝福! 1、接納孩子的情緒,分離焦慮是正常的,是孩子的一種自我保護,不要負面評價孩子的表現(xiàn)。 2、讓自己保持有耐心,給孩子一段適應幼兒的時間和空間。 3、不要說爸爸媽媽因為要上班掙錢,必須送孩子上幼兒園,這會剝奪孩子的安全感和歸屬感。孩子會想,“錢重要?還是我重要?” 4、接送孩子時,讓自己保持愉悅的情緒,輕松的心態(tài)。 5、每天接送孩子到幼兒園后要正式道別,告知來接的時間并保證兌現(xiàn)承諾。 6、把孩子送到老師手里后,盡量減少逗留時間。 7、如果孩子午睡很困難,就準備好孩子喜歡的一件安慰物,老師都是允許的。 8、

3、孩子剛?cè)雸@,在幼兒園要有意識的控制自己的情緒,去適應集體生活的規(guī)則,努力了一天,回到家可能會想發(fā)泄一下情緒,這是父母要做的不是責備,而是理解和關(guān)愛。 9、多和孩子聊聊幼兒園開心的事兒,對孩子的進步表現(xiàn)及時肯定。如果孩子不愿意談論,不要逼問,通過觀察和親子游戲去側(cè)面了解。 10、在家不用幼兒園或老師來恐嚇孩子。比如說:“再不聽話,告訴你老師?!钡?。 11、不是出現(xiàn)很特殊的情況,孩子一定要堅持送,不要中斷,不然會增加適應難度。 12、不要負面評價幼兒園,你都認為老師不好,孩子又怎會喜歡。 1、給予孩子無條件的愛,建立起孩子的安全感和穩(wěn)固的依戀關(guān)系,讓孩子確信爸爸媽媽是愛他的,即使不在身邊。 2、哭

4、鬧是一種表達和訴求,不要指責孩子無理取鬧,要多關(guān)注孩子的感受,及時積極的解讀和回應孩子真實的需求。 3、親子溝通是以接納孩子的情緒,認同孩子的感受,承認孩子的愿望為基礎(chǔ)和前提的。 4、情緒沒有對錯,有對錯的是表達情緒的方式。而教會孩子如何察覺、識別和恰當?shù)谋磉_情緒是父母的責任。 5、父母要守住自己的界限,不失位、不越界,孩子才能懂得負起自己的責任。 6、規(guī)律的生活,離開時的道別,回來后的問候,會讓孩子對你的離開不那么在意。 7、在家少包辦代替,力所能及的事情鼓勵孩子自己做,培養(yǎng)孩子的生活自理能力和心理的獨立性。 8、多創(chuàng)造孩子與人交往的機會,發(fā)展孩子的社會性和自信心,培養(yǎng)孩子寬容的品質(zhì)和換位思考的能力,能讓孩子更合群,更愿意與人交往,也就更喜歡幼兒園。 9、不要苛責孩子完美,特別是當孩子因自己能力不足在幼兒園被小朋友取笑時,不要因為覺得丟了面子而給孩子施加更大壓力,孩子這時需要的是幫助和鼓勵。 10、發(fā)展孩子的情緒表達能力,給孩子與老師、伙伴保持良好溝通提供最有效的手段。 需要特別注意的是,孩子如果長時間不能適應幼兒園,可能和孩子從小缺乏父母關(guān)愛,兩歲前沒有建立好

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