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1、課題:體側(cè)傳遞球教學(xué)內(nèi)容:1、跳單、雙圈2、體側(cè)傳遞球3、快快集合教學(xué)目標(biāo):1、提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感,形成健康的生活方式;2、運(yùn)動(dòng)的興趣的愛(ài)好,形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣;3、發(fā)揚(yáng)體育精神,形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度;教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)跳單雙圈以及體側(cè)傳遞球的基本技術(shù)技能;教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生間的協(xié)作配合能力及初步掌握跳單雙圈的技巧;(課前準(zhǔn)備)場(chǎng)地:一個(gè)排球場(chǎng)地; 器材:排球若干個(gè)(可用實(shí)心球或籃、足球替代);課的部分教 學(xué) 內(nèi) 容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運(yùn)動(dòng)量收心熱身導(dǎo)入情節(jié)7-9一、課堂常規(guī)1、 整隊(duì)2、師生問(wèn)好,宣布本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境二、模仿操(1)兔跳(2)袋鼠跳(3)人的單腳跳
2、(4)人的雙腳跳一、課堂常規(guī)1、師生問(wèn)好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語(yǔ):小朋友們,今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)跳單、雙圈和體側(cè)傳遞球3、步入課堂二、模仿操(1)導(dǎo)入:小朋友,動(dòng)物跳和人的跳躍有什么不同,誰(shuí)知道???(2)老師誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象(3)師生示范,進(jìn)行點(diǎn)評(píng)一、課堂常規(guī)1、整隊(duì)2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的3、步入課堂二、模仿操(1)緊跟教師思路(2)了解觀察具體示范動(dòng)作(3)集體練習(xí),針對(duì)不足加以糾正組織:要求:精神飽滿,注意力集中 小 中故事情節(jié)發(fā)展10-12一、學(xué)習(xí)本領(lǐng):跳單、雙圈方法:把學(xué)生分成若干相等人數(shù)的幾隊(duì),學(xué)生在教師發(fā)令后,依據(jù)地上畫的單雙圈進(jìn)行跳單雙圈,比一比哪組能在完成所有任務(wù)時(shí)最快,評(píng)出優(yōu)勝隊(duì)。
3、要點(diǎn):?jiǎn)坞p腳跳要分清。一、學(xué)習(xí)本領(lǐng):跳單、雙圈(1)導(dǎo)入:同學(xué)們單腳跳要注意一腿屈膝上提,另一腿前腳掌蹬地跳起和落地(2)老師講解具體做法和要求:使學(xué)生初步學(xué)會(huì)單跳雙落的方法,能以一腳用力踏跳,雙腳輕巧同時(shí)落入雙圈內(nèi)。(4)教師觀看學(xué)生練習(xí),并及時(shí)地進(jìn)行糾正一、學(xué)習(xí)本領(lǐng):跳單、雙圈(1)學(xué)生仔細(xì)觀察教師示范講解,可進(jìn)行質(zhì)疑,提出問(wèn)題;(2)學(xué)生根據(jù)教師的具體要求,集體進(jìn)行練習(xí)比賽(3)對(duì)不到位的動(dòng)作加以糾正組織:要求:根據(jù)要求認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)和比賽,同學(xué)間要有默契。中 大升華15-17 二、體側(cè)傳遞球方法:球必須經(jīng)體側(cè)用手向后依次傳遞,傳球至排尾最后一人迅速跑到排頭,快隊(duì)為勝。規(guī)則:傳球時(shí)失手落地
4、,由失手的人撿起來(lái)再傳遞,二、體側(cè)傳遞球(1)導(dǎo)語(yǔ):有好多小朋友正在表演玩?zhèn)鬟f球的游戲,讓我們加入他們的隊(duì)伍中去吧(2)教師講解具體方法并示范(3)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽(4)觀察練習(xí)情況,針對(duì)比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正二、體側(cè)傳遞球(1)了解具體故事情節(jié)(2)了解觀看教師講解的具體游戲方法并進(jìn)行創(chuàng)新(3)學(xué)生分組練習(xí)比賽(4)針對(duì)比賽的不足加以糾正,并小結(jié)組織:要求:認(rèn)真練習(xí),玩得愉快,盡量多想出點(diǎn)子和傳遞球的方式。中大尾聲恢復(fù)6一、游戲:快快集合二、課后小結(jié)三、安排收回器材四、師生告別一、游戲:快快集合教師講解具體的放松方法二、教師作小結(jié)三、安排收回器材四、宣布下課一、游戲:快快集合學(xué)生觀察學(xué)習(xí)并伴隨音樂(lè)起舞二、教師作小結(jié)三、協(xié)助教師收回器材四、師
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