小數的初步認識

1、小數的初步認識教學設計 烏丹實驗小學 李 穎教學目標：1、結合具體內容認識小數，知道以元為單位，以米為單位的小數的實際含義。2、知道十分之幾可以用一位小數表示，百分之幾可以用兩位小數表示。3、能識別小數，會讀、寫小數。教學重點：使學生正確理解小數的含義。教學難點：以元為單位的小數與幾元幾角幾分的互相改寫，以米為單位的小數與米、分米、厘米的互相改寫。教學用具：米尺、標價牌、磁鐵、小黑板（書中表格、練習）教學過程：一、引出小數：1、出示文具標價牌。師：開學的時候小明的媽媽為小明準備了許多文具。書包48元 圓珠筆3.50元 日記本3元 鉛筆0.20元 文具盒15元 橡皮0.15元 小刀1.5元（在黑

2、板上依次貼出這些標價牌）2、區(qū)分整數和小數。師：大家仔細看看，你能把這些標價中的數分成兩類么？誰愿意來分分？（指名一學生上黑板分）書包48元 圓珠筆3.50元文具盒15元 鉛筆0.20元日記本3元 橡皮0.15元 小刀1.5元師：左邊的這組數48、15、3，都是我們學過的，它們都是整數，你還能舉出整數的例子么？3、引出課題：認識小數師：右邊的這組數不是整數，它們也有自己的名稱，叫做小數。今天這節(jié)課，我們就來學習一些關于小數的初步認識。（板書：認識小數）師：觀察一下，這些小數與我們學過的整數有什么不一樣？生：都有個小圓點。師：對了，這個小圓點叫做小數點，一起說說它的名字。（生齊讀）師：別看它小小

3、的，圓圓的，它的作用可大了，小數點的左邊是整數部分，右邊是小數部分，而整數部分和小數部分中間偏下的位置就是它的家了。二、認識小數：1、讀小數師：小數點在小數中就讀作“點”，你會讀小刀的標價么？（指名學生讀，多叫幾個）師：這個小數與其他的有什么不一樣么？生：這個小數小數點的后面只有一個數字，而其他的都有兩個。師：觀察得真仔細啊，像這樣小數部分只有一個數字的叫一位小數，有兩個數字的叫兩位小數。師：剛才我們念了一位小數，那么大家會念這些兩位小數么？（先讓學生自己試試，再有老師總結讀小數的方法：小數的整數部分可按照整數的讀法讀，而小數部分要依次讀出每個數位上的數字。）師：再請幾個同學試著讀讀。（如有讀

4、錯的加以糾正）2、寫小數。師：小數我們已經會讀了，那么它該怎么寫呢？寫小數與讀小數的順序是一樣的，先寫整數部分，再寫小數點，最后寫小數部分。（以書的價格為例老師一邊說寫法一邊在黑板上示范）師：學會了么？好請同學們在自己的練習紙上寫一寫其他幾樣文具的價格。（生自由練寫，師巡視）3、認識以元為單位的小數的實際含義。師：能把它們轉化為幾元幾角幾分的形式么？（指名學生回答，是在小黑板上寫）3.50元=3元5角0.20元=2角0.15元=1角5分1.5元=1元5角師：請同學們觀察一下，等號的左右兩邊，發(fā)現了什么？生1：整數部分的數表示幾元，小數部分第一位表示幾角，第二位表示幾分。生2：3.50元和1.5

5、元同樣可以轉化為幾元幾角，為什么一個小數部分第二位有0，而另一個卻沒有呢？師：你真會想啊，這個0可以去掉，小數的大小是不變的，但是小數的意義和數位是不同的?，F在明白了么？生：明白了。4、鞏固以元為單位的小數的實際含義。師：剛剛的轉化學會了么？我們在來練練怎么樣？請把書翻到88頁，中間有張表格，請同學們輕聲讀讀表中食品的標價，然后完成這張表格，填寫它們分別表示幾元幾角幾分。（填完后指名同學回答。）5、尋找生活中的小數。師：你還在哪里找到過小數呢？生1：自動鉛筆上標有0.5毫米的字樣。生2：飲料上也有。生3：書的背面有標價，也是小數。師：同學們都觀察得好仔細呀。老師也找了幾個，大家瞧瞧：人體正常體

6、溫最高可達37.5攝氏度，籃球運動員姚明的身高是2.26米。6、認識以米為單位的小數的實際含義。（1）出示米尺，引出以米為單位的一位小數。師用手在米尺上比劃一分米，問學生：大家瞧，這是多少長？生1：一分米。生2：10厘米。師：十厘米也等于1分米。把米尺怎么分才可得到一分米呢？生：把一米平均分成10分，每分就是1分米。師：恩，對極了。那你會用分數來表示一分米是多少米么？生：1分米=1/10米。師：這呀要用到我們以前學的分數的知識，今天，老師告訴大家，1分米還可以是0.1米。那你知道3分米是多少米么？用分數和小數來表示。生：3/10米，0.3米。師：6分米呢？8分米呢？（2）引出以米為單位的兩位小

7、數。師在米尺上比劃1厘米，問：這又是多少長呢？生：1厘米長。師：把米尺怎么分才能得到一厘米呢？生：把一米平均分成100份，其中的一份就是1厘米。師：用分數來表示是多少米呢？生：1/100米。師：那用小數會表示么？生：0.01米。師：真是聰明，那3厘米呢？6厘米呢？。（可多舉幾個例子，多叫幾個同學回答。）師：那么18厘米你會轉化么？生：18/100米，0.18米。師：打開課本89頁，完成其中的填空。（完成后校對）（3）鞏固練習以米為單位的小數的含義。師：上學期征訂校服的時候，服裝廠的叔叔阿姨們?yōu)槲覀兞苛松砀撸汉飞?米28厘米 楊昆1米40厘米 仇鑫1米2分米你能把它們寫成以米為單位的小數么？（指名上黑板寫）完成后校對。三、鞏固聯系。1、填單位名稱。8.64元=8（ ）6（ ）4（ ） 2.83米=2（ ）8（ ）3（ ）2、填適當的數。0.23米=（ ）/（ ）米=（ ）米 0.76米=（ ）/（ ）米=（ ）米3.19米=（ ）米（ ）厘米=（ ）厘米四、課堂小結：這節(jié)課你有什么收獲么？五、課后練習：完成課本練習二十一中的第一題。板書： 認識小數元 角 分 1分米=1/10米=0.1米3. 5 0元