幼兒園大班下學期教學計劃表

1、幼兒園大班下學期教學計劃表我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，共有幼兒17名，其中男孩12名，女孩5名.孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強.從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性；人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力.大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么；但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng).部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固.數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng).也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護；但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重，男小朋友表

2、現(xiàn)尤為突出.還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象.針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步.特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點.二、本學期工作重點：1、認真領會幼兒園教育指導綱要的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題.2、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂.3、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體.4、營造一個

3、充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識.5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中.6、強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識.三、具體教學目標健康一、身心保健1、.進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食.2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔.3、能獨立自理大便，正確使用手紙.4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿_服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪.5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學會保護自己，能提醒同伴.6、了解預防齲齒和換牙的有關知識

4、.積極配合成人接受疾病的預防和治療.7、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感，主動運用一些方法調節(jié)與控制自己的情緒.二、體育鍛煉1、學習聽信號變速、變方向走，步伐一致.能輕松自如地繞障礙曲線走.2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕.懂得一些提高跑速和調節(jié)跑速的方法.3、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美.學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式.學習跳短繩.4、投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協(xié)調用力，揮臂快速，控制投擲方向.5、熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木.掌握閉目起踵自轉，能單足站立一定時間.6、提高鉆爬能力，改進

5、已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活.7、能手_替靈活地攀登各種設施，在活動中能遵守規(guī)則，不影響他人活動.8、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形.9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操.10、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強.科學1幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關系.介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動.2讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗，形成四季的初步概念.3引導兒童學習使用常見科技

6、產品（飛機、橋等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性.4使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關心、愛護自然環(huán)境.數(shù)學1.能從不同角度（包括同時按兩個維度）對物體進行分類，有初步的概括能力.2.知道10以內的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù).3.用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系.4.學習5以內的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義.5.正確書寫阿拉伯數(shù)字15，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣.6.學習用自

7、然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等.7.有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標位置.8.有一定的時間觀念.認識時鐘，學習看整點、半點.學習看日歷，知道一星期有七天.9.積極、主動地參加數(shù)學活動及數(shù)學問題的討論社會.一、自信心培養(yǎng)1知道自己是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮.2敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動.3不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己.二人際交往1主動準確使用禮貌用語.2有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話.3知道接待客人的方法，主動與客人聊天.三行為規(guī)則1愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險

8、的事.2熟悉有關安全、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動.3會一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲.四民俗文化1了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果.2關注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪.3知道中國的首都是北京，認識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪.美術一、興趣與審美1、喜歡參加多種美術活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn).2、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中美的能力.3、引導幼兒欣賞作品的造型、色彩、構圖、感受對稱、均衡美、初步學會正確評價美.4、能根據(jù)自己的經驗和想像解釋他人的美術作品，交流自

9、己的感受和理解，并學習用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像.二、繪畫1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣.2、引導幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結構和簡單情節(jié).3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學習根據(jù)畫面需要，恰當?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配.4、指導幼兒學習在畫面上主體突出，合理布局.三、手工1、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思.2、啟發(fā)幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié).3、指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象.4、

10、引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征.5、音樂一、歌唱活動1、積極地參與歌唱活動.2、用自然、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏.3、學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱.學習控制、調節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感.4、學習基本獨立地即興編、即興唱.二、韻律活動1、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動.2、基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等.3、學習用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結構及其形象、情感和內容，積極使用動作、表情、體態(tài)與人溝通.4、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動.三、

11、節(jié)奏活動1、積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器（三角鐵、雙響筒等）的基本演奏方法.2、積極嘗試自制樂器，辨別樂器的音色.3、初步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極四、欣賞活動1、傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài).2、進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點.3、進一步學習使用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力.4、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣.四、具體措施（一）、教育教學工作：1、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內

12、容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習.2、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系.3、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動.在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展4、充分利用電教設備制作課件，進行現(xiàn)代化教學.5、靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性.（二）環(huán)境創(chuàng)設：1、教室環(huán)境的創(chuàng)

13、設孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力.教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空.為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程.2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展.大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生.我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力.3、開展自然角種植、飼養(yǎng)的活動，在

14、自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺、魚食、龜食等照料飼養(yǎng)的物品，幼兒學習照顧自帶的動植物，師生共同關注自然角及種植區(qū)植物的生長變化.（三）游戲方面：1、創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境，認真制訂游戲計劃，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動性、創(chuàng)造性，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導幼兒認識生活，積累生活經驗.2、老師注意觀察幼兒的游戲，適時的介入引導，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導者.3、保證區(qū)角游戲的時間、空間和材料，滿足對美術，音樂活動的興趣及表現(xiàn)的_.設置“百寶箱”，鼓勵幼兒根據(jù)需要，選擇其中提供的多種材料，創(chuàng)造性地自制玩具或尋找替代物.4、采用各種手段，

15、如通過創(chuàng)設環(huán)境、提供材料、豐富游戲情節(jié)、拓寬生活經驗等讓幼兒的游戲進入一個新的臺階.（四）日常生活方面1、重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質.2、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性.具體措施是：結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇.玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用.當活動結束后，教師需指導幼兒獨

16、立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院?3、設立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術活動，提高他們感性經驗和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色.大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經驗，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品.結合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放.主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩具.4、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、

17、謝謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正.5、結合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識.多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性.6、學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則.五、家長工作1、通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致.2、定期召開班級家長會，交流幼教新理念，使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識.3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持.4、定期開展家長助教活動，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學活動,協(xié)助完成教學任務.5、邀請家長參與各種形式的“親子活動”.6、充分挖掘家長資源，協(xié)作完成物料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等.6、鼓勵家長撰寫教子心得，提高家長的科學育兒水平.六、每月工作安排九月份：1、做好開學工作，認真制定各計劃.2、和幼兒一起布置教師環(huán)境，重視幼兒的參與性.3、開展“特別的我”主題活動，