一年級(jí)作文寫(xiě)景風(fēng)景1000字

1、一年級(jí)作文寫(xiě)景風(fēng)景_1000字在大人的眼中事物的正確答案只有一個(gè)，那么這是真的嗎？在我看來(lái)并非如此。我不相信命運(yùn)，正如同我不相信結(jié)果只有一個(gè)。大家最熟悉的問(wèn)題就是：一個(gè)獵人在樹(shù)林中打獵，樹(shù)上原本有十只鳥(niǎo)，獵人打了一槍?zhuān)瑯?shù)上還有幾只鳥(niǎo)。答案是沒(méi)有一只鳥(niǎo)。在大人們的世界里，解釋就是獵人的一槍驚嚇到了另外九只鳥(niǎo)，以至于全都飛走了，所以答案就是這樣一成不變的。在我眼里，這答案偏偏不止一個(gè)。設(shè)想一下，如果十只鳥(niǎo)里面，只有一只鳥(niǎo)能飛，其余的都是雛鳥(niǎo)，那么答案就是九只鳥(niǎo)。如果有5只鳥(niǎo)飛到了其他樹(shù)枝上呢？那答案就是五只鳥(niǎo)。如果在其他樹(shù)枝上的鳥(niǎo)正在孵化雛鳥(niǎo)呢？如果那槍正好沒(méi)子彈了呢？那么你能夠保證這樹(shù)上的鳥(niǎo)全都

2、飛走了嗎？所以，不是什么答案都是一成不變的。換一種情況來(lái)說(shuō)。數(shù)學(xué)題，答案確實(shí)是只有一個(gè)。那么解題的方法只有一種嗎？當(dāng)然不是。比如說(shuō)將一個(gè)因式化成最簡(jiǎn)因式，方法就有提公因式法、公式法，十字相乘法等。那么你能說(shuō)只能用公式法來(lái)做才對(duì)嗎？又或者說(shuō)只能用提公因式法才正確？當(dāng)然不是，在數(shù)學(xué)里，只要是你的答案正確，沒(méi)人會(huì)去糾結(jié)你用的是什么方法。如同：“萬(wàn)物皆聚何人傷，奇發(fā)萬(wàn)分何者愁。不愿不問(wèn)心中結(jié)，唯有獨(dú)看子道邊。”然而在大人們的眼中，事物就僅僅只有一個(gè)正確答案。那么，我想問(wèn)問(wèn)，在語(yǔ)文考試中，誰(shuí)的答案才是真正正確的？是參考答案嗎？不，當(dāng)然不是。是你嗎？是老師？還是誰(shuí)？沒(méi)有人知道誰(shuí)的表達(dá)是最準(zhǔn)確的，只要意思相

3、近，我相信沒(méi)有那個(gè)老師不給分吧。那么現(xiàn)在你有沒(méi)有漸漸地相信我的看法呢？如果沒(méi)有，繼續(xù)耐著性子往下看。很明白，三種情況都能看出，在大人的世界中，這個(gè)結(jié)論就是錯(cuò)誤的。這就是中國(guó)傳統(tǒng)教育的功勞。牢牢的禁錮人們的思想，這和當(dāng)年的焚書(shū)坑儒并沒(méi)有什么太大的差別。無(wú)非是古時(shí)候的人從根部禁錮了人們的思想，如今是靠教學(xué)來(lái)禁錮我們的。那么，當(dāng)今的狀況我們能改變嗎？自然是可以的，倘若每個(gè)人都能將事情理解的更深入，虛心的請(qǐng)教，而不是一味的自以為是。你年齡大，你未必就是正確的，她資歷深，誰(shuí)又能保證他的萬(wàn)無(wú)一失？所以，明白的更多，就不會(huì)這樣從表層去評(píng)價(jià)它，而是從多方面的比較之后再下決定。人生中有許多通向成功的道路，你不需要跟緊別人的步伐，看見(jiàn)別人一路的暢通無(wú)阻就不會(huì)遇見(jiàn)紅燈。當(dāng)然，遇見(jiàn)紅燈的時(shí)候，我們應(yīng)該想想到底哪做錯(cuò)了，千萬(wàn)不該放棄。在我看來(lái)，選擇一條真正屬于我自己的路才是最好的。因