2015春八年級數(shù)學(xué)下冊《5.1認(rèn)識分式》課件1（新版）北師大版.ppt_第1頁
2015春八年級數(shù)學(xué)下冊《5.1認(rèn)識分式》課件1（新版）北師大版.ppt_第2頁
2015春八年級數(shù)學(xué)下冊《5.1認(rèn)識分式》課件1（新版）北師大版.ppt_第3頁
2015春八年級數(shù)學(xué)下冊《5.1認(rèn)識分式》課件1（新版）北師大版.ppt_第4頁
2015春八年級數(shù)學(xué)下冊《5.1認(rèn)識分式》課件1（新版）北師大版.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1 認(rèn)識分式,1、下列兩個整數(shù)相除如何表示成分?jǐn)?shù)的形式： 34= ， 10 3=,2、在代數(shù)式中，整式的除法也可以類似地表示， 試用用類似分?jǐn)?shù)的形式表示下列整式的除法： 90 x 可以用式子 來表示； 60(x-6)可以用式子 來表示. (2) n公頃麥田共收小麥m噸， 平均每公頃產(chǎn)量可以用式子 噸來表示,3、甲、乙兩人做某種機(jī)器零件，已知甲每小時比乙多做6個，甲做90個所用的時間與乙做60個所用的時間相等，求甲、乙每小時各做多少個,分析：設(shè)甲每小時做x個零件，那么乙每小時做（x-6）個，甲做90個所用的時間是90 x（或 ）小時,乙做60個的用的時間是60（x-6）（或 ）小時,根據(jù)題意列方

2、程,4、再如輪船的靜水速度為a千米/小時，水流速度為b千米/小時，輪船在逆流中航行s千米所需時間s（a-b）小時，可用式子,小時表示,上述式子有什么共同點,1、形如分式的樣子,2、分母都含有字母,觀察,概括分式概念,用A、B表示兩個整式，AB就可以表示成 形式如果B中含有字母，式子 就叫做分式 其中，A叫做分式的分子，B叫做分式的分母,例1： 當(dāng)x取什么值時，下列分式有意義,解：（1）由x-20得x2，即當(dāng)x2時，分式,2）由4x+10得x,時，分式,有意義,有意義,例2：當(dāng)x是什么數(shù)時，分式,解：由分子x+2=0，得x=-2； 而當(dāng)x=-2，分母2x-5=-4-50,的值是零,的值是零,所以當(dāng)x=-2時，分式,探索交流,問題： （1）分式的值為零就是分式?jīng)]有意義嗎？ （2）只要分子的值是零，分式的值就是零嗎,為例回答此題,以,小結(jié),1、什么是分式？ 2、本課還學(xué)習(xí)了使分式有意義的條件及使分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論