兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育說(shuō)

1、兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育,說(shuō) 課,教材分析,教法學(xué)法,學(xué)情分析,教學(xué)過(guò)程,板書(shū)設(shè)計(jì),教學(xué)反思,說(shuō)課流程,一、教材分析,兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育是人教版生物教材八年級(jí)下冊(cè)第七單元第一章第三節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)課用時(shí)一課時(shí)。主要以青蛙為例，介紹兩棲動(dòng)物生殖發(fā)育的過(guò)程，重點(diǎn)描述、分析青蛙的鳴叫、報(bào)對(duì)、產(chǎn)卵、個(gè)體發(fā)育等現(xiàn)象，并且講述了環(huán)境變遷對(duì)兩棲動(dòng)物的影響,一)知識(shí)目標(biāo)： 1、通過(guò)對(duì)青蛙的生殖和發(fā)育的學(xué)習(xí)，描述兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程及特點(diǎn)。 、通過(guò)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)和資料分析，關(guān)注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系,教學(xué)目標(biāo),二)能力目標(biāo)： 1、通過(guò)課前收集，訓(xùn)練學(xué)生收集信息， 處理信息的能力和發(fā)布信息的能力 2、通過(guò)

2、觀察、探究等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生 分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 3、通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生討論交流、 合作探究、自主學(xué)習(xí)的綜合能力,教學(xué)目標(biāo),三)情感目標(biāo)： 通過(guò)對(duì)兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境的關(guān)系探究，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)生物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，關(guān)注兩棲動(dòng)物的生存環(huán)境，增強(qiáng)保護(hù)我國(guó)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感和使命感,兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程及特點(diǎn),教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn),兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境的關(guān)系,元貝駕考 http:/ 元貝駕考2016科目一 科目四駕考寶典網(wǎng) http:/ 駕考寶典2016科目一 科目四,教學(xué)準(zhǔn)備,教師：多媒體課件 學(xué)生：收集與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的各類 信息資源；預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容,二、學(xué)情分析,由于居住在海興小城

3、大部分學(xué)生對(duì)兩棲動(dòng)物比較熟悉，但是什么樣的動(dòng)物才是兩棲動(dòng)物？?jī)蓷珓?dòng)物的生殖發(fā)育過(guò)程有什么特點(diǎn)？?jī)蓷珓?dòng)物的生存環(huán)境怎樣？這些問(wèn)題還比較模糊。所以教師要注意多從生活實(shí)際出發(fā)，通過(guò)直觀教學(xué)加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，通過(guò)觀察、分析和討論，使學(xué)生便于理解、掌握,教 法 學(xué) 法,教法,學(xué)法,創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課,討論交流 歸納整理,展示圖片 觀察思考,分析資料 提升能力,教學(xué)過(guò)程,哪位同學(xué)見(jiàn)到過(guò)蝌蚪， 請(qǐng)描述它的形態(tài)。 蝌蚪最終變成 什么樣子,兩棲動(dòng)物-青蛙,外部形態(tài) 有保護(hù)色，皮膚裸露，能分泌沾液，可輔助呼吸； 有口、鼻、眼、鼓膜等感覺(jué)器官； 后肢發(fā)達(dá)，善于跳躍；趾間有蹼，善于游泳。 有冬眠習(xí)性 是捕蟲(chóng)能手,小知識(shí),

4、1.青蛙冬眠的形態(tài),鉆入水邊泥土中，不食不動(dòng)，呈睡眠狀態(tài),2.青蛙為何要冬眠,體表無(wú)保溫結(jié)構(gòu)，體溫隨環(huán)境溫度改變而變化， 屬于變溫動(dòng)物 冬眠是對(duì)冬季不良的外界條件的適應(yīng),你對(duì)青蛙了解多少呢,你對(duì)青蛙了解多少呢,小知識(shí),青蛙的舌頭的游離端指向口腔里邊，舌上有黏液，舌尖分叉能伸出黏著捕獲昆蟲(chóng),明月別枝驚鵲 清風(fēng)半夜鳴蟬 稻花香里說(shuō)豐年 聽(tīng)取蛙聲一片 -辛棄疾西江月,小知識(shí),青蛙捕食的昆蟲(chóng)主要有,蝗蟲(chóng)、螟蛾、螻蛄等農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),每只青蛙每天要吃60多只害蟲(chóng),我們要好好保護(hù) 農(nóng)業(yè)的益友：青蛙,兩棲動(dòng)物蟾蜍,最常見(jiàn)的蟾蜍是大蟾蜍，俗稱癩蛤蟆。皮膚粗糙，背面長(zhǎng)滿了大大小小的瘩這是皮脂腺。其中最大的一對(duì)是位于眼

5、后方的腺。這些腺體分泌的白色毒液是制作蟾酥的料。晝伏夜出,兩棲動(dòng)物蠑螈,蠑螈身體小，有4條腿，皮膚潮濕，體長(zhǎng)大約在1015厘米，大都有明亮的色彩和顯眼的模樣。中國(guó)大蠑螈體型最大，體長(zhǎng)可達(dá)1.5米,大鯢是世界上現(xiàn)存的最大的兩棲動(dòng)物。終身有尾,最長(zhǎng)可達(dá)2米。我國(guó)的大鯢（娃娃魚(yú)）主要分布華南、西南山區(qū)的水質(zhì)清澈、水溫低的溪流間。大鯢為我國(guó)二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物,兩棲動(dòng)物大鯢,黃梅時(shí)節(jié)家家雨， 青草池塘處處蛙,什么時(shí)候青蛙開(kāi)始鳴叫,鳴叫的目的是什么,是不是所有青蛙都會(huì)鳴叫,春末夏初,青蛙的生殖和發(fā)育,鳴叫 雄蛙在吸引雌蛙進(jìn)行交配,求偶行為,抱對(duì) 青蛙是體外受精，抱對(duì)有利于精液直接排在卵上，這樣就會(huì)提高卵的受

6、精率,青蛙的抱對(duì)有何意義,受精卵,蝌蚪,先長(zhǎng)后腿,后長(zhǎng)前腿,尾巴逐漸消失,幼蛙,成蛙,蝌 蚪,頭、軀干、尾，無(wú)四肢,生活在水中,形態(tài)結(jié)構(gòu),生活習(xí)性,吃微小的浮游生物,靠軀干和尾擺動(dòng),用鰓呼吸,形態(tài)： 運(yùn)動(dòng)： 呼吸,生活環(huán)境： 食物,成 蛙,形態(tài)結(jié)構(gòu),生活習(xí)性,形態(tài)： 運(yùn)動(dòng)器官： 呼吸器官,頭、軀干、四肢，無(wú)尾,四肢,肺和皮膚,生活環(huán)境： 食物,水陸兩棲,昆蟲(chóng),水中,水陸兩棲,微小浮游生物,昆蟲(chóng),頭、軀干、尾,頭、軀干、四肢,外鰓內(nèi)鰓,肺，皮膚,尾 游泳,四肢 跳躍,比較蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性,變態(tài)發(fā)育,整理知識(shí)進(jìn)行中,兩棲動(dòng)物的概念：幼體生活在水中， 用鰓呼吸;成體水陸兩棲，用肺呼吸，

7、 兼用皮膚呼吸,兩棲動(dòng)物的種類： 青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈,兩棲動(dòng)物生殖發(fā)育的特點(diǎn)： 水中進(jìn)行，體外受精，變態(tài)發(fā)育,兩棲動(dòng)物生殖發(fā)育的過(guò)程,整理知識(shí)進(jìn)行中,受精卵,蝌蚪,幼蛙,成蛙,資料分析,在四川省一個(gè)林場(chǎng)附近的公路，曾出現(xiàn)10萬(wàn)多只青蛙集群行進(jìn)。這些青蛙是在尋找水源充沛、水質(zhì)良好的產(chǎn)卵場(chǎng)所,1、環(huán)境的變遷對(duì)兩棲動(dòng)物的繁衍有什么影響,2、某些地區(qū)出現(xiàn)畸形蛙，可能是什么原因造成的,在我們的家鄉(xiāng)，兩棲動(dòng)物的生活 環(huán)境如何？ 它們的數(shù)量是不是在不斷減少? 我們應(yīng)當(dāng)采取哪些保護(hù)措施,畫(huà)龍點(diǎn)睛,1、青蛙的發(fā)育經(jīng)過(guò)了 、 、 、 四個(gè)階段， 其幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有很大差異， 幼體生活在 ，呼吸器官是 ，成體生活在 ，呼吸器官是 ，這種發(fā)育方式稱為,卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙,水中,鰓,潮濕陸地,肺和皮膚,變態(tài)發(fā)育,慧眼識(shí)珠,2.青蛙被稱為兩棲動(dòng)物的原因（ ） A.幼體生活在水中，成體只能生活在陸地上 B.在水中生殖，在陸地發(fā)育 C.青蛙既能生活在水中又能生活在陸地 D.幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體水陸兩棲， 主要用肺呼吸,D,慧眼識(shí)珠,3.青蛙發(fā)育的先后順序（ ） 受精卵內(nèi)鰓后肢前肢外鰓 幼蛙成蛙 A. B. C. D.,B