小學一年級第一冊音樂教學計劃

1、2021小學一年級第一冊音樂教學計劃工作計劃 匯報人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.一、學生基本情況分析：1、學生剛到一個新的環(huán)境，學習的方式與以前有了很大的改變，師生之間互不相識，需要一個熟悉的過程。2、小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一

2、定的興趣。但由于每班人數(shù)多、年齡小、組織紀律性較差，學生的音樂素質(zhì)肯定會存在個別差異，對學生應用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。二、教學目標：1、豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。2、培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學習的愿望。3、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。4、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。三、教材特點：1、根據(jù)小學低年級學生心理特點，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學生去學習。2、發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。3、建立了發(fā)展性綜合評價體系，課后“音樂小花在開放”包括：今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明

3、星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。四、教學重點、難點分析：1、把每個學生的發(fā)展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。2、要積極創(chuàng)設生動活潑的教學情境，營造音樂學習的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。3、要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學習音樂的興趣。4、發(fā)揮自己的特長，積極探索、努力鉆研。五、教學進度安排：周 次課 次課 題教 學 內(nèi) 容課時第1、2周第 1 課好朋友聆聽玩具兵進行曲口哨與小狗表演你的名字叫什么拉勾勾3第2、3周第 2 課快樂的

4、一天聆聽快樂的一天表演其多列跳繩3第 4 周第1、2課機動2第 5 周第 3 課祖國您好聆聽中華人民共和國國歌頌祖國表演國旗國旗真美麗同唱一首歌2第 6 周第 4 課可愛的動物聆聽三只小豬快樂的小熊貓表演動物說話我有一只小羊羔2第 7 周第3、4課機動2第 8 周第 5 課靜靜的夜聆聽搖籃曲小寶寶睡著了表演閃爍的小星小寶寶睡著了第 9 周第 6 課愛勞動聆聽勞動最光榮三個小和尚表演洗手絹大家來勞動2第 10 周第5、6課機動2第 11 周第 7 課小精靈聆聽小青蛙野蜂飛舞表演小蜻蜓小青蛙找家2第 12 周第 8 課小小音樂家聆聽號手與鼓手會跳舞的洋娃娃表演法國號布娃娃彈琴2第 13 周第7、8

5、課機動2第 14 周第 9 課游戲聆聽火車波爾卡捉迷藏表演火車開了躲貓貓2第 15 周第 10 課過新年聆聽小拜年平安夜表演龍咚鏘新年好2第 16 周第9、10課機動2第 17 周創(chuàng)編與活動創(chuàng)編與活動2第 18 周音樂宮音樂宮2第 19 周復習復習2第 20 周考試六、各方面要求：(一)、發(fā)聲基本要求：1、培養(yǎng)練聲的興趣。2、歌唱姿勢要正確。3、發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌。4、按教師的手勢，整齊地唱歌。5、用正確的口形，唱好u、o、u韻母。(二)、讀譜知識：1、知道音有高低。2、知道音有長短。認識四分音符、八分音符、二分音符的形狀，知道各唱幾拍。3、知道音有強弱。4、認識小節(jié)、小節(jié)線、終止線、換氣記號。(三)、視唱：能用聽唱法模唱歌曲。2、能打出x、x、x、x等節(jié)奏。（四）、練耳：1、聽辨音的高低，比較不同樂器、人聲及統(tǒng)一樂器的不同音區(qū)音的高低。2、聽辨音的長短，比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長短。3、聽辨并說明音的強弱差別，比較ff與pp、f與p的強弱差別。（五）、欣賞：1、初步培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和欣賞音樂的習慣。2、發(fā)展音樂聽覺能力、記憶能力和想象力。3、使他們具有初步