前滾翻組合第三稿

1、石 油 路 小 學 體 育 課 時 計 劃教學目標： 1、通過練習蹲撐交叉轉體180成蹲撐，使全班學生能夠掌握起踵動作，85%的學生能夠做到轉體時平穩(wěn)、連貫。 2、通過練習前滾翻兩腿交叉成蹲撐，使全班學生能夠掌握前滾翻兩腿交叉成蹲撐。 3、通過學習，使學生能夠體驗兩個動作的組合。 4、在合作學習中，學生能與同伴一起有序參與、安全地進行有保護幫助的活動。 5、在評價過程中，學生能按動作標準對同伴和自己完成的動作做出正確的評價。 教學重難點 重點：兩腿交叉轉體 難點：兩腿迅速交叉，身體保持平衡過程教學內容教師活動學生活動時間次數(shù)評價要點場地與器材課后反思開始部分1、集合整隊2、師生問好3、宣布本次

2、課內容1、教師通過語言、完整示范鼓勵調動學生的學習興趣。2、導出本課學習內容。認真傾聽，積極主動認同和內化。2評價課堂常規(guī)、學習態(tài)度、合作意識。準備部分在教師的帶領下進行繞場跑和徒手操1、提出練習要求，用語言鼓勵調動學生參與積極性。2、教師口令指揮時聲音洪亮。3、評價學生的練習動作。1、 學生在教師的引領下進行徒手操練習。2、認真練習，正確的完成動作。7繞場地兩圈，徒手操共四節(jié)，每節(jié)48拍。評價參與情緒、學習態(tài)度、動作質量?；静糠謱W習：前滾翻交叉轉體180成蹲撐1、蹲撐交叉轉體180成蹲撐 2、前滾翻兩腿交叉成蹲撐3、體驗：兩個動作的組合小游戲：穿越封鎖線游戲方法：把全班同學平均分為四組，比

3、賽開始時，第一名同學從起跑線開始以并腳跳的形式（模仿越過戰(zhàn)壕的動作）跳到墊子前，做一個前滾翻交叉轉體180成蹲撐，最后從墊子右側以爬行的方式（模仿匍匐前進的動作）回起點線與下一名同學擊掌接力。1、提出要求、調動隊伍。2、教師講解與示范結合，交待每個動作的評價標準。3、創(chuàng)設情境、用反復練習的方法幫助學生掌握動作。4、落實學生自評、互評情況。5、運用比賽法促進學生學、練興趣。6、用學生展示來引領全班學生發(fā)展。教師講解游戲規(guī)則。游戲規(guī)則：1、一定要完成一次前滾翻交叉轉體180成蹲撐才可以折回（特殊情況下可以只完成一次前滾翻）。2、只有擊掌后下一名同學才可以從起跑線出發(fā)。3、以每組最后一名同學返回起點線的先后判名次，先到者勝利。4、違規(guī)和輸?shù)耐瑢W男生收腹跳15個，女生10個。1、學生嘗試練習，體會動作方法。2、在同伴的協(xié)助下，按照動作標準進行練習，并能相互進行評價，指出不足之處。學生積極配合教師，服從教師安排。1、學生認真聽講，積極練習。2、練習中多動腦筋。3、注意同學之間的間距，注意安全。251、 兩腳平行交叉站立轉體3次，蹲撐交叉轉體180成蹲撐 3次；2、 前滾翻兩腿交叉成蹲撐”練習3次；3、 體驗：兩個動作的組合練習4次。評價基礎動作掌握情況和難度動作掌握情況、學生學習態(tài)度、相互評價能力、合作意識。23床墊子結束部分1、 放松練習2、 總結3、歸還器材1、教師帶領