《熱鬧的夏天》主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

1、 主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一、主題由來 :夏季釋放著無限的熱量，同時(shí)也賦予幼兒無窮的靈感 。夏天是孩子們喜愛的季節(jié)，他們擺脫了厚重衣服的束縛，可以穿上自己喜愛的漂亮裙子，自由自在的做游戲。夏天是個(gè)熱鬧的季節(jié)，池塘里荷花開了，青蛙在歡快的唱著歌曲，蜻蜓也飛來伴舞；夜晚，螢火蟲、紡織娘、蛐蛐等昆蟲開起了音樂會(huì)，我們的孩子們從大自然中感受到夏季的美好。在夏季，孩子們還能品嘗到各種美味的食物：西瓜、哈密瓜、葡萄、桃子、冰激凌等等，夏季真是個(gè)快樂、熱鬧的節(jié)日！二、主題背景炎炎夏日，順應(yīng)而至，季節(jié)的變換總是那么自然。夏季是快樂、熱鬧的，夏季是孩子們的天堂，但是夏季也是危險(xiǎn)的。，在主題活動(dòng)中，不僅要引導(dǎo)幼兒感受夏季

2、的特征，還要引導(dǎo)幼兒了解夏季衛(wèi)生常識(shí)，在體驗(yàn)夏季給我們帶來的快樂的同時(shí)學(xué)習(xí)并掌握一些自我保護(hù)的方法。三、主題目標(biāo)：1 、知道六一兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日，感受節(jié)日的歡樂氣氛，體驗(yàn)過節(jié)的喜悅。2、樂意參加六一兒童節(jié)豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)習(xí)用語言、美術(shù)、音樂等方式表達(dá)自己在節(jié)日中的感受。3、知道夏季衛(wèi)生知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，會(huì)用恰當(dāng)?shù)脑~語描述夏季的特征，會(huì)有感情地朗誦文學(xué)作品，愛看圖書。4、能欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品， 會(huì)畫出或做出夏季自然景物的特征服裝、用品等。5、感知歌曲的強(qiáng)弱對(duì)比；探索打擊樂器的不同音色與演奏方法，用歌聲和演奏打擊樂器表現(xiàn)歌曲。6、比較 10 以內(nèi)數(shù)的多少，了解一樣多，學(xué)會(huì)相鄰

3、數(shù)、二次分類。7、能適應(yīng)較高的氣溫，積極參加夏日的鍛煉和玩水活動(dòng)，學(xué)會(huì)防暑降溫的方法，保持個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、引導(dǎo)幼兒討論自己的節(jié)日，共同為自己的節(jié)日創(chuàng)設(shè)環(huán)境。2、夏季是一年中最炎熱的季節(jié)，有其特殊的天氣特征與自然景象，教師可指導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)夏季氣溫高、天氣多變、雨量多、有雷雨等現(xiàn)象。同時(shí)引導(dǎo)幼兒隨機(jī)觀察周圍環(huán)境，體驗(yàn)生活，多方位、多渠道地感知夏季在服裝、物產(chǎn)、生活等方面的變化和特征。3、利用家長(zhǎng)的力量，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)夏季的認(rèn)識(shí)（如人們的衣著、夏天的活動(dòng)、豐富的水果蔬菜以及大自然的變化等）。五、集體活動(dòng)安排：第一周教學(xué)活動(dòng)：語言：我們的節(jié)日體育：小豬運(yùn)西瓜音樂：快樂的六一美術(shù)：

4、大家動(dòng)手做數(shù)學(xué)：小魚有多長(zhǎng)手工：折紙：小青蛙第二周教學(xué)活動(dòng)：語言：小猴變魔術(shù)體育：潛水員探寶數(shù)學(xué)：水果店美術(shù)：夏天的用品科學(xué)：夏天到了手工：炫酷眼鏡第三周教學(xué)活動(dòng)：語言：樹蔭體育：小螃蟹賽跑 ( 滲透 P68)數(shù)學(xué)：圖形二級(jí)分類美術(shù)：給哥哥姐姐制作禮物科學(xué)：沉與浮手工：剪紙：椰子樹六、家園聯(lián)系：1 、請(qǐng)家長(zhǎng)利用周末的時(shí)間帶幼兒外出游玩，感受夏季的到來，并利用照片的形式記錄下來。2、家校合作，引導(dǎo)幼兒了解各種夏季防暑降溫的好辦法。七、區(qū)域游戲活動(dòng)計(jì)劃表：主題名稱區(qū)域名稱區(qū) 域 目 標(biāo) 內(nèi)容及材料準(zhǔn)備 新增材料及玩法熱 1、各種桌面建構(gòu)玩具，1、嘗試建造夏季的動(dòng)、 植物， 提供旺仔牛奶的易拉鬧建構(gòu)

5、 比如：太陽、大樹、蜻蜓等。 如塑料積木、各種拼搭玩 罐，讓孩子根據(jù)各種的區(qū) 2、喜歡參加構(gòu)建活動(dòng)， 初步 具。 動(dòng)植物的圖片進(jìn)行拼夏 2、提供房子等實(shí)物圖片，學(xué)會(huì)分工合作。 搭。益智區(qū)1 1 、圖形卡。 、圖形卡1 、練習(xí)數(shù)物的匹配與孩子的2 2 、扇子圖片 、扇子圖片反應(yīng)能力 2、提供各種圖形3 3 、水、各種物體、記錄 、玩水材料卡，按規(guī)律分類。表。1、觀察扇子， 了解扇子的不同材質(zhì)和形狀2、玩水材料，體驗(yàn)沉浮。夏季物品圖片、橡皮 美工 提供橡皮泥制作蜻蜓、 葡萄、橡皮泥和步驟示意圖 泥。 區(qū) 西瓜等夏季水果、動(dòng)物。1、對(duì)理發(fā)店的文化感興趣， 1、提供仿真的各種理發(fā)增添各種美發(fā)理發(fā)的 了

6、解理發(fā)店中的各種服務(wù)項(xiàng) 店用品。 用品美美目，學(xué)會(huì)去理發(fā)店消費(fèi) 2、提供各色海綿紙、卡 造型2、師幼共同討論“美美造型” 紙、彩紙、 KT 板、剪刀中的一些道具，為游戲收集 等操作材料。1、欣賞折紙作品、 樂意嘗折 1、剪刀、雙面膠、透明西瓜、果汁、知了折 紙制作。 膠、固體膠、各類紙：白 紙示意圖折一2、提供西瓜、 飲料瓶的折紙紙、彩紙、卡紙若干、示 折步驟圖示，鼓勵(lì)幼兒按步驟 意圖折紙。 2、白紙、彩紙、卡紙若 提供有關(guān)六一節(jié)日的書籍， 提供小動(dòng)物頭飾引閱讀幼兒畫冊(cè)、小猴變魔術(shù)、 樹蔭， 導(dǎo)幼 兒分 別扮 演角 區(qū)提供給幼兒自由翻閱、 討論。 色，表演“小猴變魔1、提供大小不同的毛巾讓幼毛

7、巾。 生活兒練習(xí)擰毛巾，擦汗。 1、毛巾 區(qū)八、主題活動(dòng)反思：針對(duì)熱鬧的夏天這一個(gè)主題，在主題活動(dòng)開展之前，我們發(fā)放了調(diào)查表夏天在哪里，讓孩子們和家長(zhǎng)一起找一找夏天的蹤影，并利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)帶孩子深入大自然，感受夏季的特征。在教學(xué)活動(dòng)中，孩子們通過夏天的用品、夏天到了、樹蔭等活動(dòng)的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)夏天的各種變化，感知夏天，喜愛夏天。在區(qū)域活動(dòng)中，我們也增添了和主題相關(guān)的材料：在美工區(qū)中我們提供了各種各樣的扇子以及制作扇子的扇面、筷子，剪紙用的剪刀等，幼兒欣賞之后學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的扇子；還學(xué)習(xí)用橡皮泥塑造夏季的一些典型動(dòng)植物。折紙區(qū)中，幼兒學(xué)習(xí)折夏季的食品和小動(dòng)物。在科學(xué)區(qū)中，幼兒通過自己的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)沉與浮的秘密。在數(shù)學(xué)區(qū)中，幼兒利用各種工具測(cè)量物品。在美美發(fā)屋中孩子們?cè)O(shè)計(jì)了符合夏季特點(diǎn)的清爽發(fā)型。幼兒通過各種活動(dòng)，感知夏季的特征，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的方法。但是發(fā)現(xiàn)，幼兒在活動(dòng)中雖然積極性很高，對(duì)夏季特征感知后表現(xiàn)形式不是很豐富。在美工區(qū)中，幼兒用橡皮泥表現(xiàn)夏季，局限于夏季的