小數(shù)的大小比較導(dǎo)學(xué)案

1、小學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期導(dǎo)學(xué)案集體備課活頁學(xué)科數(shù)學(xué) 年級四年級主備人 執(zhí)教人學(xué)習(xí)內(nèi)容小數(shù)的大小比較P60內(nèi)容課時1課型新授課教材分析小數(shù)的大小比較是在學(xué)習(xí)了小數(shù)的意義及小數(shù)各部分名稱和意義之后進(jìn)行教學(xué)是的，小數(shù)大小的比較與整數(shù)大小的比較在方法上相同，都是從高位比起，相同數(shù)位上的數(shù)相比較。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握小數(shù)大小的比較方法。2、會運(yùn)用方法比較小數(shù)的大小。重點(diǎn)、難點(diǎn)會比較小數(shù)的大小教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生自主學(xué)習(xí)卡導(dǎo)學(xué)過程教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動預(yù)設(shè)準(zhǔn)備誘發(fā)1、誰能說一說小數(shù)的各部分名稱？2、這節(jié)課我們就利用小數(shù)的數(shù)位來比較小數(shù)的大小。請同學(xué)們思考下面的問題。我會自學(xué)1、 跳遠(yuǎn)時，數(shù)大成績好，還是數(shù)小成

2、績好？2、 按他們的成績，給他們排名次？3、 怎樣比較兩個小數(shù)的大??？點(diǎn)撥導(dǎo)思1、 自己歸納一下，比較小數(shù)大小的方法？呈現(xiàn)：先比較小數(shù)的整數(shù)部分，若整數(shù)部分相同，再比較小數(shù)的小數(shù)部分。2、小數(shù)的大小與小數(shù)的位數(shù)多少有關(guān)系嗎？反饋測評通過學(xué)習(xí)你有什么收獲？還有哪些不明白的地方？我會探究1、 交流、質(zhì)疑。把自己的方法與同學(xué)們交流。2、 比較下面每組中兩個數(shù)的大小。3元2.6元 6.35米6.53米4.7234.79 0.4580.543、按從小到大的順序排列下面各數(shù)。 0.8 0.807 0.078 0.87 0.78 0.087我能達(dá)標(biāo)1、 先在直線上表示下面各數(shù)，再比較每組中兩個數(shù)的大小。0.090.12 0.280.30.40.042、 比較每組中兩個數(shù)的大小。7.98.2 0.510.509 1.3741.3 5.75.8 0.60.60 1.231.323、每種用品到哪個商店買便宜一些？（1） （2） （3）乒乓球拍 8.98元 8.89元 9.00元羽毛球 2.40