(部編)人教2011課標(biāo)版一年級上冊小小的船第一課時教學(xué)設(shè)計

1、小小的船第一課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1 認(rèn)識的，船，兩等 10 個生字，會寫月，兒兩個生字，認(rèn)識兩個偏旁舟和門2 能流利有感情的朗讀課文，一字一句讀正確，根據(jù)標(biāo)點符號讀出停頓。3 感受清朗夜空的美麗，激發(fā)對大自然的喜愛之情教學(xué)重點 認(rèn)識 10 個生字，會寫月，兒兩個字教學(xué)難點 學(xué)會用猜字謎，小兒歌，加一加的形式記住漢字教學(xué)過程一激趣導(dǎo)入，揭示課題同學(xué)們， 老師聽說你們很喜歡猜謎語， 我有條謎語， 看看你們能不能猜出來？有時掛在天邊，有時落在樹梢，有時像個圓盤，有時像把鐮刀（課件出示謎語）學(xué)生：月亮根據(jù)學(xué)生的答案，在黑板上貼上月亮的圖片我們可以親切的叫它月兒，今天我們就來學(xué)習(xí)一首與月亮有關(guān)的兒歌，書

2、寫板書小小的船，齊讀課題， 課件展示， 認(rèn)識船字， 舟字的演變， 舟字的含義， 舟變成偏旁部首時橫要變成提，用紅色粉筆把板書上舟字旁的提描紅。 （設(shè)計意圖：通過謎語和月亮的圖片，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課，學(xué)生興趣盎然，積極活躍）二初讀課文，整體感知1 同學(xué)們打開書 56 頁，伸出你的小手，手動嘴動眼動，自由指讀課文，借助拼音把字讀準(zhǔn)確。指兩名同學(xué)讀兒歌檢查閱讀情況，鼓勵學(xué)生，贈送星星頭飾 2 在這首兒歌里藏了很多的生字寶寶， 同學(xué)們在預(yù)習(xí)的時候都已經(jīng)把生字寶寶圈出來了呢， 老師把這些生字寶寶都請到前面來了，我們一起來看看。課件出示帶拼音的生字，指名學(xué)生領(lǐng)讀生字，分小組讀生字，開火車讀生字，識字游戲，

3、 1號 1 號是什么去拼音讀生字男女分讀，摘星星游戲，指名學(xué)生說，說對送小星星3 生字寶寶我們都已經(jīng)認(rèn)識了， 誰能根據(jù)老師的圖片說一說你是怎么記住這個字的， 可以編兒歌，可以猜字謎，可以加一加，看誰說的最精彩，講識字方法4 每個生字寶寶都有自己的好朋友， 詞語寶寶， ，我們一起來看看， 課件出示課文中的詞語，師生接讀，交換讀5 同學(xué)們真厲害，生字寶寶和詞語寶寶都認(rèn)識了呢，我們現(xiàn)在呀就來找一找句子哥哥。課件出示課文， 請同學(xué)們說一說， 兒歌一共有幾句話。 指名同學(xué)讀第一句話， 老師都被你感染了，也想讀讀呢，老師讀一遍，你們聽一聽，看看老師在哪里有了停頓，一會請你說一說教師師范讀，學(xué)生聽停頓，課件

4、出示帶有停頓的課文，指名學(xué)生說，并讓學(xué)生嘗試讀，指導(dǎo)朗讀。（根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)進行鼓勵表揚，贈送星星的小頭飾）第二句讓學(xué)生自己嘗試停頓，指名學(xué)生讀，指導(dǎo)朗讀，師生接讀課文，讀出停頓，師生交換讀，讀出兒歌的美。課間做請你跟我這樣做的游戲，活動氣氛三指導(dǎo)書寫展臺展示月的生字卡片， 學(xué)生觀察站格情況， （第二筆橫壓在橫中線上）請同學(xué)說一說在寫的過程中要注意什么，怎樣才能把字寫漂亮（第一筆丿是豎丿，第二筆橫壓在橫中線上，橫折鉤的書寫）學(xué)生觀看筆順， 伸出小手書空筆畫， 教師示范寫 （橫折鉤用紅色粉筆， 第二筆橫用黃色粉筆） ，學(xué)生書空強調(diào)寫字姿勢，課件出示寫字姿勢圖片，頭正，肩平，身直，足安，學(xué)生書上描紅，書寫一個，同桌互評， 寫的漂亮在他的小本上貼一個小粘貼給予鼓勵，寫的不規(guī)范的幫他，指出改正，教師巡視。展示學(xué)生的書寫情況，一好一壞進行對比，學(xué)生自評，他評。 兒字的學(xué)習(xí)過程一樣。四總結(jié)我們這節(jié)課收貨真多呀， 不僅認(rèn)識很多生字寶寶， 還會寫了兩個生字， 我們真厲害，快表揚一下自己。老師要問問你們了，這是一首寫月亮的兒歌，名字卻叫小小的船，好奇怪呢，這艘小小的船和月亮到底有什么關(guān)系，我們下節(jié)課啊，一起來探