初中畢業(yè)班班主任工作總結(jié)范文

1、初中畢業(yè)班班主任工作總結(jié)范文作為畢業(yè)班班主任，指導(dǎo)學(xué)生順利畢業(yè)，協(xié)助其他教師作好班主 任工作，是畢業(yè)班班主任的重要職責(zé)。 以下是由聘才網(wǎng)為大家整理的 相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀參考，隨喜。初中畢業(yè)班班主任工作總結(jié)范文本學(xué)期我擔(dān)任九 (11) 班的班主任。班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班 級(jí)常規(guī)的管理工作，同時(shí)，抓好學(xué)生的考試成績(jī) , 本著一切從學(xué)校工 作和學(xué)生實(shí)際出發(fā)， 從加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性入手， 切實(shí)抓 好了班級(jí)的管理工作， 提高了學(xué)生道德素質(zhì)， 幫助學(xué)生改變了許多不 良的習(xí)慣， 樹立了正確的學(xué)習(xí)理想。 我重點(diǎn)著手抓住了以下幾個(gè)方面 的工作：1. 進(jìn)一步完善了班級(jí)管理制度，建立良好班級(jí)集體，形成

2、學(xué)生思 想進(jìn)步，相互團(tuán)結(jié)友愛，樹立良好的班風(fēng)，班貌，真正成為理想的班 集體。2 、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生 已經(jīng)逐步擺脫初一、二時(shí)期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主 任可以乘勢(shì)開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢(shì)，明確任務(wù)。引 導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué) 習(xí)過程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺主動(dòng)的鉆研知 識(shí)，只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得 長(zhǎng)足的進(jìn)步。3 、防止偏科，全面發(fā)展。班主任應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā) 展，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科， 突破重點(diǎn)，幫助偏科學(xué)生建立自信， 提升興趣。

3、班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系， 隨時(shí)把握偏科學(xué)生 學(xué)習(xí)情況。多和學(xué)生進(jìn)行心理溝通，經(jīng)常家訪，和家長(zhǎng)保持及時(shí)緊密 的聯(lián)系，和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時(shí) 間個(gè)別輔導(dǎo)，開開“小灶”。4. 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的教育。(1) 九年義務(wù)教育工作的任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生、德、智、體、美等方 面的全面發(fā)展， 這就必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育， 而素質(zhì)教育的基礎(chǔ)是 心理素質(zhì)教育。由于九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了， 面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)、 家長(zhǎng)的壓力、老師的要求， 從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，我經(jīng)常 和學(xué)生進(jìn)行談心 , 放松學(xué)生心里壓力，緩解學(xué)生緊張的心態(tài)。(2) 為了讓學(xué)生懂得同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助， 不能

4、只顧自己，不顧別人。 在這方面我也下了一些功夫 ,并取得了可喜的成績(jī)。 從前,我們班有幾 位同學(xué)總是以自我為中心 , 自己會(huì)的題從不告訴別人 , 這樣自己的成 績(jī)提不上去,別人也得不到幫助。針對(duì)這個(gè)問題 ,我們開了一個(gè)專題班 會(huì)關(guān)注自己，從我做起。里面有一個(gè)環(huán)節(jié)就是幫助他人，提高自身的素養(yǎng)。5. 重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大， 所以我配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量， 同時(shí)和家長(zhǎng)的聯(lián)系， 讓家長(zhǎng) 也配合我們多給學(xué)生增加有營(yíng)養(yǎng)的食品 , 重視對(duì)學(xué)生的健康教育。6. 考勤管理：主要由副班長(zhǎng)做 , 他主要負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生日常考勤情況， 協(xié)助班主任做好每月操行評(píng)定考核工作。7 、利用活

5、動(dòng)課時(shí)間組織全班或班與班之間文體活動(dòng)， 使學(xué)生做到 勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時(shí)，以此增進(jìn)班集體凝聚力，使全 班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。8 、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，在班級(jí)里 ,后進(jìn)生大致分成三種類 型：一是學(xué)習(xí)差生， 表現(xiàn)為無心向?qū)W， 沉悶寡歡。二是思想品德差生， 表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣，違反校紀(jì)班規(guī)，隨心所欲，難以自控。三是 “二合一”的雙差生，人數(shù)不多，但負(fù)面影響很大。而這樣的學(xué)生又 以留守學(xué)生居多，家庭隔代教育不力，往往導(dǎo)致這些學(xué)生任意放縱。 并且在大多時(shí)候又很難取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一， 對(duì)待這些學(xué)生 更需要班主任傾注心血和愛后進(jìn)生也是一個(gè)主要問題 , 我主要是找

6、他 們來談話,分析原因，然后鼓勵(lì)幫助他們， 使其不甘落后，奮起直追， 進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。9 、在安全工作方面 , 主要是上學(xué)放學(xué)途中騎車、晚自習(xí)課間、飲 食防火和用電安全等方面。作為九年級(jí)的一位班主任 , 我盡心做著班主任的各項(xiàng)工作， 考慮到 責(zé)任的重大真是不敢有半點(diǎn)馬虎 ,只怕給學(xué)生考慮的不周全 , 不能將 所有的情況都考慮進(jìn)去 , 而耽誤了他們的一生。可是有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些 突發(fā)問題,還是不可避免的 . 所以有很多方面可能還存在問題 ,希望大 家能給我指出寶貴意見。初中畢業(yè)班班主任工作總結(jié)范文時(shí)光飛快，在一個(gè)不經(jīng)意間初三年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束， 進(jìn)入了緊張

7、的下學(xué)期中。大家都明白，對(duì)于要考入高中的初三學(xué)生們 這學(xué)期意味著什么，學(xué)生更加努力學(xué)習(xí)，老師抓緊補(bǔ)課，不放過每一 秒。作為班主任的我，自然也對(duì)初三年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃必不 可少。一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)以一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以班級(jí)工作為基礎(chǔ)，深化學(xué) 生自治，從細(xì)處著手，分層面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、安全和法 制教育，創(chuàng)造良好的校風(fēng)，學(xué)風(fēng)，建設(shè)積極、健康、向上、健康的校 園文化，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。做好德育工作計(jì)劃，大力加強(qiáng) 學(xué)校的德育工作，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，進(jìn)一步推進(jìn)素 質(zhì)教育。為此，在本學(xué)年里，我們校將認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策， 認(rèn)真貫徹執(zhí)行中學(xué)德育大綱，中

8、學(xué)生守則和中學(xué)生日常行 為規(guī)范，以多種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛國(guó)主義、集體主義、行為規(guī)范、 法制及人生觀等諸方面的教育，努力將學(xué)生培養(yǎng)成政治上堅(jiān)定，思想 上成熟，道德上高尚，行為上文明，心理上健康，文化上有修養(yǎng)，社 會(huì)上有所作為的一代新人。本學(xué)期的重點(diǎn)是進(jìn)一步規(guī)范日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步提 高學(xué)習(xí)熱情和適當(dāng)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的壓力和緊迫感。 學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè) 漸進(jìn)的過程，本學(xué)期主要是加大對(duì)作業(yè)，上課聽講效果的策略教育， 讓他們強(qiáng)烈感覺到習(xí)慣不好帶來的壞處。 思想品德方面主要是培養(yǎng)責(zé)任感，做事要有始有終，力爭(zhēng)做好，要多考慮別人的感受。主要做好 以下幾點(diǎn)工作。二、培養(yǎng)良好的班集體能否形成一個(gè)積極向上，努力

9、學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要 的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較 好效果。特別是初二年段，比較特殊，一些學(xué)生開始以“老大哥”自 居，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導(dǎo)工作。這也是我班主 任個(gè)人工作計(jì)劃中的重要部分。 在培養(yǎng)班集體方面， 本學(xué)期我主要從 以下幾方面入手：（ 一） 注重教室文化的建設(shè) 開學(xué)初，由于班級(jí)教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置 好，讓教室的每一塊壁， 每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容， 富有教育意義。 在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定 班級(jí)文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。 并設(shè)立評(píng)比欄。班組

10、設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知 識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。（ 二） 注意班干部的培養(yǎng)進(jìn)入初二年以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生 了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí) 引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力， 要求他們以身作則，“各 守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會(huì)議，研究 解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí) 配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。（ 三） 注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合 初二學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生 紀(jì)律開始松動(dòng)

11、起來， 不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教， 一些不良 行為隨之而來，如曠課、打架、賭搏、打游戲機(jī)等，面對(duì)這些違紀(jì)情 況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)， 學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生 活階段走入岔道。我的具體做法是：1 、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范的 力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來引導(dǎo)學(xué) 生學(xué)習(xí)，執(zhí)行中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范，并且配合 政教處執(zhí)行一日常規(guī)，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?；?、穿好校服，不穿 拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。2 、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！?榜樣的力量是無窮的。 人微言輕放主任言行舉止特別重要， 要求學(xué)生 不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班 主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人 師表。3 、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為4 ：三到制度：每天早讀到教室，下午第一節(jié)課到教室，晚上自修 時(shí)間到教室。