人教版2018年小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-分?jǐn)?shù) 測(cè)試題_第1頁(yè)
人教版2018年小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-分?jǐn)?shù) 測(cè)試題_第2頁(yè)
人教版2018年小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-分?jǐn)?shù) 測(cè)試題_第3頁(yè)
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1、.人教版2018年小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù) 測(cè)試題一、填一填。1、 交通安全不容忽視。據(jù)統(tǒng)計(jì),每年交通事故死亡人數(shù)占全國(guó)每年意外死亡人數(shù)的。是把( )看作單位“1”。2、 在、這幾個(gè)分?jǐn)?shù)中,分?jǐn)?shù)單位相同的分?jǐn)?shù)有( ),( )和( )的大小相同。3、 如果把一袋5千克的瓜子平均分給6個(gè)小朋友,那么每個(gè)小朋友分得這袋瓜子的,是千克。4、 =35=( )60=( )(最后一個(gè)括號(hào)里填小數(shù))5、 時(shí)是( )分,時(shí)是( )分。6、 自然數(shù)a 和b 的最大公因數(shù)是1,它們的最小公倍數(shù)是( )。自然數(shù)X和Y的最小公倍數(shù)是Y,它們的最大公因數(shù)是( )。7、 分?jǐn)?shù)單位是的最小真分?jǐn)?shù)是( ),最小假分?jǐn)?shù)是( )。最

2、大真分?jǐn)?shù)是( ),最小帶分?jǐn)?shù)是( )。8、 在下面的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。 8分米=( )米 720千克=( )噸 450mL=( )L9、 在里填上“”“,所以的分?jǐn)?shù)單位大于的分?jǐn)?shù)單位。( )3、 5米的的1米的一樣長(zhǎng)。 ( )4、 大于且小于的分?jǐn)?shù)只有。 ( )5、 兩個(gè)整數(shù)(0除外)的乘積一定是這兩個(gè)整數(shù)的公倍數(shù)。( )3、 選一選。1、 分?jǐn)?shù)的分母是9的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有( )個(gè)。 6 8 9 無(wú)數(shù)2、 一個(gè)分?jǐn)?shù),分子不變,分母擴(kuò)大到原來(lái)的3倍,這個(gè)分?jǐn)?shù)值就會(huì)( )。 不變 擴(kuò)大 縮小3、 下面各組數(shù)中,( )的最大公因數(shù)是6。 6和1 78和54 24和364、 甲、乙人跑一段相同的路,甲

3、用了0。3分鐘,乙用了分鐘,他們兩個(gè)相比,( )甲快一些 乙快一些 一樣快5、 在50克水中放入5克鹽,這時(shí)鹽占鹽水的( )。 四,算一算。 1、先約分,結(jié)果是假分?jǐn)?shù)的化成帶分?jǐn)?shù)。 2、把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)或把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。(不能化成有限小數(shù)的保留兩位小數(shù)。) = 0.08= 0.48= 0.35=五,按要求完成下面各題。1、 求下面每組數(shù)的最大公因數(shù)。10和21 30和45 24和60 72和92、 求下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)。45和60 17和51 54和36 20和273、 把下面每組中的分?jǐn)?shù)通分。和 和 和 和6、 解決問(wèn)題。1、 五年級(jí)有42人參加校園“達(dá)人秀”的初選活動(dòng),其中有7人從

4、全校參選的210名選手中脫穎而出,進(jìn)入復(fù)賽。(1) 五年級(jí)進(jìn)入復(fù)賽的人數(shù)占本年級(jí)參選人數(shù)的幾分之幾?(2) 五年級(jí)參選人數(shù)占全校參選人數(shù)的幾分之幾?2、 勞技課上,大華和小表學(xué)習(xí)扎花,小表5分鐘扎了14朵,大華7分鐘扎了18朵,他們每分鐘分別扎了多少朵?(用帶分?jǐn)?shù)表示)誰(shuí)的速度快些?第二批,抽查150個(gè),檢測(cè)合格120個(gè)個(gè)個(gè)第一批,抽查200個(gè),檢測(cè)合格150個(gè)3、質(zhì)檢員王叔叔對(duì)兩批產(chǎn)品進(jìn)行檢測(cè),情況如下:?jiǎn)栴}:第一批抽查檢測(cè)合格的情況和第二批抽查檢測(cè)合格的情況相比怎么樣?4、 科技興趣小組的同學(xué)進(jìn)行分組活動(dòng),他們4人一組或6人一組都正好合適。如果這些同學(xué)人數(shù)在30人以內(nèi),可能是多少人?5、

5、暑假期間,小明和小寧經(jīng)常去少年宮,小明每3天去一次,小寧每4天去一次。8月1日這天他倆同時(shí)去了少年宮,他們?cè)俅瓮瑫r(shí)去少年宮是8月幾日?6、 同學(xué)們分成若干個(gè)小組去春游,老師把28袋果凍和42瓶礦泉水平均分給各小組,能正好分完,同學(xué)們最多分成多少個(gè)小組?在這些小組中,每個(gè)小組分果凍多少袋?分礦泉水多少瓶?7、 劉老師買回一捆鉛筆,把平均分給6個(gè)人,最后余下3支,如果把它平均分給4個(gè)人,最后也余3支。劉老師買回的鉛筆最少有多少支?一,填空1、女生人數(shù)占全班人數(shù)的。表示把( )看做單位“1”,平均分成( )份,( )占其中的4份。2、 的分?jǐn)?shù)單位是( ),它有( )個(gè)這樣的單位;再增加( )個(gè)它的分

6、數(shù)單位得;如果的分子加上8,要使這個(gè)分?jǐn)?shù)的大小不變,分母應(yīng)該加上( )。如果的分母加上10,要使這個(gè)分?jǐn)?shù)的大小不變,分子應(yīng)是( )。3、里面有( )個(gè) 10個(gè)是( ) ( )個(gè)是2;的分?jǐn)?shù)單位是( ),它至少要加上( )個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位才能化成整數(shù)。4、把3米長(zhǎng)的鐵絲剪成相等的5段,每段長(zhǎng)用分?jǐn)?shù)表示是( )米,用小數(shù)表示是( )米,用整數(shù)表示是( )分米,每段鐵絲是全長(zhǎng)的( )。5、由最小的質(zhì)數(shù)和最小的合數(shù)組成的分?jǐn)?shù)是( )或( )。6、比較大小。( ) ( ) ( ) ( ) 7、 8米長(zhǎng)的鐵絲,平均分成9段,每段占全長(zhǎng)的( ),每段長(zhǎng)( )米。8、 = = = = = =( )(小數(shù)表示)10、1米的與5米的( )相等,4個(gè)等于1的( )。11、在下圖的 中填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。Xk b1 .Co mAC是AF的( ),AE是AF的( ),BE是AF的( ), AC是

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