親子教育復習題

1、.親子教師考試復習題一、 單項選擇題：1、幼兒在出生5-6個月時其發(fā)展指標描述錯誤的是（ ）A、腦重是出生時的兩倍 B、可以獨坐片刻、會抓自己的腳 C、大人扶著站時，兩腳能穩(wěn)步站立向前走 D、開始認生、會發(fā)脾氣2、幼兒在11-12月時教養(yǎng)策略描述正確的是（ ）A、訓練嬰兒扶著或靠著練習站立 B、訓練爬行的動作 C、學習用動作表示感謝 D、練習獨立行走和手膝并行3、以下（ ）是幼兒在2歲左右不適合的教養(yǎng)方式A、要精心為孩子提供豐富的語言與環(huán)境刺激性 B、鼓勵支持孩子樂于接受富有挑戰(zhàn)的活動C、重視欣賞孩子主動向成人表達意見 D、降低孩子在自理大小便中的難度4、以下（ ）是適合3歲左右孩子的教養(yǎng)方法

2、A、在愉快的進餐環(huán)境中培養(yǎng)孩子進餐規(guī)矩 B、將尖銳的器物、藥品、電源插座做好處理 C、可適當添加小部分硬食物，促進孩子頜骨發(fā)展 C、引導孩子看著色彩鮮艷的圖片5、親子活動設計的原則正確的是（ ）A、科學性 B、針對性 C、可行性 D、適宜性6、3-4個月的孩子應加強（ ）的訓練A、感官訓練 B、觸覺訓練 C、識字訓練 D、爬行訓練7、（ ）嬰兒肌肉變得有力，在床上趴著時，頭部已能抬離床面數(shù)秒鐘A、1-2個月 B、2-3個月 C、3-4個月 D、4-5個月8、（ ）發(fā)展是神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的一個重要標志A、語言能力 B、動作 C、表情 D、智商9、（ ）是寶寶從事一切事物的基礎A、行走 B、語言 C、

3、視力 D、智商10、寶寶在（ ）個月前是小范圍的活動，在（ ）個月以后開始學習站立A、8，9-10 B、7，8-9 C、6，7-8 D、9，10-1111、寶寶在學會行走后，會走一些泥濘的水洼、溝溝坎坎是因為（ ）A、不滿足于平地上走、尋求新鮮刺激 B、逆反心理 C、產(chǎn)生獨立意識 D、不懂事12、寶寶用餐時總是將食物吐出來，家長采用的辦法正確的是（ ）A、分析原因，不餓就不吃 B、說吃完飯會有什么獎勵，但不定兌現(xiàn) C、怕餓讓寶寶吃零食 D、嚴厲指責，講明道理13、在寶寶吃東西不會嚼時，以下方法錯誤的是（ ）A、及時添加半固體食物 B、半固體食物不要“稀” C、鼓勵寶寶嚼著吃 D、家長嚼喂14、

4、在寶寶不吃胡蘿卜時，錯誤的做法是（ ）A、實在不想吃不必強迫 B、父母做出吃的很香樣子 C、將胡蘿卜做成泥 D、將胡蘿卜切成好看的花樣15、親子師建議家長在寶寶在（ ）時適宜斷奶A、1歲至1歲半 B、8個月左右 C、2歲 D、6個月16、寶寶不愛喝牛奶會影響健康嗎（ ）A、不會 B、會 C、沒有太大影響 D、不愛喝說明不需要17、以下習慣錯誤的是（ ）A、喝完奶后讓寶寶刷牙或漱口 B、吃完奶后，抱在懷里含著乳頭入睡 C、吃完奶后把寶寶放到床上 D、睡覺前不喝奶寶寶會半夜醒來喝兩口奶再睡18、以下行為幫助寶寶提高判斷是非的能力的是（ ）A、寶寶損壞玩具，家長應處以小懲罰，讓寶寶為自己的行為負責

5、B、寶寶為達到目的就地打滾，家長不能輕易妥協(xié) C、對孩子拆卸玩具行為正確引導 D、寶寶模仿別人的行為或做事，分不清對錯，家長應適時引導19、針對寶寶不合理要求時，錯誤的做法是（ ）A、堅持不讓步 B、告訴他明后天再滿足他的要求 C、轉移注意力 D、給寶寶臺階下20、以下哪些行為是寶寶自我意識形成的表現(xiàn)（ ）A、不聽話 B、發(fā)脾氣 C、見陌生人不叫 D、膽子小二、多項選擇題1、2歲至2歲6個月的幼兒發(fā)展特點有（ ）A、行走自如 B、跑得很好 C、能正確識別簡單的圖形 D、喜歡傾聽三字兒歌2、剛出生的孩子描述正確的是（ ）A、無條件反射 B、嬰兒出生后幾天就可以俯臥 C、抓、扔細小動作開始發(fā)展 D

6、、在白天清醒的時間稍長3、針對2-3個月的嬰兒，（ ）是比較適合的親子游戲A、父母與孩子多說話，對孩子的咿呀學語要有呼應 B、表情豐富、幫助嬰兒用手拍打 C、引導嬰兒看顏色鮮艷的圖片 D、用安詳?shù)男δ樑c嬰兒交流4、嬰幼兒在9-10個月的時候應該培養(yǎng)其（ ）A、訓練將手中的小東西或玩具投入到大容器中 B、加緊培養(yǎng)學習聽和說的興趣 C、擴展交往范圍 D、與同位游戲、體驗與人相處的愉快情緒5、親子活動的特點有（ ）A、根據(jù)教育對象的成長特點和需要 B、在專業(yè)人員的指導下 C、由孩子和他們的父母或看護者共同參與的一項活動 D、具有指導性、互動性6、親子活動從組織形式上可分為（ ）A、集體活動 B、小組

7、活動 C、家庭活動 D、個別活動7、在親子活動進行的過程中，親子教育師觀察（ ）情況，及時調(diào)整，達到活動效果A、孩子的差異 B、父母包辦引起的急躁情緒 C、游戲疲勞 D、家長的年齡8、創(chuàng)辦親子園應該注意（ ）問題A、提供適宜的活動環(huán)境 B、檔次一定要高、舒適 C、充分利用生活中各種可以利用資源 D、根據(jù)家長和社區(qū)需求，開展多樣化的親子活動指導 E、親子活動與定期的家教講座和咨詢活動相結合，使家長得到更系統(tǒng)、更深入、更有針對性的指導與培訓 9、爬行可促進寶寶（ ）A、鍛煉肌力 B、主動認識事物的能力 C、促進寶寶全身動作協(xié)調(diào)發(fā)展 D、對寶寶智力發(fā)展具有相當重要的意義10、寶寶扶欄行走鼓勵措施包括

8、（ ）A、家長在寶寶的身邊保護 B拉著寶寶的手 C、有趣的聲音引導 D、走幾步就停下11、精細動作的發(fā)展有助于寶寶（ ）A、智力、能力的提高 B、情商的發(fā)展 C、自我意識形成 D、手眼協(xié)調(diào)12、培養(yǎng)寶寶好的生活習慣包括（ ）A、飲食習慣 B、衛(wèi)生習慣 C、睡眠起居習慣 D、學習習慣13、培養(yǎng)好的飲食習慣包括（ ）A、好的進餐環(huán)境 B、正餐外可以少吃一點零食 C、細嚼慢咽 D、食欲不佳時也必須要多吃飯14、應對寶寶不好好吃飯的問題上，以下正確的方法是（ ）A、家長嚴格把控零食 B、加大寶寶的運動量 C、家長在照顧寶寶吃飯時要正式 D、吃好了給予獎勵、有時不兌現(xiàn)15、在寶寶偏食時，親子師建議家長可

9、采用的方法有（ ）A、家長在吃寶寶不吃的東西，做出吃的很香的樣子 B、改善烹飪技術 C、補充缺乏維生素 D、吃后有獎勵16、針對寶寶不愛喝白開水的應對措施有（ ）A、給寶寶準備他喜歡的水杯 B、以獎勵的辦法吸引寶寶喝水C、夸獎寶寶 D、嚇唬寶寶17、寶寶在夜間啼哭原因很多，其中正確的是（ ）A、維生素D缺乏 B、發(fā)燒、肚子疼 C、腸套疊 D、母親長期緊張不安影響寶寶18、以下行為正確的是（ ）A、在滿足寶寶某一要求時做為鼓勵他的另一行為的結果 B、培養(yǎng)與寶寶商量辦事的習慣 C、為寶寶創(chuàng)設專門的游戲空間 D、必要時可以鼓勵寶寶做一些探險的游戲19、寶寶說話晚的原因有（ ）A、智力落后 B、聽力障

10、礙 C、缺乏豐富的語言環(huán)境 D、營養(yǎng)缺乏20、以下說法正確的是（ ）A、3歲是寶寶語言發(fā)展的關鍵期 B、寶寶不喜歡學習上學后自然就好了 C、每次只拿出三、五樣玩具是讓寶寶能持續(xù)保持對新玩具的興趣 D、0-3歲是寶寶學習樂器的關鍵時期三、簡答題1、簡述親子活動設計的原則 2、簡述在親子活動開始階段的注意事項？3、使親子活動真正成為家長學習科學育兒的途徑，要注意哪些點？4、寶寶不跟老師做游戲時的應對措施是什么？四、親子活動設計（答案可參考教材）（必須至少選5個作業(yè)完成）1、請針對11.5歲幼兒設計一個鍛煉大肌肉運動的游戲請寫出：設計名稱、主要目標、活動材料、音樂、指導要點、活動效果2、請針對11.

11、5歲設計一個鉆爬結合的游戲請寫出：設計名稱、主要目標、活動材料、音樂、指導要點、活動效果3、請針對22.5歲設計一個鍛煉小肌肉活動的游戲請寫出：設計名稱、主要目標、活動材料、音樂、指導要點、活動效果4、請針對11.5歲設計一個鍛煉寶寶操作認知能力的游戲請寫出：設計名稱、主要目標、活動材料、音樂、指導要點、活動效果5、請針對11.5歲設計一個鍛煉寶寶語言發(fā)展的游戲請寫出：設計名稱、主要目標、活動材料、音樂、指導要點、活動效果6、請針對1.52歲寶寶設計一個兩小時加強自我意識的親子游戲請寫出：設計名稱、主要目標、活動材料、音樂、指導要點、活動效果7、請針對1.52歲寶寶設計一個兩小時鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)能力的親子游戲請寫出：設計名稱、主要目標、活動材料、音樂、指導要點、活動效果8、請針對