教學(xué)常規(guī)管理工作小結(jié)

1、教學(xué)常規(guī)管理工作小結(jié) “教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線”，這是我校全體教職工達(dá)成的高度共識(shí)。以品牌立校，以質(zhì)量求發(fā)展，讓舊口小學(xué)站得更穩(wěn)，走得更遠(yuǎn)，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，舊口小學(xué)全體教職工心往一處想，勁往一處使，做好、做實(shí)教育教學(xué)常規(guī)工作，使學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量穩(wěn)中有升，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的一致認(rèn)同。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，以身示范 校長羅賢奎高度重視教育教學(xué)工作，大會(huì)小會(huì)反復(fù)申明“以質(zhì)量求發(fā)展”的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)-教學(xué)工作的重要性。他以身作則，深入課堂聽課、巡課，每周聽課至少1次，每學(xué)期聽課20多節(jié)。此外，他還帶頭參加教研活動(dòng)，與教師一起評課、磨課，指導(dǎo)青年教師講優(yōu)質(zhì)課。在他的帶動(dòng)下，教師參與教研活動(dòng)的積極

2、性高漲，學(xué)校教科研氛圍日益濃厚。 副校長魏厚良、肖仁乙在教研室組織下赴江蘇省東廬中學(xué)參加?xùn)|廬典型學(xué)校特色經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，回校后，主講示范課、觀摩課共10節(jié)。他們帶回的寶貴經(jīng)驗(yàn)為我?！傲饺椤苯虒W(xué)模式的推廣提供了巨大助力，給教師課堂教學(xué)指明了方向，讓老師們有章可循，有“本”可依。 中層干部充實(shí)教學(xué)一線。本屆畢業(yè)班科任教師共11人，其中中層干部3人，他們分別是：教科室主任侯坤（任教學(xué)科：語文）、后勤主任楊懷國（任教學(xué)科：數(shù)學(xué)）、教務(wù)處副主任肖曉紅（任教學(xué)科：數(shù)學(xué)、科學(xué)），平均工作量為16節(jié)。期中考試中，他們所帶學(xué)科在同年級名列前茅。 二、六步三查走進(jìn)課堂 師生協(xié)力共同發(fā)展 作為鐘祥市首批課改特色項(xiàng)目

3、學(xué)校，我校結(jié)合實(shí)際，確定以“六步三查”課堂教學(xué)模式為研究課題，推動(dòng)我校教育教學(xué)改革縱深發(fā)展?！傲健笔侵福呵榫皩?dǎo)入，目標(biāo)定向；學(xué)案引領(lǐng)，自主學(xué)習(xí)；分組合作，交流展示；互動(dòng)質(zhì)疑，構(gòu)建知網(wǎng)；練習(xí)達(dá)標(biāo)，拓展提 高；總結(jié)反思，回扣目標(biāo)?！叭椤笔侵刚n堂上的三次關(guān)鍵性的學(xué)情調(diào)查：一查：在學(xué)生獨(dú)學(xué)時(shí)，觀察學(xué)生獨(dú)學(xué)的狀態(tài)是否投入，是否入情入境，入心入神；二查：在組內(nèi)小展示時(shí)，以教師巡視和學(xué)習(xí)組長反饋的形式進(jìn)行，就小展示所暴露出來的問題和小組備展的內(nèi)容。靈活調(diào)整預(yù)設(shè)的時(shí)間安排確定大展示的時(shí)間及內(nèi)容；三查：在學(xué)案，達(dá)標(biāo)測評時(shí)，了解整堂課學(xué)生掌握的情況，分析不同層次學(xué)生存在的薄弱環(huán)節(jié)，并做好記載，作為下次課前反饋

4、的依據(jù)。 為保證課堂教學(xué)改革新模式活動(dòng)的有效開展，學(xué)校成立以校長為組長的工作專班，由教務(wù)處具體組織實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究指導(dǎo)力度，推進(jìn)過程中及時(shí)把握活動(dòng)動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)推廣。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入活動(dòng)全過程，帶頭講研討課、示范課，主持參與課題研究工作。建立機(jī)制，把推行“六步三查”課堂教學(xué)模式活動(dòng)的過程和效果作為全年教學(xué)工作考核的重要指標(biāo)，突出過程考核，考核結(jié)果納入年終考核。 整體規(guī)劃，精細(xì)，有計(jì)劃有步驟地開展課堂教學(xué)實(shí)踐工作。首先在35年級每年級定一個(gè)班、分語數(shù)兩科推行,為每個(gè)班購置了68塊小黑板供學(xué)生展示使用。分別在xx年3月、4月、5月組織了3次課堂觀摩研討活動(dòng)，共講授6節(jié)觀摩課，聽

5、課教師達(dá)32人，校長、分管副校長親自組織、參與活動(dòng)，帶頭聽課、評課，充分表現(xiàn)了學(xué)校對課題研究工作的高度重視，推動(dòng)了活動(dòng)的深入開展。 目前，“六步三查”課堂教學(xué)模式已在我校35年級全面鋪開，經(jīng)過不斷的努力，老師、學(xué)生、課堂都發(fā)生了很大的變化：學(xué)生 “敢”字當(dāng)頭的參與意識(shí)得到極大的培養(yǎng)；教師備學(xué)的意識(shí)越來越強(qiáng)；課堂上，學(xué)生的表現(xiàn)形式與表現(xiàn)力都得到擴(kuò)張，師生關(guān)系更為和-諧。最重要的是，教學(xué)檢測證明，在“六步三查”課堂教學(xué)模式下，學(xué)生能力得到鍛煉提高的同時(shí)，學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)步上升，這讓許多對教學(xué)改革持觀望態(tài)度的家長轉(zhuǎn)變了看法。 三、加大投入 激勵(lì)教學(xué) 幾年來，我校進(jìn)一步深化了教學(xué)評價(jià)改革，全面推行“三查”（教師自查、備課組互查、教務(wù)處月查）、“五看” （看教師成長記錄、看學(xué)生問卷調(diào)查、看教學(xué)常規(guī)考核、看同事相互評教、看教學(xué)成果）的評價(jià)機(jī)制，進(jìn)而強(qiáng)化了過程評價(jià)，增強(qiáng)了評價(jià)的激勵(lì)性、發(fā)展性、開放性和透明度。同時(shí)，我校還把評價(jià)結(jié)果作為年終評優(yōu)、晉職的重要依據(jù)之一。 另外，我校拿出大部分經(jīng)費(fèi)投入到教師和學(xué)生身上，進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)：如每年投入2萬余元用于學(xué)生演講比賽、文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級之星、校園之星評選等校園文化活動(dòng)上；投資1萬余元對期中考、期末考、學(xué)科競賽的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；學(xué)校制定舊口小學(xué)特別貢