中考英語語法復習

1、中考英語語法復習,考試要求： 1 熟練掌握并區(qū)別所學的可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞用法。 2 掌握物質(zhì)名詞及其量的表達方式。 3 熟練運用名詞復數(shù)規(guī)則、不規(guī)則變化。 4 熟練掌握名詞所有格的用法,知識要點： 一 可數(shù)名詞復數(shù)形式的構成及用法 規(guī)則變化： 1 一般情況下在名詞的詞尾加s。 如：book- books，pencil- pencils 2 以s，x，ch，sh結尾的名詞加es。 如：bus- buses，box- boxes 3 以“輔音字母+y”結尾的名詞，把y改為i再加es。如：factory- factories,4 以“元音字母+y”結尾的名詞，直接在 詞尾加s。 如：key- ke

2、ys，boy-boys 5 以f或fe結尾的名詞，變f或fe為ves。 如：knife-knives，half- halves 6 以o結尾的名詞,在詞尾加es。 如：hero-heroes，potato-potatoes， tomato-tomatoes,特例：photo-photos, piano-pianos, kilo-kilos 不規(guī)則變化： 1 改變單數(shù)名詞中的元音字母或其他形式。 如：man- men, tooth-teeth, mouse- mice， child children, Frenchman- Frenchmen 2 單復數(shù)形式相同。如：sheep，deer，fis

3、h，Chinese，Japanese等,3 以an結尾或其他表示民族、國家的人 的名詞變復數(shù)時在詞尾加s。 如：Australians，Italians，Germans等。 二 物質(zhì)名詞量的表達方式 1 用some, much, a little, a bit of, a lot of 等表示。 如：There is some water in the bottle,2 用量詞短語來表示。 如：a piece of paper 一張紙 a kilo of meat 一公斤肉 a piece of advice一條建議 three bags of milk 三袋牛奶,三 名詞所有格 一般用s 和

4、of 來表示名詞的 所有格，用來表示所有關系 。 1 s所有格：一般單數(shù)名詞后加s，而 以s或es結尾的復數(shù)名詞的所有格， 只需在名詞右上方加“”。 如：the girls skirts ，the teachers desk,注：如果一樣東西為兩個人共有，則只 在后一個名詞詞尾加s，如果不是共有的，兩個名詞都要加s。如： Tom and Peters room湯姆和彼得的房間（共有） Toms and Peters rooms湯姆的房間和彼得的房間（不共有） 特例：todays news，ten minutes drive,2 “of +名詞”所有格 無生命的東西名詞所有格，通常 用“of+名

5、詞”的結構來表示。如： the windows of the room 房間的窗戶 the door of the car 轎車的門,3 雙重所有格 指名詞所有格或者名詞性物主 代詞同of 構成的所有格，即“of + 名詞所有格”。如： a friend of my fathers, a picture of mine,例題分析： 1 There are some _ in the river. A grass B fish C water D earth 解析：由 there are 可知主語應為可數(shù) 名詞復數(shù)，grass, water, earth 均為不可 數(shù)名詞，fish作為“魚“講時

6、，單復數(shù)相 同。所以答案為B,例題分析： 2. Is your home far from school? No. Its only _ walk. A. ten-minutes B. ten minutes C. ten minutes D. ten-minute 解析：本題考點為名詞所有格，“十分鐘”先變成復數(shù)，然后直接加 表示“的”。所以答案為B,考試要求： 1 熟練掌握人稱代詞主格和賓格的形式及基本用法。 2 掌握形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的形式及基本用法。 3 掌握常見不定代詞的基本用法。 4 熟練掌握指示代詞的基本用法，并理解其在上下文中的指代用法,5 熟練掌握疑問代詞的基本

7、用法。 6 掌握it表示天氣、時間、距離等的 基本用法。 知識要點： 一 人稱代詞 根據(jù)它們在句中的作用，可分為主格和賓格兩種形式。主格作主語，放在謂語動詞之前。賓格作賓語或表語，置于動詞或介詞之后,二 物主代詞 物主代詞是表示所有關系的代詞，分為形容詞性物主代詞和名詞性物主 代詞。形容詞性物主代詞一般位于名 詞前，用作定語。名詞性物主代詞在 句中獨立使用，后面不接名詞，其作 用相當于一個名詞，可作主語、賓語、 表語和與of 構成雙重所有格,如: 1 I forgot to bring my dictionary. Could I use yours? 2 Jack is a friend o

8、f mine. 三 不定代詞 不指明代替任何特定名詞或形容詞的 代詞, 在句中可作主語、表語、賓語和定 語?，F(xiàn)將幾組常見的不定代詞舉例說明,some和 any的用法,例如： 1 I have some books, but I dont have any story books. 我有一些書，但我沒有故事書。 2 Is there anything interesting in todays newspaper ? 今天的報紙上有什么有趣的內(nèi)容嗎,every 和each的用法,例如： 1 Each student has an English book. 每個學生都有一本英語書。 2 Ever

9、y student is here, lets begin our lesson. 學生們都來了，我們開始上課吧,all, none, either, neither, both用法上的區(qū)別,few, a few, little, a little用法上的區(qū)別,many 和 much 的區(qū)別,one, that 和 it 在用法上的區(qū)別： one 泛指,指所指的名詞中的一個，that 和 it 表示特指。 that 與所指的名詞為同類，但是不是同一個；而 it 與所指名詞為同一個。 如：My color pen is broken, do you have one? The weather i

10、n Shanghai is warmer than that in Beijing. I like your bike, where did you buy it ,other, the other, another, the others, others 在用法上的區(qū)別： another “又一，再一”。 如：There is a ship. Look! Another ship is coming. other“其他的”，后加名詞復數(shù)。 如：Do you have any other questions ? the other“其他的”，后加名詞復數(shù)，特指或某范圍內(nèi)的其他的,如：Only

11、two students in your class are here, where are the other students? others“其他的（人或物）”，后面不加名詞。如：We should help others . the others “其他的（人或物）”，后面不加名詞，特指或某范圍內(nèi)的其他人或物。 如：Only two students in your class are here, where are the others ,四 指示代詞 如：This is my bike, that is Toms. What are those over there? I came

12、 to school late. This made the teacher angry,五 疑問代詞,六 it表示天氣、時間、距離等的基本用法。 it可指代時間、天氣、氣候、距離等，還可指代上文提到的人或事物。 例如： * It is half past ten. （指時間） * It is fine today. （指天氣） * There is a book on the desk. It is Wang Taos.（指上文提到的事物,例題分析： 1. Bob is very friendly. And _ like him very much. A. weB. usC. ourD. o

13、urs 解析：此題考點是人稱代詞。后一句話顯然缺乏主語，應該用人稱代詞主格。所以答案為A,2. I have two sisters. One is a teacher, _ is a doctor. A. otherB. another C. othersD. the other 解析：(兩個中的)一個另一個,使用如下短語：one, the other.因此答案為D,考試要求： 1 掌握基數(shù)詞和序數(shù)詞的形式及基本用法。 2 熟練掌握時間與日期的基本表達方法。 3 掌握日常交際活動中數(shù)詞的常見用法,知識要點： 數(shù)詞包括基數(shù)詞和序數(shù)詞兩大類。表示數(shù)目多少的數(shù)詞叫基數(shù)詞。表示順序先后的數(shù)詞叫序數(shù)詞

14、,考點分析： 如果hundred（百），thousand（千），million（百萬），billion（十億）等詞前面有具體數(shù)詞，則不能在詞尾加s。但是如果表達不確切數(shù)目，則在詞尾加s并后接of短語。 如：hundreds of 成百上千的 three million 三百萬,時間和日期的基本表達法 1 用基數(shù)詞表示時間，兩種表達法如下： * 直接讀數(shù)字。 如： 2:35 two thirty-five， 3:30 three thirty * 用past/to 表示“過幾分”/ “差幾分到下一個點”。 如：2:35 twenty-five to three 3:30 half past th

15、ree,注意：在具體時間點前用介詞at。 2 表示日期：年用基數(shù)詞，日用序數(shù)詞。 如： 1998年6月8日，周一 寫作：Monday, June 8th, 1998 讀作：Monday, June the eighth, nineteen ninety-eight,例題分析： 1 John lives on _ floor. He doesnt use a lift to go up and down. A nine B the ninth C ninth D a ninth 解析：此題考查的是序數(shù)詞的用法。表 示“第”時，用序數(shù)詞，排除A,序 數(shù)詞前要用定冠詞the，排除C和D。 故答案為B

16、,2 -How many students are there in your school, Mike? - There are over _ students in our school. A two thousands B two thousands of C two thousand D two thousand of 解析：本題考查的是基數(shù)詞的基本用法。根據(jù)題意可知在問“學校有多少學生？”，答語應為“兩千多”。在表示具體的數(shù)字時不能用thousands of，故B和D都不對。當hundred, thousand, million, billion等詞前有確切數(shù)字時，這些詞不能加s，排

17、除A。故答案為C,考試要求： 熟練掌握常用介詞的基本用法（表示時間，日期，地點，位置，方式等）。例如：in, on, at, of, to, from, by, with, for, about, after, before 等,介詞in 的用法 1 in表示在某世紀、年、季度、月、周以及泛指的上、下午、晚上。 如：in the 20th century；in 1999； in winter；in September； in the morning/afternoon/evening 2 in 加一段時間用于一般將來時，譯為“一段時間之后,如：Ill arrive in an hour. 3

18、表示用材料書寫或繪畫，用語言，穿顏色衣服，用交通方式。 如：in black ink, in English, in red, in a car by car 4 in 用于地點前，表示在某地。如： in the world, in China，in a building,5 相關短語： in the future 今后，將來 in a hurry 匆忙地 in a moment 立刻， in bed臥床 in danger 在危險中， in fact 實際上 in the past 在過去， in time 及時 be interested in對感興趣,介詞on 的用法 1 on表示在節(jié)日

19、、星期、具體某一天或某天的上、下午或晚上。 如：on the morning of March 18， on Sunday 2 on 用于地點前，表示“在上”，有接觸面。 如：on the desk, on the top of, on the tree,3 表示“關于”，如： a book on Chinese history 4 相關短語：on the farm 在農(nóng)場, on the island在島上, on the beach在海灘, on the right在右邊, on duty 值班， on foot 步行，on ones own 獨自地, on ones way to 在去某

20、地的路上， on time準時,介詞at 的用法 1 at表示“在某一時刻，某一時點”。 如：I get up at 6:00 every day. 2 at表示“在某地”, 用于小地點前。 如：at the bus stop, at the gate 3 相關短語： at noon在中午, at night在夜間, at the age of 在歲時， at first 起初,at home 在家，at last終于，at least至少 at once立刻，at present 目前，現(xiàn)在 at the moment 此刻, be good at 擅長于 介詞of 的用法 1 表示人或者物

21、的所有關系，“的”。 如 : a friend of mine 2 用于量詞短語中。如：a cup of tea, a glass of water, two pieces of news,3 相關短語：be afraid of 害怕，be full of充滿，be proud of為感到自豪，be tired of 厭倦，instead of 代替，而不，in front of 在面前 介詞to 的用法 1 表示具體時間 “差到”。 如：a quarter to five 2 表示“到達某地點或某方向”。 如：go to bed,3 表示“的”。如： the key to the door

22、the way to the station 4 相關短語： according to 根據(jù), be kind/good to sb. 對某人友好，next to 緊挨著，緊次于, thanks to 多虧，由 于 be useful to對某人有益,介詞from 的用法 1 表示“來自于”。 例：I am from China. He borrowed a book from Tom. 2 相關短語：fromto從到, learn from 從學到, hear from 收到來信, far from遠離, be different from 與不同,介詞by的用法 1 by指“不遲于，到時為

23、止，在以前”，謂語動詞多用于完成時態(tài)。 如：We had learned over 1000 words by the end of last term. 2 表示“在旁邊”(距離比near近)。 如：by the door, by the window 3 表示手段、方式。如：by bus, by water 4 相關短語：do sth. by oneself 獨自做某事 by the way順便說一下,介詞with 的用法 1 表示“和在一起”。如：Would you like to go shopping with me? 2 表示“有，帶有”。如：She came in with a

24、smile on her face. 3 表示“用，以”。如：We can write with this kind of stone. 4 相關短語： be angry with sb. 對生氣,be busy with sth. 忙于某事， be pleased/satisfied with對感到滿意 be popular with sb. 受歡迎 be strict with sb. 對要求嚴格 介詞about的用法 1 表示“關于”。 如: Can you tell me something about the accident,2 相關短語：be worried about擔心， k

25、now about了解 介詞for的用法 1 引導一段時間，表示“達之久”，可以和一般現(xiàn)在時、過去時、將來時連用，但更多的是和完成時連用。 如：I have been an English teacher for 14 years,2 表示“為了，給”。 如：My mother bought a gift for me. 3 相關短語：for a moment 片刻， 一會兒，be famous for因著名， be good for對有益，be bad for 對有害，for a while 一會兒， for example例如, leave for 動身去,介詞after的用法 1 表示“

26、在之后”。 如：The meeting will end after 3:00pm. 2 表示(位置、順序)“在后面”。 如：He entered the room after his father. * 介詞before(在之前)與after相對,其他介詞: up 向上，down向下，into 進入，near在附近，靠近，around在周圍，大約，along沿著， against 反對，across表面上穿過，through 從三維空間內(nèi)部穿過，past 從旁邊經(jīng)過，during 在期間，between 在和之間，among在中（三者以上）， beside 在旁邊,相關介詞： besides

27、 除之外還有，except 除了，as 當做，作為，like 像， behind, 在后，over 在上方（通常指不接觸的正上方），above 在上，below 在下，inside 在里，outside 在外，since 自從，towards 朝向，向方向，till/until 直到,例題分析： 1 -When did Mr Green arrive in London? - He arrived there _ the evening of May 6th. A at B in C on D to 解析：本題考查的是表示時間的介詞用法。In the morningafternooneveni

28、ng這三個詞組不論是在其前或后加上任何修飾詞都應將介詞換為on。因此答案為C,2 He couldnt work out the maths problem _ your help. A without B under C for D with 解析：本題考查的是介詞短語的用法。 在某人幫助下應用with。例如：With the help of the teacher I passed the exam easily.而要是沒有你的幫助要用without your help。故答案為A,考試要求： 掌握并列連詞的基本用法。 如：and, but, or, so 等。 掌握常用從屬連詞的基本用法

29、。 如：when, after, before, as soon as, because, if 等,知識要點： 一 并列連詞的基本用法 1 并列連詞分類 表示并列關系：and, bothand, neithernor, not onlybut also 表示轉折關系：but, yet, however 表示選擇關系：or, eitheror 表示因果關系：so, for,2 并列連詞的用法 and 意為“和，與，同”。如： Study hard, and you will make progress. bothand意為“和兩者都”，若 連接兩個并列成分做主語時，謂語動 詞用復數(shù)。 如：Bo

30、th Tom and Lucy are students,neithernor意為“既不也不”， 若連接兩個并列成分做主語，謂語要與鄰近的主語保持一致。 如：Neither Tom nor Lucy likes bananas. not onlybut also意為“不但而且”，若連接兩個并列成分做主語，謂語要與鄰近的主語保持一致。 如：Not only the students but also the teacher likes playing basketball,but 意為“但是，可是”, 不與 although 在一個句子中同時出現(xiàn)。 如: Mr. Smith is very ri

31、ch, but he is unhappy. yet 意為“ 但是，然而”。 如：Although he is poor, yet he is happy. however 意為“雖然如此，但是”。 如：He is a good boy, however, I dont like him,or 意為“或者，否則”。 如：Hurry up, or you will be late. eitheror 意為“要么要么，不是就是”。若連接兩個并列成分做主語，謂語 要與鄰近的主語保持一致。 如：Either you or I am going there. so 意為“因此”。 如：I got up

32、early, so I caught the first bus. for 意為“因為”，表示解釋、說明。 如：I was late, for I got up late,二 常用從屬連詞的基本用法 1 連接賓語從句：如:that, if , whether 2 連接時間狀語從句：如：while, when, before, after, as soon as, since 3 連接地點狀語從句：如：where 4 連接讓步狀語從句：如：though, although,5 連接原因狀語從句：如：as, because, since 6 連接條件狀語從句：如：if, unless, once

33、7 連接目的狀語從句： 如：that, so that, in order that 8 連接結果狀語從句： 如：suchthat, sothat 9 連接比較狀語從句：如：asas, than,例題分析： 1. Can you play football? Yes, _ I cant play it very well. A. and B. or C. so D .but 解析：本題考查的是連詞。根據(jù)上下文判斷得知,本題的兩個并列分句為轉折關系，所以答案為D,2 I cant still understand the passage _there are few new words in i

34、t. A so B because C if D though 解析：本題考查的是從屬連詞中的由though引導的讓步狀語從句，句意“盡管文章里幾乎沒有新單詞，我還是不明白”。所以答案為D,考試要求： 1 熟練掌握形容詞作定語、表語及賓語補足語的用法。 2 熟練掌握表示時間、地點、方式、程度、原因等疑問副詞的用法。 3 熟練掌握形容詞、副詞比較級和最高級的規(guī)則變化形式,4 熟練掌握常見形容詞、副詞比較級和最高級的不規(guī)則變化形式。 如：good, well, many, much 5 掌握little, far, ill, bad, badly 等詞的比較級和最高級的不規(guī)則變化形式。 6 熟練掌

35、握形容詞、副詞比較等級的基本句型及基本用法。 7 初步掌握 much, a little 等副詞修飾形容詞、副詞比較等級的用法,一 形容詞作定語、表語及賓語補足語的用法 如：I have an important meeting to attend. (作定語) The food tastes delicious. (作表語) You must keep the food cool. (作賓補) 注意：1有少數(shù)形容詞只能做表語，不能做 定語。如：alone, ill, afraid, alive,如：I have to stay at home to look after my sick mo

36、ther.（sick不能用ill代替） 2 形容詞修飾不定代詞時，要將形容詞放在不定代詞的后面。 如：I have something important to tell you. * 表示時間、地點、方式、程度、原因等疑問副詞的用法：用于引出疑問句的副詞叫疑問副詞。常見的有when, where, why, how等,如：Where did you buy the dictionary? When will the meeting begin? 二 形容詞、副詞比較級和最高級的規(guī)則變化形式。 1 單音節(jié)和少數(shù)雙音節(jié)形容詞 * 一般情況在詞尾加er 和 est 構成。如：small-small

37、er-smallest * 以 e 結尾在詞尾加 r 和 st 構成。如：nice-nicer-nicest,以 輔音加y 結尾, 去掉y再加上 ier 和iest 構成。如：busy-busier-busiest * 一個輔音字母結尾其前面的元音字母發(fā)短元音的重讀閉音節(jié)詞，須雙寫該輔音字母加er和est。 如：big-bigger-biggest 除此之外還有：hot, wet, thin, red, fat 2 多數(shù)雙音節(jié)和多音節(jié)詞以及以ly 為結尾的副詞，在原級前加more, most,如：serious-more serious-most serious quickly-more qu

38、ickly-most quickly 三 常見形容詞、副詞比較級和最高級的不規(guī)則變化形式,四 little, far, ill, bad, badly 等詞的比較級和最高級的不規(guī)則變化形式,五 形容詞、副詞比較級和最高級的基本句型及基本用法 1 as + 原級 + as 和一樣 如：Tom is as careful as Linda. Tom drives as carefully as Linda. 2 not as (so) + 原級 + as 不如 如: This park isnt as beautiful as that one. That park is more beautif

39、ul than this one,3 比較級+ than ，與相比 如：He is taller than me. He works harder than me. 4 The + 最高級+ in (of) 中最 如：He is the strongest of the three boys. It is the widest road in our city. He jumps (the) highest in his class,5 Which (Who) +比較級, or? 和中，哪一個/誰更？ 如：Which sweater is more comfortable, the green

40、 one or the pink one? Who finished the paper more quickly, Tom or Jerry? 6 Which (Who) +最高級, , or? ，和，哪一個/誰最？ 如：Who is the cleverest, Tom, Jerry or Pluto,Which pen writes best, yours, his or mine? 六 部分副詞可以修飾形容詞、副詞比較等級的用法 在比較級前可以使用以下詞來修飾 比較級。 如：much, a lot, far, a bit, a little, still 等。 如：I am much

41、taller than you. You are a little more careful than me,例題分析： 1 -Is maths more difficult than physics? -No, maths isnt as _ as physics. A easy B difficult C easier D more difficult 解析：本題考查的是形容詞比較等級中的原級的用法。原級比較中asas中應接形容詞原形，結合句意“數(shù)學沒有物理難”，故應選B,2 None of the students watched it _ . A careful enough B en

42、ough carefully C carefully enough D enough careful 解析：本題考查的是形容詞和副詞用法的辨析。首先應判定是選用用來修飾名詞的形容詞還是用來修飾動詞的副詞。這里是修飾watch這一動詞，應選用副詞。當enough用來修飾副詞或形容詞時應放在被修飾的形容詞或副詞之后。故選C,考試要求： 理解冠詞的基本用法。 冠詞分為：不定冠詞 a ,an（泛指）和 定冠詞the（特指,一 不定冠詞的用法 1表示某人（某物）的某一種類。 如：a teacher, a book，an animal 2表示某一事物中的任何一個。 如：A dog likes eating

43、 bones. 3表示某人某物，但不具體說明何人何物。 如：A student from Class One is waiting for you,4表示數(shù)量，有“一個”的含義。如：I have a book. 5有些不可數(shù)名詞要表示“一場”“一種”“一堆”時，需要加不定冠詞。 如：a heavy storm, a strong wind, make a fire, have a good time 6用于固定詞組中。如: half an hour, a moment ago, a lot of, in a hurry, a piece of , have a rest, have a fev

44、er, in a word, have a try, make a face, once upon a time 等,二 定冠詞的用法 1 指上文提到過的人或者物。 如：I like the book. 2 用于世界上獨一無二的事物前。 如：the sun, the earth, the moon, the space 3 用于序數(shù)詞前。 如：He is the first one to come. 4 用于形容詞的最高級前。 如：Tom is the tallest boy in his class,5 用于表示方位的名詞前。 如：Tianjin is in the east of Chin

45、a. 6 用于樂器前。 如：play the piano, play the guitar, play the violin 7 姓氏后面加s, 前面加the, 表示一家人 如：The Blacks are having lunch. 8 形容詞前使用the, 表示一類人。 如：the poor, the young, the rich, the sick,9 用于固定詞組和專有名詞前。如：the Great Wall, by the way, in the morning, at the moment, in the end, at the end of, at the age of , o

46、n the other hand, at the beginning of , on the right 三不用冠詞的情況 1在節(jié)日、星期、月份、季節(jié)、年、學科等詞前，不特指時一般不用冠詞。 如: in summer, in August, on Sunday, on New Years Eve,2 在一些專有名詞、不可數(shù)名詞、人名、稱呼、頭銜前不用冠詞。 如：Tom, Grade Three, Mr. Li 3 在顏色、語種、國家等詞前，不用冠詞。 如：in English, in red, in Britain 4 在一日三餐、棋類、球類等詞前，不用冠詞。如：have breakfast,

47、 play football 5 可數(shù)名詞復數(shù)和不可數(shù)名詞在不是特指的情況下，不用冠詞。 如：Cats like mice,6當名詞前有this, that, those, these, my, his, Toms ，some, any 等修飾詞時，不用冠詞。 如：That is your book. Its my photos. 7在一些固定詞組中，不用冠詞。 如：at night, at first, by train, at home, go to school, on time, be in danger, be in bed, be in hospital 等,例題分析： * Mar

48、y began to learn how to play _ piano when she was three. A a B an C the D 解析：答案為C。在樂器前要加定冠詞，而在球類游戲之前則不要加冠詞,考試要求： 1 熟練掌握動詞的五種基本形式：動詞原形、第三人稱單數(shù)現(xiàn)在式、現(xiàn)在分詞、過去式和過去分詞。 2 熟練掌握一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在完成時、現(xiàn)在進行時、過去進行時的構成和基本用法,3 熟練掌握系動詞be 的用法。 4 掌握常用助動詞的一般用法。 5 掌握情態(tài)動詞的基本用法。 6 掌握一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時及帶有can, may, must 等情態(tài)動

49、詞的被動語態(tài)的構成和基本用法,7 掌握不定式作賓語、賓語補足語、狀語以及和疑問詞連用構成不定式短語的基本用法。 8 初步掌握become, get, look, turn 等系動詞的一般用法。 9 初步掌握延續(xù)動詞和瞬間動詞在用法上的區(qū)別,知識要點： 一 一般現(xiàn)在時 1 定義：表示現(xiàn)在、目前存在的狀態(tài)。 常與以下時間狀語連用：often, usually, always, sometimes , seldom, every day weekyear, twice a month, on Sundays, in the morning/afternoon/evening 等。 如：I often

50、 visit my grandparents on Sundays,2 構成 be( am ,is ,are)動詞 肯定句:主語+be動詞 +。 否定句:主語+be動詞 + not + 。 一般疑問句:Be動詞 + 主語 + ？ 特殊疑問句：疑問詞+be動詞+主語+,實義動詞 肯定句： 主語（除三單外）+動詞原形+。 主語（三單）+ 動詞三單形式+。 否定句： 主語(除三單數(shù)外)+ dont+動詞原形+。 主語（三單）+doesnt +動詞原形,一般疑問句： Do+主語（除三單數(shù)外）+動詞原形+？ Does+主語（三單）+動詞原形+？ * 動詞第三人稱單數(shù)形式變化規(guī)則如下： A 一般情況下，直

51、接加s。如：work-works B 以ch, sh, s, x 或 o 結尾的動詞，在后面加es。 如：go-goes, teach-teaches C 以輔音字母+ y結尾的動詞，把 y變?yōu)?i 再加es。如：study-studies, try-tries D 動詞 have 遇到主語是第三人稱單數(shù)時，have 變?yōu)?has,3 基本用法 * 某些動詞如：come, go, move, stop, leave, arrive, be, finish, continue, start 等，可以用一般現(xiàn)在時表示將來肯定會發(fā)生的動作。 如：The train comes at 3 oclock

52、. * 在時間狀語從句或條件狀語從句中，一般現(xiàn)在時代替一般將來時,如：If it doesnt rain, we will go on a picnic tomorrow. * 客觀真理和客觀事實用一般現(xiàn)在時。 如：The sun rises in the east. 二 一般將來時 1 定義：表示將來的動作或狀態(tài)。常與 tomorrow, soon, in +一段時間，tomorrow morning/afternoon/evening, next week/month/ year/term 等時間狀語連用。 如：I shall attend the meeting tomorrow,2 構

53、成 * shall/will + 動詞原形 （shall用于主語是第一人稱，will 可用于各種人稱） 肯定句：主語+ shall/will + 動詞原形 +。 否定句：主語+ shall/will +not+ 動詞原形 +。 ( shall not 和 will not 可以分別縮寫為shant 和 wont,一般疑問句：Shall/Will+主語+ 動詞原形 +？ 特殊疑問句：疑問詞+ shall/will+主語+ 動詞原形 +？ * be going to +動詞原形 肯定句：主語+ be (am, is, are ) going to + 動詞原形 +。 否定句：主語+ be (am,

54、 is, are) not going to + 動詞原形,一般疑問句：Be (Am, Is, Are) +主語going to + 動詞原形 +？ 特殊疑問句：疑問詞+ be (am, is , are ) + 主語+going to + 動詞原形 +？ 3 基本用法 * 表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。 如：We shall finish the work before 5 oclock,用于一些主從復合句的主句中，表示將來的動作和狀態(tài)。 如：I will help if he is in trouble. * Shall/will 表示有禮貌的詢問對方是否愿意或客氣的邀請或命令。 如：S

55、hall we meet at the school gate? Will you buy me some bananas,三 一般過去時 1 定義：表示過去的動作和狀態(tài)。與 yesterday, last week/month, three days ago, in 2008, in the past, just now, when I was young 等詞連用。 如：I met him yesterday,2 構成 * be 動詞 肯定句：主語+be 動詞（was, were）+。 否定句：主語+be 動詞（was, were ）+not+。 一般疑問句： Be動詞（Was, Were

56、）+主語+？ 特殊疑問句： 疑問詞+be動詞（was, were）+主語+,實義動詞 肯定句：主語+動詞過去式+。 否定句：主語+ didnt +動詞原形+。 一般疑問句：Did+主語+動詞原形+？ 特殊疑問句： 疑問詞+did+主語+動詞原形+,動詞過去式過去分詞的變化規(guī)則如下： A 一般在動詞原形后加ed,如：learn-learned B 以 e 為結尾的動詞，直接加d, 如：live-lived, use-used C 以輔音字母加y 結尾的動詞，先將y變成i再加ed, 如：carry-carried D 以重讀閉音節(jié)結尾且末尾只有一個輔音字母的動詞，雙寫后再加ed。 如：stop-s

57、topped, drop-dropped,3 基本用法 * 表示過去某一時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。 如：Tom went to visit the Summer Palace last summer. * 表示過去一段時間內(nèi)經(jīng)?；蚍磸偷膭幼?。 如：When I was in Japan, I often traveled by car,在現(xiàn)在完成時的句子中，由since 引導時間狀語從句要用過去時。 如：We have learned 1000 English words since we studied at this school. 四 現(xiàn)在進行時 1 定義：表示現(xiàn)在正在進行的動作。與n

58、ow, at the moment, at this time, at present, these days 等時間狀語連用。 如：We are working now,2 構成： 肯定句： 主語+be（am, is , are ）+現(xiàn)在分詞。 否定句： 主語+be (am, is , are)+ not +現(xiàn)在分詞。 一般疑問句： Be（Am, Is, Are）+主語+現(xiàn)在分詞？ 特殊疑問句：疑問詞+be（am, is, are）+主語+現(xiàn)在分詞,3 現(xiàn)在分詞的構成如下： A 一般情況下，直接在動詞原形后面加ing。如：go-going B 以不發(fā)音的e結尾的動詞，去e再加ing。 如：c

59、ome-coming, take-taking C 閉音節(jié)的單音節(jié)詞，或重讀閉音節(jié)結 尾的多音節(jié)詞，末尾只有一個輔音字 母, 雙寫再加ing。如：sit-sitting 還有：put, run, get, stop, swim等動詞,4 基本用法 * 表示說話者說話時正在發(fā)生或者進行的動作。如：What are you doing now? * 表示目前一段時間內(nèi)正在進行的動作，也許此時此刻這個動作并沒有進行。 如：The students are preparing for the examination these days. * 某些動詞的現(xiàn)在進行時可以表示即將發(fā)生的動作。 如：They are going to Hong Kong tomorrow,以下動詞不用現(xiàn)在進行時： A 表示感覺的感官動詞。 如：see, hear等。 B 表示態(tài)度、感情、心理狀態(tài)等動詞。如：like, love, know, hate, agree, believe等。 C 表示歸屬的動詞。如：have 等,五 過去進行時 1 定義：表示過去某一時刻或某一段時 間內(nèi)正在進行的動作。常和表示過去的 時間狀語詞組或從句連用。 如：then, at nine last night, at thi