新人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷(精選)

1、新人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷（精選）（時(shí)間： 90 分鐘）班級(jí)： _姓名： _一、填空題。（共30 分）1. 朗讀下面五個(gè)感嘆句，應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)速語(yǔ)氣？歡快而熱烈 緩慢而陶醉1.人們歡呼著： “周總理來(lái)了！ ”2.清清的水，潑啊，灑啊！_3.周總理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么開(kāi)心！_4.多么幸福啊， 1961 年的潑水節(jié)！ _5.多么令人難忘啊， 1961 年的潑水節(jié)！ _2. 照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。例：敬愛(ài)的（總理）歡樂(lè)的 _難忘的 _例：一條條（龍船）一串串 _一只只 _3. 看圖，根據(jù)提示選一選，填一填。只條群一輪紅日從東方升起，大海醒了。一_鳥(niǎo)兒為大海歌唱，兩_烏龜爬向大海，因?yàn)槟抢镉袔譥魚(yú)

2、兒在等著它們?nèi)プ鲇螒颉?. 情感體味（填序號(hào)）。A. 遺憾、內(nèi)疚B.迫切、渴望 C.誠(chéng)懇、熱情D.贊嘆、驚喜E.體諒、安慰要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己彈得，那有多好?。是啊，可是音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮。_1 / 6哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。_不，我是來(lái)談一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。_談得多純熟??！感情多深哪! 您，您不會(huì)就是貝多芬先生吧？_5. 給劃線的多音字選擇正確的讀音。盛 _（chng sh ng）水盛_（chngsh ng）開(kāi)床鋪 _（p p ）鋪_（ p p ）路6. 給劃線字選擇正確的讀音。我發(fā) _（ f f ）現(xiàn)洋娃娃的頭發(fā) _（f f ）是金黃色的。校門(mén)口正在鋪 _

3、（ p p ）路，沿街的店鋪 _（p p ）只好關(guān)門(mén)歇業(yè)。小明的作業(yè)做得 _（de d di）太糟糕，得 _（ de d di）重新做。雪孩子救了 _（leli o）小白兔，真了 _（ leli o）不起。洪水淹沒(méi) _（mim）了村莊，鄉(xiāng)親們沒(méi) _（ mim）有家了。7. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zhng shngm xidtuyo hu ngr liyng q _8. 選字填空。秤 稱從 叢際 跡_呼_前邊_桿草_痕_及 極辛 幸哄 洪_(kāi)時(shí)_苦_水北 _運(yùn)_騙9. 拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。p shul ng chu nhu pofng xi ng_chun zhed guling r n n nw ng_1

4、0. 照樣子，認(rèn)一認(rèn)，填一填。他花媽你亻草_妹_們蓮奶2 / 6二、綜合練習(xí)題。（共30 分）1. 抄寫(xiě)下面的句子，做到正確規(guī)范、行款整齊，力求美觀。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎！有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎！2. 為了和好，松鼠在紙船上寫(xiě)了一句話，送給了小熊，小熊也想寫(xiě)一張卡片，掛在風(fēng)箏上送給松鼠，請(qǐng)你替他寫(xiě)一寫(xiě)吧！3. 抄句子，體味情感爸爸現(xiàn)在可真是電腦高手了！4. 將下面一句話工工整整地抄寫(xiě)在方格中，注意結(jié)構(gòu)勻稱，并牢記在心里。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。5. 描紅。北南江湖秋6. 看圖寫(xiě)話。3 / 6看看下面這幅圖，小老鼠在干什么？電腦屏幕上突然出現(xiàn)了誰(shuí)？接下來(lái)會(huì)怎樣？快把你想到的寫(xiě)下來(lái)吧！

5、7. 用鋼筆描紅。奴駐蔽犁鐮洽8. 在方格中抄寫(xiě)詩(shī)句。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。9. 照樣子把事物寫(xiě)得有趣。例： “我要把自己藏起來(lái)。 ”霧把自己藏了起來(lái)?！癬”雨就跑到草地上來(lái)了?！拔乙戳μ琛?”春風(fēng) _。10. 描紅。誰(shuí)怕跟涼量最三、閱讀理解題。（共20 分）1. 閱讀下文，回答問(wèn)題。觸摸春天鄰居的小孩安靜，是個(gè)盲童。春天來(lái)了，小區(qū)的綠地上花繁葉茂。桃花開(kāi)了，月季花開(kāi)了。濃郁的花香吸引著安靜。早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花樹(shù)叢中（穿梭 穿越）。因?yàn)槌３Ｔ诨ㄏ阒校鬟B 欣賞），她走得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)磕磕絆絆的感覺(jué)。安靜在一株月季花前停下來(lái)。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)

6、下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛?lái)了，因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ?，正? / 6著一只花蝴蝶。安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她完全沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的地方。我靜靜地站在一旁，看著安靜。我仿佛看見(jiàn)了她多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動(dòng)著。在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。許久，她張開(kāi)手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來(lái)，在用心靈張望。此刻安靜的心上，一定劃過(guò)一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線，述說(shuō)著飛翔的概念

7、。我沒(méi)有驚動(dòng)安靜。誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛的世界。在這個(gè)清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。（ 1）給句中劃線字選擇合適的解釋，填序號(hào)。張： A鋪排，陳設(shè)B看，望C使合攏的東西分開(kāi)D量詞許久，她張開(kāi)手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了。_安靜仰起頭來(lái)，在用心靈張望。_（ 2）在第三自然段的括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)。早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花樹(shù)叢中 _（穿梭 穿越）。因?yàn)槌３Ｔ诨ㄏ阒?_（流連 欣賞），她走得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)磕磕絆絆的感覺(jué)。（ 3）文章在開(kāi)頭點(diǎn)明安靜是個(gè)盲童，文中有 3 處對(duì)安靜的動(dòng)作描寫(xiě)反映出她是雙目失明的。請(qǐng)找出一處在文中用波浪線畫(huà)出來(lái)。（ 4）下面的提示，概括出安靜是一個(gè)怎樣的女孩，請(qǐng)你連一連。對(duì)春天 _ 珍愛(ài)生命對(duì)蝴蝶 _ 樂(lè)觀面對(duì)對(duì)人生 _ 熱愛(ài)生活（ 5）請(qǐng)用橫線劃出文章告訴我們的道理。2. 閱讀下文，回答問(wèn)題。三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下來(lái)，把好消息告訴了蘋(píng)果樹(shù)上的一朵花兒。正在采蜜的小蜜蜂聽(tīng)到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴每一個(gè)人?，F(xiàn)在大家都知道了這個(gè)好消息 春天來(lái)了。（ 1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。微風(fēng)把好消息告訴了_；雨滴把好消息告訴了_；_把好消息告訴了每一個(gè)人。（ 2）這