初二數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課ppt課件

1、數(shù)學(xué)是思維的體操 初二數(shù)學(xué)第一課,從初中三年學(xué)習(xí)的全局來(lái)看，初一，二年級(jí)的學(xué)習(xí)是一個(gè)基礎(chǔ)性的階段,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),初中數(shù)學(xué)是一個(gè)整體，初一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的總量最大，初二難點(diǎn)最多，初三考點(diǎn)最多,同學(xué)們?cè)?學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要拋棄“差不多”心理，要緊跟老師，全面學(xué)習(xí)，扎實(shí)掌握，打下知識(shí)的良好基礎(chǔ),我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)數(shù)學(xué),下面我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)有關(guān)數(shù)學(xué)家的故事吧,陳景潤(rùn),執(zhí)著（興趣）+刻苦=成功,華羅庚,勤奮+努力+勤于思考=成功,高 斯,勤于思考+善于總結(jié)=成功,執(zhí)著（興趣）、勤奮（刻苦）、勤于思考、善于總結(jié)等， 這樣我們就能學(xué)好數(shù)學(xué),本學(xué)期數(shù)學(xué)內(nèi)容：第一章勾股定理（1周）；第二章實(shí)數(shù) （2周） ；第三章位置與坐標(biāo) （1周

2、）；第四章一次函數(shù)（2周） ；第五章二元一次方程 （3周） ；第六章數(shù)據(jù)的分析 （1周）；第七章平行線的證明 （1周,本學(xué)期和下學(xué)期的時(shí)間安排,有人會(huì)說(shuō)自己的基礎(chǔ)不好。那我問(wèn)一下什么是基礎(chǔ)？今天所學(xué)的知識(shí)就是明天的基礎(chǔ)。明天學(xué)習(xí)的知識(shí)就是后天的基礎(chǔ)。所以要學(xué)好每一天的內(nèi)容，那么你打的基礎(chǔ)就是最扎實(shí)的了。所以現(xiàn)在你們是在同一個(gè)起跑線上的，無(wú)所謂基礎(chǔ)好不好,1、要改變一個(gè)觀念,如何學(xué)好數(shù)學(xué),先粗讀，先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，掌握本節(jié)知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系。再細(xì)讀，對(duì)重要概念、公式、法則、定理反復(fù)閱讀、體會(huì)、思考，注意知識(shí)的形成過(guò)程，對(duì)難以理解的概念作出記號(hào)，以便帶著疑問(wèn)去聽(tīng)課,1）預(yù)習(xí)，完成學(xué)案,2、好習(xí)

3、慣好方法,如何學(xué)好數(shù)學(xué),聽(tīng)每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求；聽(tīng)知識(shí)引人及知識(shí)形成過(guò)程；聽(tīng)懂重點(diǎn)、難點(diǎn)剖析（尤其是預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn)）；聽(tīng)例題解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn)；聽(tīng)好課后小結(jié),2）聽(tīng)課：（“聽(tīng)、思、記”,2、好習(xí)慣好方法,多思、勤思，隨聽(tīng)隨思；深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問(wèn)題；善思,由聽(tīng)和觀察，去聯(lián)想、猜想、歸納；學(xué)會(huì)反思,記筆記服從聽(tīng)講，要掌握記錄時(shí)機(jī)，一般老師會(huì)強(qiáng)調(diào)并給時(shí)間給你們記錄的。主要記下：1.記內(nèi)容提綱；2.記疑難問(wèn)題；3.記思路方法; 4.記歸納總結(jié); 5.記體會(huì)感受;6.記錯(cuò)誤反思,如何學(xué)好數(shù)學(xué),3）及時(shí)復(fù)習(xí)并完成作業(yè),先復(fù)習(xí)再做作業(yè)不打無(wú)準(zhǔn)備之仗 摸著石頭過(guò)河有想法就寫(xiě)出來(lái) 書(shū)寫(xiě)

4、簡(jiǎn)潔明了過(guò)繁過(guò)簡(jiǎn)都不當(dāng) 注重獨(dú)立思考行成于思?xì)в陔S,絕對(duì)不允許有抄作業(yè)的情況發(fā)生，在第一節(jié)課上課前交齊,2、好習(xí)慣好方法,如何學(xué)好數(shù)學(xué),一、向同學(xué)請(qǐng)教，請(qǐng)教做題目的思路，而不是整個(gè)過(guò)程和答案。同學(xué)之間也要相互幫助，如果你讓他抄襲你的作業(yè)這樣不是幫助他而是害他。我非常提倡同學(xué)之間的相互討論問(wèn)題的，這樣才能夠相互促進(jìn)提高,碰到不會(huì)做的題目怎么辦,有兩個(gè)辦法,二、向老師請(qǐng)教，要養(yǎng)成多想多問(wèn)的習(xí)慣,小組合作學(xué)習(xí),獨(dú)學(xué)無(wú)友，則孤陋而寡聞”。 “獨(dú)自一個(gè)人學(xué)習(xí)，易使人流于孤僻，流于孤陋,學(xué)科長(zhǎng)：負(fù)責(zé)本組同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，本組同學(xué)作業(yè)的督導(dǎo)和收繳，組織本組課堂上的問(wèn)題討論，展講安排，每組一人,小組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)本組

5、同學(xué)的紀(jì)律和情況并做好記錄，協(xié)助學(xué)科長(zhǎng)安排的展講安排，每組一人,數(shù)學(xué)課代表：負(fù)責(zé)全班同學(xué)的數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)向老師反映同學(xué)們的數(shù)學(xué)情況，協(xié)助教師的教學(xué)，全班一人,一、課前準(zhǔn)備,1、提前預(yù)習(xí)（至少提前一個(gè)晚上,預(yù)習(xí)要求：（1）、了解相關(guān)概念、定義,2）、對(duì)不明白的地方用紅筆做好記號(hào),3）、用練習(xí)本完成課本相關(guān)練習(xí),2、上課前的準(zhǔn)備,1）、課本、同步練習(xí)冊(cè)、計(jì)算本、數(shù)學(xué)筆記本、 相關(guān)文具,2）、提前3分鐘侯課：A.預(yù)備鈴響后，值日班干部到講臺(tái)前維持紀(jì)律，保持安靜狀態(tài)等候老師來(lái)上課.B.數(shù)學(xué)課代表檢查同學(xué)的課前資料準(zhǔn)備情況,二、課堂要求,1、安靜、專心聽(tīng)課，有問(wèn)題隨時(shí)可以舉手提問(wèn),2、做好數(shù)學(xué)課堂筆記，每次下課后，數(shù)學(xué)課代表迅速收上來(lái)交到數(shù)學(xué)老師辦公室檢查,三、課后要求,1、及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)。做作業(yè)前先復(fù)習(xí)一下當(dāng)天的課堂筆記。多練、多思、多問(wèn),2、作業(yè)要求：整潔,規(guī)范,獨(dú)立,及時(shí)，作業(yè)做完后，寫(xiě)上已檢查準(zhǔn)備好一本訂正本，作業(yè)小錯(cuò)誤在原