最新幼兒園學校父親節(jié)活動方案精選三篇_精選

1、 精編活動方案 / Programme of activities 編號： 最新幼兒園學校父親節(jié)活動方案精選三篇Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly.編制：_日期：_最新幼兒園學校父親節(jié)活動方案精選三篇溫馨提示：該活動方案主要結(jié)合實際情況，通過科學方法，對具體將要進行的活動進行書面的計劃，對每個步驟的詳細分析、研究，以

2、確?；顒拥捻樌A滿進行。本文檔可根據(jù)實際情況進行修改和使用。 最新幼兒園學校父親節(jié)活動方案精選三篇每年6月份的第三個星期天是父親節(jié)。父親也有其溫柔的一面, 父親也有著與子女嬉戲的渴望。下面筆者和大家分享最新幼兒父親節(jié)活動方案精選文章, 提供參考, 歡迎大家閱讀?；顒臃桨敢弧净顒又黝}】父親節(jié) 【活動目標】 用完整的語言說說在父親節(jié)我能為爸爸做些什么 重點目標：能畫出爸爸做事的樣子, 增強孩子對爸爸的愛。 難點目標：工整的完成作品。 活動準備：畫紙、畫筆、蠟筆等作畫工具。 【活動過程】 一、回憶心目中爸爸做事的樣子 1、說說自己的爸爸最喜歡做什么事? 2、爸爸在做事情的時候表情是怎樣的, 動作是

3、怎樣的? 3、爸爸做完事情后會做些什么事呢? 二、父親節(jié)我送爸爸什么禮物? 三、畫畫前的引導 1、父親節(jié)快到了, 我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時, 我們小朋友一定要仔細回憶爸爸在做事時的表情、動作, 如爸爸做事時表情有時鄒眉頭的, 有時是開心的。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎著腰或站著等。 2、要求：1)合理的使用畫紙, 把爸爸的樣子畫在畫紙, 不宜過大或過小。2)保持畫紙的干凈。3)色彩鮮艷 四、幼兒作畫, 教師幫助需要幫助的幼兒。 五、作品展覽, 請幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子, 我喜歡爸爸做事時的什么動作增加孩子對爸爸的愛?；顒臃桨付驹O計意圖】 1、讓孩子知道6月份

4、第三個星期天是父親節(jié), 理解爸爸的工作辛苦。 2、通過親子活動增進父子間的感情, 讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置, 在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。 【準備】 小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品 【時間】 6月15日下午4點30分 【流程】 一、幼兒迎接自己爸爸進活動室, 倒一杯水給爸爸喝, 并送上手工作品扇子, 說一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了! 二、教師引語：首先感謝各位家長的到來, 每年6月份的第三個星期天是父親節(jié)。以往, 我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié), 唱的歌也總是世上只有媽媽好!父親被我們遺忘了嗎?其實, 父親也有其溫柔的一面, 父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況,

5、我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加大力士爸爸的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主, 現(xiàn)在開始第一個親子游戲。 三、親子游戲環(huán)節(jié) 1、梳頭 玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸, 請爸爸為女兒梳頭扎辮子, 要求梳得光滑干凈, 扎牢就行。 2、袋鼠 玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長, 雙手抱住家長的脖子, 雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒, 快速跑到對面終點, 速度最快者為勝利。 3、我給爸爸穿鞋子 玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加, 首先讓幼兒認識爸爸的鞋子, 然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi), 老師將鞋子打亂, 游戲開始, 幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子, 并幫爸爸穿好, 先

6、穿好的爸爸站起來示意為勝利者。 4、擊鼓傳花 玩法：鼓聲停, 花傳到誰手里, 幼兒說一句祝福的話或表演一個節(jié)目, 爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。 四、結(jié)束部分 音樂響起, 幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。 教師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子, 讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶?；顒臃桨溉顒幽繕耍?1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸, 能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。 2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望, 知道部分行業(yè)的職業(yè)特點。 3、理解爸爸工作的辛苦, 樂意大膽表達對爸爸的愛。 4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。 5、愿意積極參加活動。 活動準備： 幼兒準備：事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活

7、, 了解爸爸的職業(yè)。 家長準備：身穿工作服, 自帶職業(yè)工具。 教師準備： 1、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標對象, 一方面他們有著繁忙的工作, 孩子都交給祖輩帶, 另一方面他們的工作 (軍人、醫(yī)生、IT經(jīng)理)是孩子非常感興趣, 喜歡的職業(yè)。 2、為家長準備展現(xiàn)技能的舞臺, 提供環(huán)境。 活動過程 1、通過提問引出談話話題。我們每一個人都有一個爸爸, 每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他的職業(yè)是什么? 2、引導幼兒圍繞我的爸爸自由交談。 3、聽聽爸爸的故事。 今天, 我們這里來了三位爸爸, 這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是干什么的嗎? 教師邊請出角色形

8、象爸爸, 邊講述有關(guān)爸爸的故事。 你現(xiàn)在知道這個爸爸是干什么的了嗎?你是怎么聽出來的? 4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作, 并耐心解答小朋友提出的問題。 5、小組活動：幼兒自選爸爸老師作為模仿對象, 進行游戲, 在游戲中了解部分行業(yè)的職業(yè)特點。 6、我發(fā)現(xiàn)啊你們爸爸的本領(lǐng)都很大的, 每天上班很辛苦的, 那你愛不愛他啊?你為爸爸做過什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以和周圍的朋友 商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。(抱抱、親親、給爸爸倒水, 捶背等)。 7、一起為爸爸唱歌我的好爸爸。 延伸活動： 1、爸爸調(diào)查表和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表。比一比誰的爸爸本領(lǐng)。 2、我的爸爸本領(lǐng)大：爸爸的本領(lǐng)、爸爸還會干什么、爸爸的衣服、爸爸的習慣、爸爸和我等等。 反思： 和孩子相處了兩年, 我發(fā)現(xiàn)幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感, 于是慢慢滲透了很多關(guān)于爸爸的活動。幼兒開始更多的關(guān)注他們的 爸爸, 知道了許多爸爸的本領(lǐng), 而父親中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關(guān)心, 這些從幼兒平時的談話都能聽到。 其實爸爸對于孩子的成長起著