四年級下學(xué)期書法教學(xué)計劃

1、四年級下冊書法教學(xué)計劃一、教材分析： 為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的書法興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。全面落實(shí)素質(zhì)教育，提高師生書法水平，加大書法教學(xué)力度，不斷提高教師的書法教學(xué)與科研理論水平。進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的“雙姿 ”，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣，通過不斷完善書法教學(xué)評價，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能，樹立學(xué)生“端端正正寫字，堂堂正正做人”的思想，努力營造墨香校園。 2、 教學(xué)目標(biāo)： （1） 上好每周一課的書法指導(dǎo)課，以此作為提高書法教學(xué)質(zhì)量的一個重點(diǎn)。做到有示范、有指導(dǎo)、有重點(diǎn)，克服盲目性和隨意性。 （2） 教學(xué)中，要依據(jù)語文課程標(biāo)

2、準(zhǔn)的要求優(yōu)化書法指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。特別要嚴(yán)格握筆、運(yùn)筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練，且講究科學(xué)性。使學(xué)生做到“頭正、身直、臂開、足平”和“三個一”：眼睛距紙面一尺，筆尖離握筆處一寸，胸口離桌子一拳。 （3） 加大訓(xùn)練力度，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法苗子。認(rèn)真組織學(xué)生參加各類書法比賽，為書法苗子拓展更寬的成長道路。 （4） 能比較熟練地用鋼筆，保持正確的書寫，掌握各種筆畫和的寫法，要求寫的正確，端正，整潔，懂得毛筆的使用技巧和保管知識，掌握毛筆的執(zhí)筆、動筆方法，保持正確的書法姿勢，掌握基本筆畫的書寫要領(lǐng)，能掌握常見字的書寫要領(lǐng)，繼續(xù)激發(fā)練字興趣和毅力。 3、 學(xué)生知識現(xiàn)狀分析： 四年

3、級學(xué)生才開始學(xué)習(xí)用毛筆書法，而且學(xué)生有的書法不夠靈活，書寫不夠大方，甚至有的學(xué)生連漢字的筆畫都記不牢，還有的可能連漢字筆畫的書寫順序都沒有掌握，更有學(xué)生還形成了不良的書法習(xí)慣，如：書法筆畫生硬、書寫不工整、書法順筆拖，寫潦草字等。 4、 教改措施： 1、 教給學(xué)生正確的書法姿勢（包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運(yùn)筆技巧），使學(xué)生形成良好的書法習(xí)慣。 2、 堅持上好書法課，要認(rèn)真書法方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。 3、 強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時”的意識，要求學(xué)生做作業(yè)時要和練字一樣認(rèn)真，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。 4、 發(fā)動同學(xué)互相督促，互相檢查書法姿勢。 5、 教師做好表率，自己要有正確的書法姿勢和良好的的書寫習(xí)慣教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。 6、 開展“遠(yuǎn)離橡皮”的活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆書法，提筆就要寫好、寫對的習(xí)慣。 7、 展開競賽。以班為單位舉行競賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的書法姿勢概念。也可以抽