鐵的化合物-教案

1、鐵的重要化合物教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析 鐵的重要化合物繼鈉、鋁之后又一典型金屬元素。元素化合物知識(shí)是中學(xué)化學(xué)的基礎(chǔ)和核心，教材是在介紹金屬性質(zhì)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生開(kāi)始初步、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)元素化合物的知識(shí)，以為元素周期律等理論知識(shí)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能目標(biāo)（1）了解氧化鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵的性質(zhì)及用途。（2）了解鐵的氫氧化物的性質(zhì)及制備方法。（3）掌握二價(jià)鐵離子、三價(jià)鐵離子的檢驗(yàn)方法及實(shí)驗(yàn)相互轉(zhuǎn)化，鞏固提高氧化還原反應(yīng)的知識(shí)。2過(guò)程與方法目標(biāo)（1）學(xué)會(huì)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)、觀察等方法研究物質(zhì)的性質(zhì)。（2）初步學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、分析、歸納等方法學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì)。3情感態(tài)度目標(biāo)（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，培養(yǎng)學(xué)生

2、的科學(xué)探究精神和實(shí)事求是的科學(xué)品質(zhì)。（2）通過(guò)鐵的化合物的性質(zhì)與用途的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展、改善人類(lèi)的生活條件等方面所起到的重要作用，提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好化學(xué)，服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。三、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：氫氧化鐵的性質(zhì)，F(xiàn)e2+、Fe3+的轉(zhuǎn)化教學(xué)難點(diǎn)：Fe2+、Fe3+的轉(zhuǎn)化四、教法、學(xué)法以科學(xué)探究為主導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的學(xué)習(xí)情境，綜合運(yùn)用 “實(shí)驗(yàn)探究”、 “科學(xué)探究”、設(shè)疑引領(lǐng)等方法組織教學(xué)。讓學(xué)生在探究學(xué)習(xí)中動(dòng)態(tài)建構(gòu)學(xué)習(xí)鐵的重要化合物得知識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)引入 鐵在地殼中的含量，鐵的存在形式（價(jià)態(tài)） 氧化劑還原劑Fe2+ Fe3+（主要表現(xiàn)還原性） （

3、氧化性）1、鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4怎樣得到鐵元素價(jià)態(tài)固體顏色、俗名水溶性與酸反應(yīng)的離子方程式主要用途2、鐵的氫氧化物 實(shí)驗(yàn)探究 Fe(OH)3與Fe(OH)2的制?。篎eSO4溶液FeCl3溶液加NaOH的現(xiàn)象離子方程式氫氧化亞鐵在空氣中的變化：4Fe(OH)2 + O2 + H2O = 4Fe(OH)3結(jié)論：(1)Fe(OH)2、 Fe(OH)3均為難溶性堿，且前者為白色，后者為紅褐色。(2) Fe(OH)2主要表現(xiàn)還原性，易被氧化劑氧化交流討論 Fe(OH)2 和Fe(OH)3可能有哪些化學(xué)性質(zhì)？與酸反應(yīng)：加熱分解：【難溶金屬氫氧化物受熱分解：如Mg(OH)2 Cu(OH)2

4、】3、鐵鹽和亞鐵鹽（1）Fe3+的檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究 Fe2+與Fe3+與KSCN溶液：滴入KSCN溶液FeCl2溶液FeCl3溶液結(jié)論：Fe3+遇到KSCN溶液變紅，此反應(yīng)可用于Fe3+的檢驗(yàn)（2）Fe2+和Fe3+的轉(zhuǎn)化填寫(xiě)P61表格O2 Cl2 等較強(qiáng)氧化劑結(jié)論：Fe粉Fe2+ Fe3+ （還原性） （氧化性）討論（1） Fe2+的檢驗(yàn)方法？ （2） 鐵與硝酸（足量、不足量）反應(yīng)，生成的鐵的價(jià)態(tài)？閱讀銅鹽4、鐵鹽和鋁鹽的凈水作用 鋁鹽和鐵鹽可以?xún)羲?，因?yàn)楫?dāng)可溶性鐵鹽或鋁鹽溶于水時(shí)，其電離出的Fe3、Al3可以在水中反應(yīng)生成膠狀的Fe(OH)3和Al(OH)3，二者均可以吸附水中懸浮的雜質(zhì)，經(jīng)聚沉可使水質(zhì)澄清。這是一個(gè)兼有化學(xué)變化和物理變化的過(guò)程，但此過(guò)程中沒(méi)有進(jìn)行對(duì)有害細(xì)菌的殺滅。學(xué)以致用 1、配制硫酸亞鐵溶液，為防止鐵被氧化可采取哪些措施？2、如何制得白色的