《確定位置》教案

1、蘇教版第十冊(cè)確定位置教案教學(xué)目標(biāo)：1結(jié)合生活情境，使學(xué)生體驗(yàn)確定位置的重要性。2在具體情境中，能用數(shù)對(duì)表示位置，并能在方格紙上用數(shù)對(duì)確定位置。教學(xué)重點(diǎn)：1在具體情境中，能用數(shù)對(duì)表示位置，并能在方格紙上用數(shù)對(duì)確定位置。教學(xué)難點(diǎn)：1結(jié)合生活情境，使學(xué)生體驗(yàn)確定位置的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀教學(xué)過程：一、活動(dòng)引入，導(dǎo)入課題1師：同學(xué)們，新課前，我們先來(lái)做一個(gè)小游戲，請(qǐng)大家聽口令做動(dòng)作。（規(guī)則）老師面對(duì)大家，從左邊起，這是第一組、第二組依次向右，請(qǐng)記住你是第幾組；從前面起，這是第一排、第二排依次向后，記住你是第幾排。 好，下面我說位置，相應(yīng)位置同學(xué)做動(dòng)作。（1）請(qǐng)第一排同學(xué)鼓掌歡迎老師的到來(lái)。（2）請(qǐng)

2、第三組同學(xué)向大家揮揮手。（3）請(qǐng)第七組第五排同學(xué)起立。同學(xué)們反應(yīng)的還真是迅速，剛才誰(shuí)注意了老師是怎樣說出這位同學(xué)的位置的？（生：先說了組，再說排）。對(duì)，那誰(shuí)能來(lái)介紹一下自己的位置？日常生活中，我們經(jīng)常要用數(shù)字確定物體的位置，這節(jié)課，我們就來(lái)研究一下確定位置方法。（板書課題）2出示課件，認(rèn)識(shí)數(shù)對(duì)第7行 第6行 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 第8列1列第7列1列第6列1列第5列1列第4列1列第3列1列第2列1列第1列1列請(qǐng)看，小軍坐在哪里？怎樣才能正確、簡(jiǎn)明的說出小軍的位置呢？通常我們把豎俳叫列，確定第幾列一般從左往右數(shù)。橫排叫行，確定第幾行一般從前往后數(shù)。（板書：豎俳列，橫排行）確定位

3、置一般先說列，再說行，那你能說出小軍坐在哪里嗎？（第5列第3行）非常好，誰(shuí)能再來(lái)說一說？指名說。這樣說好像比較麻煩，我來(lái)介紹一種簡(jiǎn)單的方法，用數(shù)對(duì)表示。（板書：數(shù)對(duì)）出示課件：小軍的位置可以用數(shù)對(duì)表示為（5，3）觀察一下，數(shù)對(duì)有幾個(gè)數(shù)？怎樣表示位置的？（指名說）對(duì)，數(shù)對(duì)有2個(gè)數(shù)，先表示列，再表示行，這個(gè)順序不能顛倒。寫的時(shí)候也要注意，用括號(hào)把列數(shù)和行數(shù)括起來(lái)，并在它們之間寫個(gè)逗號(hào)，把它們隔開。（教師板書）讀作：數(shù)對(duì)五三。齊讀、個(gè)人讀。3、你能找出第2列第4行的位置嗎？用數(shù)對(duì)怎樣表示？（2，4）4、想一想，說一說。（4，2）和（2，4）表示的位置相同嗎？為什么？生：（4，2）表示第4列第2行，而

4、（2，4）表示第2列第4行。師：是啊，它們表示的位置是不同的，因此，用數(shù)對(duì)表示位置時(shí)，不僅要用兩個(gè)數(shù)，還要看清兩個(gè)數(shù)的順序。5、咦？你在教師的位置是第幾列？第幾行？用數(shù)對(duì)怎樣表示？（同桌交流）師：我說一個(gè)數(shù)對(duì)，你們找找是誰(shuí)？誰(shuí)再來(lái)試試？（生自由發(fā)揮）6、師小結(jié)：我們根據(jù)兩個(gè)數(shù)組成的數(shù)對(duì)，能很快確定每個(gè)人的位置，那么生活中有沒有用數(shù)對(duì)解決的問題呢？下面我就用生活中的問題來(lái)考考大家。二、聯(lián)系生活，鞏固練習(xí)。1、生活中應(yīng)用數(shù)對(duì) （1）根據(jù)位置寫數(shù)對(duì)小明家廚房的一面墻上貼著瓷磚，你能用數(shù)對(duì)表示出四塊裝飾瓷磚的位置嗎？第5行第3行第4行第2行第1行第4列第3列第2列第8列第7列第6列第5列第1列 獨(dú)立書

5、寫，全班交流。師：你們找的真是又快又準(zhǔn)，那再來(lái)看這道題。（2）根據(jù)數(shù)對(duì)找位置學(xué)校會(huì)議室地面鋪地磚，九塊花色地磚分別鋪在以下位置：（7，2）、（5，3）、（9，3）、（3，4）、（7，4）、（11，4）、（5，5）、（9，5）、（7，6），請(qǐng)你用彩筆給花色地磚涂上色。你發(fā)現(xiàn)花色地磚位置的規(guī)律了嗎？7654321 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13學(xué)生操作后指名說一說。然后，課件出示所有地轉(zhuǎn)。師：觀察一下，你發(fā)現(xiàn)花色地磚位置的規(guī)律了嗎？得出：表示同一行中花磚位置的數(shù)對(duì)，它們的第二個(gè)數(shù)相同；表示同一列中花磚位置的數(shù)對(duì)，它們的第一個(gè)數(shù)相同。過渡：用數(shù)對(duì)可以很方便的表示一個(gè)人的座位，一塊磚的位置，如果是一張平面圖，數(shù)對(duì)能表示一個(gè)具體的地點(diǎn)嗎？ （3）平面圖上的位置。課件出示。用數(shù)對(duì)表示方格紙上的點(diǎn)下面是一個(gè)城市中主要建筑的平面圖。這張方格紙上繪制了某地建筑位置，各個(gè)地點(diǎn)都用點(diǎn)表示并且在豎線和橫線的交點(diǎn)上，豎線表示列，從左往右一次標(biāo)注了0，1，2，橫線表示行，從下往上依次標(biāo)注了0，1，2。其中“0”既是列的起始，也是行的起始。87654321087654321 北 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 你能用數(shù)對(duì)表示出各地點(diǎn)的位置嗎？先自己思考一下，再交流，說說你找的方法。請(qǐng)生匯報(bào)，說理。