江西省吉安市第二學(xué)期八年級期末測試物理試題卷

1、第二學(xué)期八年級期末測試物理試題卷一、填空題（共 20分，每空1分）1.在滑雪比賽時，運動員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下，這表明力能使物體的 發(fā)生改變，如圖所示是某運動員在滑下過程中碰撞標志桿時的情景，它說明 力還能使物體的發(fā)生改變。八年級物理第5頁（共6頁）第1題圖第5題圖第6題圖2.馬德堡半球?qū)嶒炞C明了的存在。制藥時為了在不超過80 C的溫度下從溶液中除去水分而提取抗菌素， 采用的方法是（選填“升高”或“降低”）容器內(nèi)的氣壓，使水的沸點低于 80 C。3. “捏橡皮泥” “用彈弓打鳥”是同學(xué)們在兒童階段都做過的活動，那么，可以用橡皮泥捏成各種栩栩如生的形象，這是利用了橡皮泥的 ，拉緊

2、的彈弓可以把玻璃球射得很遠，這利用了橡皮筋的 。（兩空均選填“彈性”或“塑性”）4. 著名的牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上，通過分析、推理得出的。該定律具體表述為:切物體在沒有受到外力的作用時，總保持 狀態(tài)或 狀態(tài)。5. 如圖所示為某款雪地自行車，它的前輪被替換成滑雪板以增大受力面積，減小 ，后輪則被改裝成履帶，可以增大接觸面的粗糙程度，增大 , 使該車便于雪地騎行。6. 學(xué)?？萍蓟顒有〗M的同學(xué)們準備自己動手制作彈簧測力計。他們選了甲、乙兩根規(guī)格不 同的彈簧進行測試，繪出如圖所示的圖像，圖中OA段和OB段是彈性形變。若他們要 制作量程較大的彈簧測力計，應(yīng)選用 彈簧，若制作精確程度較高的彈簧測力計

3、，應(yīng)選用彈簧。7. 如圖所示，A、B是兩個上端開口的容器，它們構(gòu)成的是一個，當(dāng)用一個管子沿B容器口吹氣時，A容器中的液面會 （選填“上升”“下降”或“不變”）。第7題圖第9題圖8俗話說“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中可以漂浮，李子投入水中會下沉。漂浮的西瓜受到的浮力 李子受到的浮力，西瓜的密度 李子的密度。（選填“大于”“小于”或“等于”）9. 如圖所示，一位母親推著嬰兒車行走，當(dāng)前輪遇到障礙物時，母親向下按扶把，若把嬰 兒車視為杠桿，這時杠桿的支點是當(dāng)后輪遇到障礙物時，母親向上抬起扶把，這時嬰兒車可視為 （選填“省力”或“費力”）杠桿。10. 許多同學(xué)都很喜歡設(shè)計和參加“多米諾骨牌效應(yīng)” 活

4、動（按一定距離排列的骨牌，碰倒第一塊骨牌后，其他所有骨牌會依次倒下），其中的物理原理是骨牌倒下時， 轉(zhuǎn)化為 （選填“動能”或“重力勢能”），這部分能量就轉(zhuǎn)移給下一張骨牌，下一張骨牌倒下時具有的能量更大，骨牌被推倒的速度越來越快。二、選擇題（共26分，把你認為正確選項的代號填涂在答題卡的相應(yīng)位置上。第1116小 題,每小題只有一個正確答案，每小題3分；第17、18小題為不定項選擇，每小題有一個或幾個正確答案，每小題4分。全部選擇正確得4分，不定項選擇正確但不全得 1分， 不選、多選或錯選得 0分）11. 舟舟同學(xué)是一位發(fā)育正常的初中生，下列關(guān)于他的估測與實際情況相符的是（）A. 重力約為60NB

5、.正常步行的平均速度是 10m/sC.漂浮在水面受到的浮力 100ND.對地壓強約為1.5 X04Pa12. 波波同學(xué)非常喜歡體育運動，跳遠是他運動會的強項，下列描述正確的是（）A. 波波蹬地向前助跑，說明物體間力的作用是相互的B. 波波在踏板前速度明顯加快，但他的運動狀態(tài)卻沒有改變C. 波波在踏板騰空時不受重力作用D. 波波在領(lǐng)獎臺上受到的支持力與領(lǐng)獎臺受到的壓力是一對平衡力13. 如圖所示，底面積相同的甲、 強的大小關(guān)系正確的是（A . P甲P乙B. P甲v P乙C. P甲=P乙D. 條件不足，無法判斷14. 如圖所示圖像，不.能表示一乙兩容器，裝有質(zhì)量相同的不同液體,)A .物體重力與質(zhì)

6、量的關(guān)系B .液體壓強和液體深度的之間的關(guān)系C. 功率和時間之間的關(guān)系D. 浮力和排開液體密度的關(guān)系則它們對容器底部壓15.16.17.18.如圖是測定大氣壓值的實驗裝置，此時管內(nèi)外水銀面高度差是 是（）A. 將玻璃管稍傾斜一點，管內(nèi)水銀柱長度將不變B. 如果管中進了些空氣，管內(nèi)外水銀面的高度差將小于 將它從山下移到山上，管內(nèi)外水銀面的高度差將變大D.如果不小心管頂破了一個洞，管中的水銀將從上面噴出用如圖所示的裝置研究滑輪組機械效率，下列說法不正確的是（）A. 彈簧測力計通常要豎直向上勻速拉動W有用B. 測量機械效率的原理：n=xioo%W總C. 機械效率與動滑輪重力的大小有關(guān)D. 提高機械效

7、率可以通過減小鉤碼的重力來實現(xiàn)測力計以下實驗中，主要是運用二力平衡條件分析解決問題的有（）A.利用彈簧測力計測量滑動摩擦力B.利用彈簧測力計測量物體重力C.利用天平測量水的重力D.利用量筒測量水的重力中國正在逐步實現(xiàn)自己的航天夢：第一步是通過神五、神六把航天員送上太空再平安返 回。第二步是突破太空行走技術(shù)、 交匯對接技術(shù)和空間實驗室技術(shù)。第三步是2020年掌握空間站技術(shù)，即長期載人航天和大規(guī)模開發(fā)太空資源的技術(shù)。以下不能在空間站失重條件下完成的實驗是（）A 用天平和用彈簧測力計探究重力和質(zhì)量的關(guān)系B 用微小壓強計研究液體內(nèi)部的壓強C. 用杠桿和鉤碼研究杠桿的平衡條件D. 用兩塊磁鐵研究力的作用

8、是相互的三、簡答與計算題（共 26分，第佃小題5分，第20小題6分，第21小題7分，第22小題 8分）19. 春節(jié)期間，小華和爸爸坐車出去旅行，車上懸掛了一個玉石掛件，小華用細線拴了一個氦 氣球在座位上，當(dāng)汽車剎車時，玉石掛件和氦氣球會怎么運動，請用你學(xué)過的物理知識解釋。20. 小明游泳后坐在池邊休息，腳浸在水中感受到了壓力。 已知池中水的深度為 H，小明腳 掌離水底深度為h,腳掌總面積為S,水的密度為 p請問小明腳掌受到水的壓強和壓力分別為多大？21.如圖所示，工人師傅用一個定滑輪和動滑輪組成滑輪組，把重為 5m,動滑輪的質(zhì)量為10kg，不計繩重和摩擦，取 g=10N/kg。(1) 在圖中用

9、筆畫線代替細繩組裝滑輪組.(2) 在向上提升箱子的過程中，人對繩子的拉力為多大？(3) 在向上提升箱子的過程中，滑輪組的機械效率為多少？500N的箱子勻速提升22. 一彈簧測力計下掛一圓柱體，將圓柱體從盛有水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸浸入水中，如圖已經(jīng)給出整個過程中彈簧測力計示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的實驗圖像。求：圓柱體的質(zhì)量；(2) 圓柱體所受的最大浮力；(3) 圓柱體的體積；圓柱體的密度。(g取10N/kg)四、實驗與探究題(共 28分，每小題7分)23. (1)如圖1所示，實際上它是個測量 的儀表，表中指針所示的值是 。(2)彈簧測力計使用前必須、觀察量程、

10、認清分度值。如圖2甲、乙所示，現(xiàn)要測量一個重約為1.5N的物體，應(yīng)選用彈簧測力計測量結(jié)果更準確。圖10 T7 C0.52=-0.51.0571.01.5匚=-1.52.03-2.02.50二2.5N乙圖3(3)如圖3所示，用力擊打雞蛋下面的硬紙片， 可以發(fā)現(xiàn)硬紙片被擊飛而雞蛋卻落在杯中，雞蛋沒有飛出是因為雞蛋具有 。如圖4,小明通過觀察氣球的 來衡量壓力的作用效果，由他看到的現(xiàn)象得出的結(jié)論是：當(dāng)壓力相同時， ，壓力作用的效果越明顯。八年級物理第8頁(共6頁)24. 如圖甲所示，明明和同學(xué)們在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相 同的鉤碼若干

11、個。(1)實驗前,點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時，應(yīng)把杠將杠桿桿左端的平衡螺母向 (選填甲“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測量 ，且可以排除對杠桿平衡的影響。(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后，明明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在 原 位置平衡，同學(xué)們根據(jù)這些數(shù)據(jù)得出： 動力X動力臂=阻力鄧阻力臂。這個結(jié)論是否可 靠？ 。理由是。(3)若某次實驗中用彈簧測力計豎直向上拉杠桿一 端的A點，如圖乙所示，杠桿平衡時彈簧測力計的示數(shù)為 Fa，若在A點斜向上拉，杠桿要求在水平位置再次平衡時，彈簧測力計的示數(shù)為Fb,則Fa_Fb。原因

12、是阻力和阻力臂相同時，F(xiàn)a的力臂Fb的力臂。(填“大于、小于、等于”)25. 為探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了以下實驗(實驗過程中保持長木板水平固定)。第1次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊做勻速直線運動，女口圖甲所示。讀出彈簧測力計的示數(shù)并記入表格中；第2次：把木塊側(cè)放在長木板上，重復(fù)上述實驗操作，如圖乙所示；甲乙丙第3次：把兩塊與第1次相同的木塊疊放在一起，平放在長木板上，重復(fù)上述實驗操作，如圖丙所示。(g取10N/kg )(1)請把表格內(nèi)的數(shù)據(jù)填全。實驗 次數(shù)木塊對木板壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N滑動摩擦力/N1104.04.02104.04.038.0(

13、2)比較兩次實驗數(shù)據(jù)，可發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與 無關(guān)。(3 )比較兩次實驗數(shù)據(jù)，可發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與 有關(guān)。(4)以上三次實驗操作中均要求彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊，根據(jù)彈簧測力計的示數(shù)就可以知道木塊所受摩擦力的大小，是因為 是一對平衡力。小聰騎自行車下坡時，想到從斜面下滑物體的 快26. 共享單車一經(jīng)推出倍受廣大市民的喜愛, 慢與哪些因素有關(guān)呢？【猜想與假設(shè)】猜想一：與小車的質(zhì)量有關(guān);猜想二：與斜面的高度有關(guān);猜想三：與斜面的長度有關(guān).【進行實驗與收集證據(jù)】回家后他找來了小車、秒表、刻度尺和充當(dāng)斜面的木板進行探究，如圖所示。 根據(jù)所學(xué)知識，判斷猜想二是正確的，依據(jù)是 _。為了驗證猜想一, 小聰設(shè)計的方案是在小車內(nèi)放置不同數(shù)量的鉤碼，分別從斜面的頂端由靜止釋放，測出下滑的時間。小聰測量的結(jié)果如下表，他懷疑第三次測量錯誤，于是重新測量并進行了修正。你認為小聰?shù)谌螠y量時間偏小的原因，除了秒表的使用和小車開始的位置不符合設(shè)計的要求外，還有一種在操作上存在的問題可能 是經(jīng)過對修正 后的數(shù)據(jù)分析，猜想一是 （選填“正確”或“錯誤”）的。實驗次數(shù)1234小車內(nèi)放置鉤碼的質(zhì)量m/g05010015