《圓的認識》作業(yè)設計_第1頁
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文檔簡介

1、 圓的理解作業(yè)設計一、 選擇 1、 用圓規(guī)畫圓，圓規(guī)兩腳 的距離就是所畫圓額（ ） 2、 圓中兩端都在圓上的線段（） A、 一定是圓的半徑 B、一定是圓的直徑C、無法確定 3、 在日常生活中，我們所見的下水井蓋一般都制成（ ）。 4、在同一個圓中最長的一條線段是（ ）。 A、半徑 B、直徑 C、直線 5、畫一個直徑為5厘米的圓，圓規(guī)兩腳之間的距離是（ ） A、5厘米 B、10厘米 C、2.5厘米 二、判斷并改錯。 1、所有的半徑都相等，所有的直徑都相等。 （ ） 2、圓的半徑越長，這個圓就越大。 （ ） 3、畫圖時，圓規(guī)兩腳尖之間的距離就是圓的半徑。 （ ） 4、圓沿一條直線滾動時，圓心在一條

2、直線上運動。 （ ） 5、兩個圓的大小一樣，它們的半徑一定相等。 （ ） 6、一條直徑能夠分成兩條半徑，兩條半徑也就是一條直徑。 （ ） 7、平行四邊形、長方形、正方形、圓形都是平面圖形中的直線圖形。（ ） 8、經(jīng)過一點能夠畫無數(shù)個圓。 （ ） 9、經(jīng)過圓心的線段一定是直徑。 （ ） 10、圓心相同的圓，大小也相等。 （ ） 三、按要求畫圖。 1、畫一個半徑為1厘米的圓。 2、以點O為圓心，分別畫兩個大小不同的圓。 3、用你喜歡的方法畫一個半圓，并標出它的圓心，半徑和直徑。 4、在下面長方形和正方形中各畫一個最大的圓。 r=( ) d=( ) 四、填空。 1、圖中已學過的圖形有（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）。 2、正方形的周長是（ ），小圓的直徑是（ ）， 半徑是（ ）。 3、直角梯形的高與上底都是（ ），下底是（ ），面積是（ ）。4、大三角形的底邊長是（ ），高是（ ），面積是（ ）。五、解決問題1、在邊長為12米的正方形中剪直徑為3厘米的圓，你最多能剪多少個？2、芳芳家的餐桌面是圓形的，她媽媽要給餐桌配一塊正方形桌布，量得桌面直徑是1.5米

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