2019版高考生物一輪復習方略課時跟蹤檢測：第三單元細胞的能量供應和利用(八)Word版含解析

1、課時跟蹤檢測（八）酶的本質、作用、特性及 ATP基礎對點練考綱對點夯基礎考點一酶在代謝中的作用（H ）1. （2018寧夏育才中學試題）下列關于酶的敘述，錯誤的是（） A .同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中B .低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結構C.酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速率D .酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應的底物解析：有些酶是生命活動所必需，比如呼吸作用有關的酶，該酶 在分化程度不同的細胞中都存在，A正確；導致酶空間結構發(fā)生破壞 變性的因素有：過酸、過堿、高溫等，低溫只能抑制酶的活性，不會 破壞其結構，B錯誤；酶作用的實質為降低反應所需活化能從而

2、提高 反應速率，C正確；酶是蛋白質或者 RNA，本身是催化劑，也可作 為底物被蛋白酶或者RNA酶降解，D正確。答案：B2. （2018浙江杭州五校聯考）下表是探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的 作用的實驗設計及結果。試管編號112 mL 3%淀粉溶液+一一2 mL 3%蔗糖溶液一一一+1 mL 2%淀粉酶溶液+反應溫度（C）40608040 |60802 mL斐林試劑+磚紅色深淺*+ + +一一一注：“ + ”表示有；“”表示無；*此行“ + ”的多少表示顏 色的深淺。根據實驗結果，以下結論正確的是（）A .蔗糖被水解成非還原糖B .上述反應的自變量為溫度C. 40C為淀粉酶的最適溫度D .淀粉酶對蔗糖

3、的水解具有專一性解析：加蔗糖的試管中加淀粉酶后用斐林試劑檢測無磚紅色沉淀，說明蔗糖不能被水解成還原糖，但也不能說明蔗糖被水解成非還 原糖，A錯誤；改變的是溫度，根據單一變量原則，B正確； 表中無低于40C的對照，故不能確定最適溫度，C錯誤；表格中不 能看出淀粉酶對蔗糖的水解具有專一性， D錯誤。答案：B3. （2018浙江金麗衢十二校聯考）下列都可用“酶的作用條件較 溫和”進行解釋的生物學現象是（）A .“高原反應”和“不能用純氧搶救煤氣中毒的病人”B .“唾液淀粉酶進入胃后不再催化淀粉水解”和“胰島素不能 口服”C. “人發(fā)高燒時，渾身無力，食欲下降”和“人寒冷時，不由 自主打寒戰(zhàn)”D .“

4、沸水浸泡過的加酶洗衣粉洗滌效果不佳”和“低溫保存的 食物不易腐敗”解析：“高原反應”是由于機體缺氧，“不能用純氧搶救煤氣中 毒的病人”是由于血液中的二氧化碳可以作為化學物質刺激呼吸中 樞，A項錯誤；“唾液淀粉酶進入胃后不再催化淀粉水解”是由于胃 中的pH過低，導致唾液淀粉酶變性失活，能體現 “酶的作用條件較 溫和”，但“胰島素不能口服”是因為胰島素的化學本質是蛋白質， 口服能被消化道中的蛋白酶水解而失活，不能體現“酶的作用條件較 溫和”，B項錯誤；“人發(fā)高燒時，渾身無力，食欲下降”，是因為 體溫升高導致酶的活性減弱，能體現酶的催化需要適宜的溫度，但“人寒冷時，不由自主打寒戰(zhàn)”，是神經調節(jié)的結果

5、，不能體現“酶 的作用條件較溫和”，C項錯誤；“沸水浸泡過的加酶洗衣粉洗滌效 果不佳”，是由于高溫破壞了酶的結構，“低溫保存的食物不易腐敗”是由于在低溫條件下，微生物細胞內的酶的活性受到抑制， 兩個 實例均能體現出“酶的活性需要適宜的溫度”這一特性，D項正確。答案：D4. （2018江西協作體聯考）影響酶催化反應速率的因素有溫度、 反應物濃度、酶的濃度等。右圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反 應速率與反應物濃度之間的關系。下列有關說法正確的是 （）A .在A點提高反應溫度，反應速率加快B .在B點增加酶的濃度，反應速率不變C.在A點提高反應物濃度，反應速率加快D .在C點提高反應物濃度，產物不

6、再增加解析：圖示表示最適溫度下，某種酶的催化反應速率與反應物濃 度之間的關系。最適溫度下酶的活性最高，溫度偏高或偏低，酶的活 性都會明顯降低，在 A點適當提高反應溫度，反應速率降低， A錯 誤；在B點增加酶的濃度，反應速率加快，B錯誤；從圖示可看出在 A點提高反應物濃度，反應速率將加快，C正確；從圖示可看出在C 點提高反應物濃度，反應速率不再加快，但產物的量將增加，D錯誤。答案：C5. 以下各種酶與其作用部位相匹配的是（）A .淀粉酶一一肽鍵B . ATP水解酶一一高能磷酸鍵C.限制酶一一氫鍵D .解旋酶一一磷酸二酯鍵解析：淀粉酶分解淀粉為麥芽糖，肽酶作用于肽鍵，限制酶作用 于磷酸二酯鍵；解旋

7、酶作用于氫鍵。答案：B考點二 ATP在能量代謝中的作用（II）6. （2018河南洛陽試題）據圖判斷，下列關于 ATP的敘述正確的 是（）/酶4d丁TO1 甲乙餡ATP話住丙A.甲、乙、丙三種物質都不含高能磷酸鍵B .植物體內能量1可用于CO2的固定，能量2來自水的光解C.乙是腺嘌呤核糖核苷酸，ATP水解可為轉錄過程提供原料和 能量D .人在饑餓時，細胞中的 ATP與ADP的含量難以達到動態(tài)平 衡解析：據圖分析，甲是ADP，含有一個高能磷酸鍵，A錯誤; 二氧化碳的固定不需要消耗能量，B錯誤；乙是脫去兩個磷酸基團的 一磷酸腺苷，也叫腺嘌呤核糖核苷酸，是 RNA的組成單位之一，所 以ATP水解可為

8、轉錄過程提供原料和能量，C正確；人在饑餓時， 細胞中的ATP與ADP的含量仍處于動態(tài)平衡，D錯誤。答案：C7. （2018山東滕州一中高三檢測）下列生命活動中不需要 ATP提 供能量的是（）A .葉肉細胞合成的糖運輸到果實B .吞噬細胞吞噬病原體的過程C.淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖D .細胞中由氨基酸合成新的肽鏈解析：葉肉細胞合成的糖運輸到果實是主動運輸過程需要消耗ATP提供的能量，A錯誤；吞噬細胞吞噬病原體的過程是胞吞，需要 消耗ATP提供的能量，B錯誤；淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖，不 需要消耗ATP提供的能量，C正確；細胞中由氨基酸合成新的肽鏈， 需要消耗ATP提供的能量，D錯誤；答案是C

9、。答案：C8. （2018江蘇泰州高三質量檢測）右圖為細胞中ATP與ADP相 互轉化示意圖，有關敘述，正確的是（）A .過程需要酶催化，過程不需要酶催化B .過程中需要的能量不是過程釋放的C.過程和不可以發(fā)生在同一個細胞器內D .維持人體體溫的熱能主要來自過程中的能量解析：過程和過程分別為ATP的合成和水解，兩者均需酶 的催化作用，A項錯誤；過程中需要的能量來自細胞呼吸或光合作 用，B項正確；過程和可以發(fā)生在同一細胞器內，如葉綠體， C 項錯誤；維持人體體溫的熱能主要來自細胞呼吸釋放的能量，D項錯誤。答案：B提能強化練一一考點強化重能力9. 酶是細胞代謝不可缺少的催化劑， ATP是一切生命活動

10、的直接能源物質。下面是 ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖，以下說法不 正確的是（）A .綠色植物葉肉細胞內，葉綠體內合成的ATP比線粒體內合成 的用途單一B .酶ac催化的反應（底物的量相同），產生最多的是皿過程C.若要探究酶b的最適宜pH,實驗的自變量范圍應偏酸性D .酶ac催化的反應體現了酶的專一性解析：綠色植物葉肉細胞內，葉綠體合成的 ATP只用于暗反應， 而線粒體內合成的ATP用于除光合作用外的各種生命活動。圖中 是ADP、是AMP、是腺苷、為磷酸、為能量，I和H過程 斷裂的都是高能磷酸鍵，皿過程斷裂的是普通化學鍵，皿過程產生的 能量最少；由圖可知，ATP逐步水解過程中會不斷產生酸性物質

11、，因 此要探究酶b的最適宜pH,實驗的自變量范圍應偏酸性；酶ac催 化不同的反應，故體現了酶的專一性。答案：B10. 1981年，ThomsCech在研究四膜蟲時，發(fā)現其 rRNA前體 加工除去某些片段的過程中發(fā)生“剪接反應”，該反應是在僅有RNA沒有任何蛋白質參與的情況下完成的。下列推論最合理的是 （）A .該反應不需要酶的催化B .四膜蟲體內的這種RNA具有酶的特性C.所有蛋白質和RNA都是酶D .有的DNA也可能是酶解析：該反應需要酶的催化，起催化作用的正是四膜蟲體內的這 種RNA, A錯誤，B正確；大多數酶是蛋白質，少數是 RNA , C、D 錯誤。答案：B11. （2018貴州銅仁一

12、中月考）將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合裝入容器中，調整 pH至2.0,保存于37 C的 水浴鍋內。過一段時間后，容器內剩余的物質是 （）A .淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B .唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水C.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水D .唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽、水解析：乳清蛋白和唾液淀粉酶會被胃蛋白酶水解成多肽，唾液淀粉酶會失去活性而使淀粉不水解，因此容器內剩余的物質是淀粉、胃 蛋白酶、多肽、水，A正確；容器內剩余的物質不應有唾液淀粉酶， 應該含有多肽，B錯誤；由A項分析可知，容器內剩余的物質不應有 唾液淀粉酶，應含有淀粉，C錯誤；唾液淀粉酶的本質是蛋白質，

13、會 被胃蛋白酶水解成多肽，當pH調至2.0后，唾液淀粉酶會失去活性， 淀粉不水解，D錯誤。答案：AirADIPi+ 能址12. ATP是生物體內重要的能源物質，下列有關敘述不正確的是（）A . AMP可以作為合成ADP及mRNA的原料B .丁過程中合成ATP所需能量可以是光能、化學能、熱能C.甲過程中釋放的能量可以用于 C3還原或細胞分裂D .催化乙過程和丙過程的酶肯定不是同一種酶解析：AMP是腺嘌呤核糖核苷酸，是組成RNA的基本單位之一， 且據圖可知，AMP能形成ADP, A正確；熱能不能用于合成 ATP, B錯誤；葉綠體中C3的還原需要消耗光反應產生的 ATP，細胞分裂 消耗的ATP來自細

14、胞呼吸，C正確；酶具有專一性，不同的化學反 應需要不同的酶催化，D正確。答案：B13. （2018甘肅天水一中高三考卷）下圖甲表示細胞中 ATP反應鏈，圖中a、b、c代表酶，A、B、C代表化合物；圖乙表示酶活性 與溫度的關系。下列敘述正確的是（）B-bPi C+PiA .圖甲中的B含有2個高能磷酸鍵，C為腺嘌呤核糖核苷酸 B .神經細胞吸收K+時，a催化的反應加快，c催化的反應被抑C.研究酶活性與溫度關系時，可以選擇H2O2和H2O2酶為實驗材料D .圖乙中溫度m比n時酶活性低，此時更有利于酶的保存解析：圖甲中的B是ADP ,含有1個高能磷酸鍵，A錯誤；神 經細胞吸收K*是主動運輸，消耗能量，

15、a催化的反應加速，但c催化 的反應也會加速，B錯誤；H2O2在不同溫度下，分解不同，研究酶 活性與溫度關系時，不能選擇 H2O2和H2O2酶為實驗材料，C錯誤； 低溫抑制酶的活性，溫度為 m時比n時更有利于酶的保存，D正確。答案：D大題沖關練綜合創(chuàng)新求突破14. （2018江西師大附中等校聯考）端粒是真核細胞染色體末端的 特殊結構，由DNA重復序列和結合蛋白組成。研究發(fā)現，隨細胞不 斷增殖，端粒逐漸縮短。當細胞端?？s至一定程度時，細胞停止分裂端粒酶由RNA和蛋白質組成，其中RNA是一段模板序列，可指導 合成端粒DNA的重復序列。人體內大多數癌細胞都表現出較高的端 粒酶活性。請分析回答：(1)

16、端粒酶的作用相當于HIV病毒中的 。結合端粒酶的作用推測，癌細胞表現出惡性增殖而不衰老死亡的特點可 能是由于。(2) 和端粒酶的化學成分最接近的細胞器是A .線粒體B .核糖體C.中心體 D.內質網E.高爾基體 F.溶酶體(3) 雙歧桿菌是人體腸道內的自然菌群，具有抗腫瘤作用。研究 人員從雙歧桿菌中提取出雙歧桿菌脂磷壁酸 (LTA)，加入細胞培養(yǎng)液 中培養(yǎng)人白血病細胞株HL 60,檢測LTA對細胞增殖的影響。LTA 濃度和實驗結果如圖1所示。oow80?&fioMM30曲mfl00笑粒卿話ft相對值 此實驗中還應設置一組對照實驗，其處理方法是。 選用LTA濃度為40卩g/ml的培養(yǎng)液中培養(yǎng)的細

17、胞，測定端粒酶 活性，結果如圖2所示。綜合兩個實驗結果，可以得出的結論有：結 論 一：LTA能 通 過來抑制。結論二：結論三：。解析：(1)端粒酶由RNA和蛋白質組成，其中RNA是一段模板 序列，可指導合成端粒DNA的重復序列，說明端粒酶的作用相當于 HIV病毒中的逆轉錄酶，結合端粒酶的作用推測，癌細胞表現出惡性 增殖而不衰老死亡的特點可能是由于端粒酶有較高活性，可指導合成端粒DNA，其與結合蛋白組成端粒，不至于當細胞分裂時由于端粒 縮至一定程度時，細胞會停止分裂。（2）端粒酶由RNA和蛋白質組成， 所以和端粒酶的化學成分最接近的細胞器是核糖體，核糖體的成分是 核糖體RNA（rRNA）和蛋白質

18、。（3）本實驗的目的是檢測LTA對細胞增 殖的影響，所以不同濃度的 LTA就是本實驗的自變量，但本實驗還 應有一組對照實驗，即培養(yǎng)液中不添加 LTA，其余處理相同；由圖一 可知，一定范圍（100卩g/m內,LTA濃度越高，LTA（對白血病細胞的 抑制）效果越強；一定范圍內，LTA的作用時間越長，（對白血病細胞 的抑制）效果越強；由圖二可知，LTA處理后，隨著時間的延長，端 粒酶的活性逐漸減弱，說明 LTA對白血病細胞的作用是通過抑制端 粒酶的活性來抑制白血病細胞（癌細胞、腫瘤細胞）的增殖的。答案：（1）逆轉錄酶 端粒酶有較高活性（2）B培養(yǎng)液中不添加LTA 抑制端粒酶的活性 白血病細胞（癌細胞、腫瘤細胞）的增殖 一定范圍（100卩g/m內,LTA濃度越高，LTA（對白血病細胞的抑 制）效果越強 一定范圍內，LTA的作用時間越長，（對白血病細胞的 抑制）效果越強15. （2018寧夏銀川高三綜合）為了研究某種物質