個(gè)人禮儀心得體會(huì)

1、個(gè)人禮儀心得體會(huì)第一篇：社會(huì)禮儀學(xué)習(xí)個(gè)人禮儀的心得體會(huì) 第二篇：教師禮儀心 得體會(huì) 第三篇：文明禮儀心得體會(huì)范文 第四篇：禮儀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 第五篇：公共禮儀心得體會(huì)更多相關(guān)范文學(xué)習(xí)個(gè)人禮儀的心得體會(huì)“人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”?？桌戏蜃觾?千年前念念有詞，以禮治國(guó)、以禮服人，打造謙謙君子之國(guó)。古人云： “禮興人和”，謙恭禮讓，諒解寬容，與人為善，重形象，講禮義。 現(xiàn)今的社會(huì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，交際頻繁，在人與人的接觸與交際中，現(xiàn)代 禮儀越發(fā)顯得重要，甚至基本的個(gè)人禮儀是必不可少的。 禮儀是人際 關(guān)系的潤(rùn)滑劑，它規(guī)范人們?cè)谝欢ǖ膱?chǎng)合的出現(xiàn)方式， 是順利進(jìn)入社 會(huì)的通行證，是得到人們認(rèn)同的

2、行為規(guī)范，是人們參與社會(huì)生活的行 為指導(dǎo)。禮儀是我們當(dāng)代大學(xué)生必修的一門(mén)課程。隨著現(xiàn)代社會(huì)人際交往中的日漸頻繁，人們對(duì)個(gè)人的禮儀更是倍 加關(guān)注。從表面看，個(gè)人禮儀僅僅涉及個(gè)人穿著打扮、舉手投足之類 無(wú)關(guān)宏旨的小節(jié)小事，但小節(jié)之處顯精神，舉止言談見(jiàn)文化。個(gè)人禮 儀，作為一種社會(huì)文化，不僅事及個(gè)人，而且事關(guān)全局。個(gè)人禮儀是個(gè)人形象即通過(guò)個(gè)人在社會(huì)交往活動(dòng)中的禮節(jié)、禮貌 等表現(xiàn)出來(lái)的。個(gè)人禮儀不僅體現(xiàn)了一個(gè)人的學(xué)識(shí)、教養(yǎng)和文明程度， 同事也體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)水平和尊重程度。 個(gè)人禮 儀主要包括：儀容禮儀、舉止禮儀、言談禮儀、服飾禮儀等幾個(gè)方面， 它貫穿于日常生活的點(diǎn)滴之中。例：穿衣、打

3、招呼、遞名片、握手、 站姿、入座、坐姿、微笑等細(xì)小的行為也有很多學(xué)問(wèn)和規(guī)矩。學(xué)習(xí)個(gè)人禮儀，它有以下三個(gè)作用。第一：可以增加自身素質(zhì)。 和別人打交道也好或是在自己的工作領(lǐng)域內(nèi)展示自己的素質(zhì)是非常 重要的，教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)，言談話語(yǔ)、舉止行為，都 是素養(yǎng)問(wèn)題。第二：外塑良好的外表形象。在人際交往中個(gè)人形象很 是重要， 同時(shí)也代表著你的家庭形象。 我們作為學(xué)生代表的是整個(gè)學(xué) 校的形象，所以我們要注意自己的個(gè)人形象。第三個(gè)作用：學(xué)習(xí)個(gè)人 禮儀增進(jìn)交往，我們這個(gè)時(shí)代要多交朋友，廣結(jié)善緣，一個(gè)人不管愿 意不愿意，都要跟別人打交道。人是社會(huì)關(guān)系的總和，做任何事情， 都肯定要和別人交往，既然要跟別

4、人交往，就要懂得交往的藝術(shù)，而 學(xué)習(xí)個(gè)人禮儀有助于交往， 我們要通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和觀察， 通過(guò)自己 的修養(yǎng)來(lái)提升自己的禮儀方面的知識(shí)，提升自己的禮儀方面的品位， 增進(jìn)自己的人際交往。經(jīng)過(guò)大半個(gè)學(xué)期的代禮儀學(xué)習(xí)，我掌握了一些基本的禮儀規(guī)范， 我想這對(duì)于以后的就業(yè)和人生都是受益匪淺的。 我是一個(gè)不太愛(ài)打扮 自己的人，但學(xué)習(xí)完個(gè)人禮儀中的儀表禮儀后我開(kāi)始注重自己的儀容 儀表了。在生活和學(xué)習(xí)中， 每個(gè)人都希望自 （更多內(nèi)容 ）己儀表堂堂令 人賞心悅目。儀表禮儀是十分重要的，也是最基本的。人的一切都應(yīng) 該是美好的。美的心靈，美的儀表，美的語(yǔ)言，美的服飾，美的風(fēng)格， 要做到表里如一。一個(gè)人僅僅徒有其表是不夠

5、的，但是儀表不修飾， 或者修飾不規(guī)范也是不可以的。 實(shí)際上儀表就是個(gè)人外部輪廓、 容貌、 表情、舉止、服飾給我們的總體印象。儀表禮儀它有兩個(gè)重要的規(guī)則。第一：最重要的規(guī)則要整潔。不 管儀的穿著是華麗還是樸素但一定要整潔。 如果一個(gè)人穿的再好， 但 邋邋遢遢的人們也不遠(yuǎn)與其交往所以一定要保持儀表整潔。 第二：要 自然。儀表不自然就會(huì)給人感覺(jué)矯揉造作之意。在儀表禮儀中我們還要注意修飾容貌、注意化妝、自已自己的舉 止及表情。 之所以注意這些就是要做到表里如一。 我們不能做徒有其 表的人，但只有內(nèi)心的善和美而沒(méi)有外在的美的表現(xiàn)也是不行的。 所 以在儀表禮儀中要做到自然、規(guī)范、協(xié)調(diào)、美觀，是非常重要的。

6、個(gè)人禮儀，對(duì)我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)是一門(mén)必修課，我們能從中獲益 良多。但是我們僅知道這些知識(shí)是沒(méi)有的，一定要實(shí)踐，而且要養(yǎng)成 良好的習(xí)慣。 做一個(gè)合乎禮儀規(guī)范的人， 這不僅會(huì)有助于自己的人際 交往，更能贏得別人對(duì)自己的尊重， 使自己將來(lái)步入社會(huì)可以立于社 會(huì)的不敗之地。公共事業(yè)管理系 xx 級(jí)劉煥君學(xué)習(xí)教師禮儀心得體會(huì) 通過(guò)對(duì)教師的禮儀的學(xué)習(xí)，我對(duì)教師這個(gè)神圣的職業(yè)有了新 的了解和認(rèn)識(shí)。 我深深的體會(huì)到：作為一名教師，教師禮儀是我們 必備的素質(zhì)，要求我們教師要嚴(yán)于律己，它具有率先性、示范性、整 體性和深遠(yuǎn)性。具體說(shuō)來(lái)，教師的禮儀主要有以下四個(gè)方面的內(nèi)容：一、儀表。主要包括衣著發(fā)式，修飾打扮等，是教師

7、展現(xiàn)在學(xué)生 面前的外部形態(tài)。日常工作中，。首先是發(fā)型 , 要簡(jiǎn)潔而利落。其次 是衣著，要保持得又干凈又整齊。另外，服裝的式樣也能做到樸素大 方，協(xié)調(diào)得體。二、舉止。 它包括坐立行的姿勢(shì)，以及表情動(dòng)作行為習(xí)慣等。它 是教師與學(xué)生交往中的“人體信號(hào)”。這要求是表現(xiàn)出良好的教養(yǎng)和 振奮的神態(tài)，要與教育教學(xué)過(guò)程密切配合，發(fā)揮出最佳的輔助作用。 教師注重了自己的著裝，但在坐立行方面卻做出一些不得體的行為， 也是非常難看的。所以每當(dāng)穿正裝的時(shí)候，絕不隨意坐，走起路來(lái)也 是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模?而穿正裝時(shí)間長(zhǎng)了總覺(jué)得有些累， 所以間隔一段時(shí)間 我就會(huì)穿兩天休閑一點(diǎn)的衣服，在穿休閑服的時(shí)候，適時(shí)放松一下， 有點(diǎn)隨意感

8、，但也絕非肆無(wú)忌憚的去說(shuō)、去坐。三、與學(xué)生談話。提前通知，有所準(zhǔn)備。談話最好提前與學(xué)生打 招呼，讓學(xué)生有一個(gè)思想準(zhǔn)備， 這既是一種禮貌， 又是對(duì)學(xué)生的尊重。 熱情迎候，設(shè)置平等氣氛。舉止端正，行為有度。談話時(shí)，語(yǔ)氣要平 和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。 分清場(chǎng)合，入情入理。在與人談話時(shí)，老師的表情要與談話對(duì)象、內(nèi) 容協(xié)調(diào)一致。不要言過(guò)其實(shí)，故意夸大事實(shí)，也不應(yīng)傳播不利團(tuán)結(jié)或 道聽(tīng)途說(shuō)的事情?？傊畯氖铝私處煹穆殬I(yè)，就意味著我們的整個(gè)人生航程將面臨著 一種人格上的挑戰(zhàn)。 我們必須鼓足勇氣， 義無(wú)返顧的朝著人格發(fā)展的 新高度不斷攀登 . 每一位人民教師都應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，

9、不斷學(xué)習(xí)，提 高思想認(rèn)識(shí)和道德覺(jué)悟， 平時(shí)嚴(yán)格要求自己， 以良好的師德形象為學(xué) 生樹(shù)立一個(gè)表率， 以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的形成貢獻(xiàn) 一份力量。文明禮儀心得體會(huì)范文1 、教師一定要以身作則，作為傳道授業(yè)解惑的育人者，承擔(dān)著教 書(shū)育人、為人師表的光榮職責(zé)。教師的儀容、表情、舉止、服飾、談 吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會(huì)的楷模。因此在日常生活中，我們 要注意自己的一言一行， 因?yàn)槟菚?huì)影響到學(xué)生， 作為班主任一定要嚴(yán) 格要求自己。2 、建立文明監(jiān)督小隊(duì)，各小隊(duì)要認(rèn)真實(shí)施監(jiān)督任務(wù)。3 、在學(xué)生中開(kāi)展“做文明學(xué)生，做合格小公民”。比一比，誰(shuí)能 在校勤學(xué)識(shí)禮、關(guān)心同學(xué)、尊師愛(ài)校，遇到師長(zhǎng)要問(wèn)好、

10、行鞠躬禮， 同學(xué)之間使用文明禮貌用語(yǔ)，做一個(gè)好學(xué)生；能在家孝順父母、關(guān)心 親人、勤儉節(jié)約、愛(ài)惜東西、自覺(jué)做家務(wù)勞動(dòng)，做一個(gè)好孩子；能在 社會(huì)敬老愛(ài)幼、愛(ài)護(hù)公物、遵守交通規(guī)則、遵紀(jì)守法。4 、結(jié)合每周的升旗儀式， 我們把它作為培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀的一次 莊重而嚴(yán)肅的教育活動(dòng)。在升旗儀式過(guò)程中，開(kāi)展看誰(shuí)站最筆直、行 禮最標(biāo)準(zhǔn)、歌聲最嘹亮的比賽，我們應(yīng)該把愛(ài)國(guó)教育、理想教育、集 體主義教育、禮儀養(yǎng)成教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。既莊嚴(yán)實(shí)在、又有教育 效果。5 、把樹(shù)立典型與帶動(dòng)全面結(jié)合起來(lái)。我們要弘揚(yáng)先進(jìn)， 樹(shù)立典型。定期開(kāi)展評(píng)比“文明小標(biāo)兵” 、“文 明好學(xué)生”、“雛鷹爭(zhēng)章評(píng)比”活動(dòng)，每月評(píng)比一次。表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓

11、 勵(lì)后進(jìn)。6 、把學(xué)校與家庭結(jié)合起來(lái)。學(xué)生的禮儀教育需要家長(zhǎng)的配合，應(yīng)該經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，和 他們多交流，爭(zhēng)取他們的支持和理解，共同教育好學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng) 當(dāng)文明小標(biāo)兵，養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習(xí)慣。要最大限度地落實(shí)家 庭教育與學(xué)校教育互相配合，使學(xué)校的禮儀教育從學(xué)校延伸到家庭。相信，通過(guò)學(xué)校，家庭的共同努力，學(xué)生勤學(xué)、知禮，講文明、 懂禮貌的行為習(xí)慣會(huì)進(jìn)一步養(yǎng)成， 會(huì)把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)一步發(fā) 揚(yáng)光大。職工禮儀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 現(xiàn)在，服務(wù)是每個(gè)行業(yè)越來(lái)越關(guān)注的話題，應(yīng)該說(shuō)我們農(nóng)行的每 一位員工都懂得最基本的禮儀禮節(jié)， 但是在具體的工作中， 不是我們 淡忘了禮儀禮節(jié)， 就是禮儀禮節(jié)做不到位， 或

12、者無(wú)法明顯地表達(dá)出來(lái)。 通過(guò)這次培訓(xùn)，我感觸頗深，使我從真正意義上理解了禮儀的含義， 禮儀是一種在人際關(guān)系和社會(huì)交往過(guò)程中所應(yīng)具有的相互表示敬重、 親善友好的行為規(guī)范，是人的一種內(nèi)在涵養(yǎng)的充分體現(xiàn)。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解 的過(guò)程和手段。 它始終以某種精神的約束力支配著每個(gè)人的行為， 是 適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和成功的重要途徑。 禮儀是無(wú)處不在的， 它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)， 它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它 的作用太多太多了。禮儀大致包含著裝整潔，體態(tài)規(guī)范，言談優(yōu)雅等方面。細(xì)而言之， 著裝當(dāng)與身高、體型、年齡相匹配；坐臥行立當(dāng)有淑女之風(fēng)范；言語(yǔ) 談吐當(dāng)?shù)?/p>

13、大雅之堂。做到這些必會(huì)給人以良好印象。 我覺(jué)得我們?cè)谄?時(shí)的工作中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié)、追求完美”，力求做好每一件 事。當(dāng)然，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，也包括業(yè)務(wù)水平方 面。通過(guò)這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，作為農(nóng)行一名工作人員，在以后工 作中微笑面對(duì)客戶，耐心解答客戶請(qǐng)求，用一顆健康的心態(tài)來(lái)面對(duì)我 們的客戶，用一顆健康的心態(tài)來(lái)面對(duì)自己的工作， 用良好的儀容儀表 和精神面貌來(lái)塑造農(nóng)行良好的服務(wù)品牌形象。 讓我們的禮儀禮節(jié)和良 好的服務(wù)給新老客戶留下美好的印象，爭(zhēng)取做到一名優(yōu)秀的農(nóng)行服務(wù) 人。公共禮儀心得體會(huì)在公共禮儀課上，我們學(xué)到了不少東西。而且在這個(gè)學(xué)期，我們 有機(jī)會(huì)在實(shí)踐中用到。這是一件

14、等了我們很久，我們有著期許，小忐 忑，而又渴望展現(xiàn)自我的事情一一實(shí)習(xí)。首先，我們需要根據(jù)場(chǎng)合搭配合適的服裝。在實(shí)習(xí)前的兩個(gè)星期，我們著手準(zhǔn)備服裝?？粗粌赡陙?lái)買(mǎi)的衣服，我不好意思的笑了。哎，有一些可愛(ài)的，孩子氣的衣服，不 夠成熟，不夠適合工作場(chǎng)合。還有的衣服雖適合現(xiàn)在的年齡，卻偏休 閑；或是偏薄了，天冷后便不能穿了。我們開(kāi)開(kāi)心心去逛街買(mǎi)厚外套，其間有些糾結(jié)，我最后買(mǎi)了一件 深藍(lán)色的外套，它保暖效果較好，而且是修身版型，這讓我很滿意。 我還為這件外套搭配了兩件合適的白色打底衫。 至于用什么來(lái)搭配外 套，我選擇了通過(guò)不同打底褲和打底裙來(lái)使搭配更豐富。其次，好的妝容可以讓人更自信。因?yàn)槲覀內(nèi)バW(xué)實(shí)

15、習(xí)，所以應(yīng)該以淡妝為主。我們?cè)缟系幕瘖y時(shí) 間有限，因此我從化妝品中選擇了較為簡(jiǎn)單的搭配：化妝水，眼霜， 面霜，隔離霜， bb 霜，唇膏，腮紅，眉筆?？粗?huà)好了的淡妝，看 到自己容光煥發(fā)的樣子，很開(kāi)心而且更自信。實(shí)習(xí)第一天，我們有些慚愧，沒(méi)有事先考察線路、觀察交通狀況 的我們，糾結(jié)在是繼續(xù)等待同伴還是先去搭車這個(gè)問(wèn)題而遲到了。 這 是個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，用帶隊(duì)老師的話來(lái)說(shuō)，我們這一次已經(jīng)把所有的犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)和勇氣都用掉了，我們不可以再犯錯(cuò)誤 了。自此以后，我們每天個(gè)人控好時(shí)間，個(gè)人分別出發(fā)去學(xué)校，嚴(yán)格 遵守著作息時(shí)間。再次，禮貌用語(yǔ)很重要。來(lái)到學(xué)校，我們我們這一回是以老師的身份被分配在不同的班級(jí) 里，言行舉止要像老師那樣。我們見(jiàn)到了可愛(ài)的學(xué)生，他們都很有禮 貌。每天早上來(lái)到學(xué)校，孩子們會(huì)向我問(wèn)候，“老師好！”，我 則高興地對(duì)學(xué)生說(shuō)，“同學(xué)好！”或“早