三年級下冊科學(xué)同步練習(xí)水結(jié)冰了∣教科版

1、第三單元3.水結(jié)冰了1填空題。(1)如圖所示，冰是(填“白色”或“透明” ) 的，隔著冰看到其他物體。(2)用手觸摸冰塊，溫度(填“很高 或“很低”) ，比較(填“光滑”或“粗糙 ) 。(3)水結(jié)成冰后，就從體變成了體，這個過程叫做。2判斷題。(1) 水結(jié)成冰后，有了固定的形狀。 ( )(2)冰塊會沉在水里。()(3)水和冰都是比較軟的。()(4)水和冰都不會流動。()3連線題。用線把相關(guān)的內(nèi)容連起來。有固定的形狀水的特點無色、無味、透明會流動占據(jù)一定的空間冰的特點柔軟有一定的質(zhì)量4選擇題。(1) 為了使冰水混合物的溫度降得更低，可以采用 ( ) 的方法。A加水B加鹽C加冰(2) 當水溫達到

2、( ) 時會慢慢結(jié)冰。A1B 10C 0(3) 水結(jié)冰時冰水混合物的溫度會長時間保持在 ( ) 。A4B 0C 10(4)()的變化會使水的狀態(tài)發(fā)生變化。A顏色B容器C溫度第 1頁(5) 水結(jié)冰后占據(jù)的空間 ( ) 。A變小了B變大了C沒有變化(6) 水在結(jié)冰的過程中， ( ) 。A 要向周圍吸收熱量B 要向周圍放出熱量C 既不向周圍吸收熱量，也不向周圍放出熱量5簡答題。(1) 如果在裝有冰的玻璃杯中加人大量的鹽，有可能發(fā)生哪些現(xiàn)象?(2) 明明和紅紅分別準備自制一瓶冰。 明明往瓶里注滿了水， 而紅紅沒有裝滿水，擰緊瓶蓋后把兩個瓶子都放入了冰箱的冷凍室里。 請你判斷一下誰做得更好，并說明理由。

3、(3) 某小組同學(xué)正在為觀察水在什么溫度時結(jié)冰的活動做準備?，F(xiàn)在試管架上有兩支試管，規(guī)格分別是12100 mm和 20200 mm。在這個活動中，應(yīng)該選擇哪支試管做盛水的容器 ?請說出你選擇這支試管的理由。6【實驗題分析】下面是某小組探究水在什么溫度時結(jié)冰的實驗記錄，依據(jù)記錄回答問題。水在什么溫度時結(jié)冰的實驗記錄水的初始溫度10保溫杯中碎冰的溫度-16 水開始結(jié)冰時的溫度0水結(jié)冰后體積的變化變大(1)水的初始溫度比保溫杯中碎冰的溫度(填“高”或“低” ) 。(2)保溫杯中碎冰的溫度是，比 0( 填“高”或“低” ) 。(3)當環(huán)境溫度(填“高于”或“低于”)0 ，水的溫度下降到(填“O”或“

4、10” ) 時，水開始結(jié)冰。(4) 水變成冰時，溫度(填“降低”或“升高”) 了，說明水向周圍(填第 2頁“放出”或“吸收” ) 熱量。7. 【實驗題操作】根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題。小剛在測量一杯水的溫度時是這樣操作的。手拿溫度計的上端。把溫度計下端浸入水中，使溫度計緊貼容器側(cè)壁。然后馬上進行讀數(shù)。最后，把實驗結(jié)果記錄在表格中。(1) 小剛在使用溫度計的過程中，錯誤的做法是和(填序號 ) ，請你幫他改正過來。(2) 小剛在大家的幫助下，糾正了自己的錯誤，用溫度計測了甲、乙兩杯水的溫度，溫度計顯示的讀數(shù)如圖所示，請你幫助他在括號里寫出兩個溫度計的示數(shù)。(3) 你認為(填“甲”或“乙” ) 杯水

5、會結(jié)冰。8【趣味題冬季巧存蔬菜】閱讀下面的材料，然后回答問題。寒冷的冬季即將來到，懶羊羊開始儲藏蔬菜。他把蔬菜運進了自己家的地窖里，可是又擔心蔬菜被凍壞，于是請教喜羊羊。喜羊羊想了想，告訴懶羊羊，在地窖里放一桶水就可以避免蔬菜被凍壞。冬季到了，氣溫急劇下降， 有的伙伴放在地窖里的蔬菜已經(jīng)凍壞了，而懶羊羊儲藏的蔬菜果真完好如初。當?shù)亟褍?nèi)的溫度下降到0 C 時，桶內(nèi)的水會發(fā)生什么變化?為什么懶羊羊的蔬菜完好如初 ?參考答案1(1)透明能(2)很低光滑 (3)液固凝固2(1)(2) (3) (4)34(1)B(2)C(3)B(4)C(5)B(6)B5(1) 玻璃杯外壁上會出現(xiàn)一些水珠，或先出現(xiàn)一層冰霜，再出現(xiàn)水珠；冰的溫度會迅速降低。(2) 紅紅做得更好。因為水結(jié)冰以后體積會增大，在瓶內(nèi)會占據(jù)更大的空間，第 3頁所以明明的瓶子裝得過滿易脹破。(3) 選擇規(guī)格是 12 100ram 的試管。理由：選細的試管做容器，有利于熱傳遞，加快水結(jié)冰的速度； 選擇短的試管， 方便觀察試管中水的變化及溫度計的讀數(shù)。6(1)高(2)-16 低 (3) 低于 0 (4) 降低放出7(1) 改正：把溫度計下端浸入水中， 溫度計不要接觸容