語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校自評(píng)報(bào)告

1、語(yǔ)言文字規(guī)范化工作自評(píng)報(bào)告近年來(lái)，我校以文化建設(shè)為引領(lǐng)，全面推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作，打造優(yōu)質(zhì)教育品牌。我們認(rèn)為語(yǔ)言文字規(guī)范是學(xué)校文明的重要標(biāo)志，是學(xué)校高品位文化的重要體現(xiàn)，做好語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，我們有義不容辭的責(zé)任。學(xué)校重視語(yǔ)言文字規(guī)范化的領(lǐng)導(dǎo)與實(shí)施，認(rèn)真組織教職員工和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法、吉林省國(guó)家通用語(yǔ)言文字條例和其它語(yǔ)言文字規(guī)范規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，建立學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作機(jī)制，把語(yǔ)言文字規(guī)范工作納入學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)制度的基本內(nèi)容，創(chuàng)造性地展開(kāi)了語(yǔ)言文字規(guī)范宣傳、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng)，取得了顯著的成效。我們已經(jīng)對(duì)照吉林市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校自評(píng)表中的各項(xiàng)指標(biāo)，結(jié)合我校近年來(lái)的

2、語(yǔ)言文字工作實(shí)行了自查自評(píng)，現(xiàn)將我校的語(yǔ)言文字工作情況匯報(bào)如下：一、完善組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工學(xué)校重視語(yǔ)言文字工作，建立完善了學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為校園語(yǔ)言文字規(guī)范工作健康、持續(xù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。1、成立了校語(yǔ)言文字規(guī)范化領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，由教務(wù)、教科、工會(huì)、總務(wù)、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門(mén)的同志任成員。2、建立了語(yǔ)言文字工作的運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)。這個(gè)網(wǎng)絡(luò)以領(lǐng)導(dǎo)組為綱，教師工作組為經(jīng)，以學(xué)生工作組為緯，覆蓋了學(xué)校前勤、后勤；教育、教學(xué)、服務(wù)等各個(gè)方面。3、學(xué)校和相關(guān)學(xué)科都在年度計(jì)劃和總結(jié)中把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入相關(guān)工作部署中。4、學(xué)校將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入教學(xué)要求。從教師的講

3、課、板書(shū)、作業(yè)批改，到學(xué)生的作業(yè)、課堂發(fā)言、平常的交流，都要求講普通話、用規(guī)范字。并作為教學(xué)檢查的重要內(nèi)容。5、增強(qiáng)對(duì)教師的基本功訓(xùn)練測(cè)試，把板書(shū)和普通話作為兩項(xiàng)重要內(nèi)容。6、將語(yǔ)言文字工作與教職工的業(yè)務(wù)考核相結(jié)合，始終把它列為教師考核和業(yè)務(wù)評(píng)優(yōu)的條件之一。積極鼓勵(lì)督促教師參加市統(tǒng)一舉辦的普通話水平培訓(xùn)班和普通話水平測(cè)試。對(duì)學(xué)科教師提出明確的達(dá)標(biāo)要求。二、積極宣傳、動(dòng)員，強(qiáng)化思想意識(shí)學(xué)校組織教職工學(xué)習(xí)了中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法，并通過(guò)黑板報(bào)、墻報(bào)及在校園公共場(chǎng)所、醒目的地方張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求講普通話、寫(xiě)規(guī)范字。強(qiáng)化思想意識(shí)，充分理解講普通話對(duì)提升一個(gè)學(xué)校文明的重要性。講普通話，寫(xiě)規(guī)范字

4、，增強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提升語(yǔ)言文字應(yīng)用水平，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容?！爸v普通話，寫(xiě)規(guī)范字”已逐步成為廣大師生的自覺(jué)意識(shí)，師生共同營(yíng)造了良好的語(yǔ)言文字宣傳環(huán)境。三、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，狠抓落實(shí)一是領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，積極帶頭，在校園的所有場(chǎng)合講普通話，規(guī)范用字，要求學(xué)校的公共用字中不寫(xiě)繁體字、已被廢棄的簡(jiǎn)化字，為此項(xiàng)工作的展開(kāi)取到了良好的示范作用，營(yíng)造了良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。二是依靠制度，嚴(yán)格規(guī)范。在課堂教學(xué)中要求教師講課、師生問(wèn)答、討論必須用普通話，要求教師之間、師生之間在校園里對(duì)話、交流一律使用普通話。嚴(yán)格要求教師規(guī)范板書(shū)，并將之通過(guò)教案檢查、課堂測(cè)評(píng)給出成績(jī)納入年終履職考核。即時(shí)糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)別字，樹(shù)立

5、其語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)。通過(guò)這些措施，工作取得了明顯成效，學(xué)校教師全部使用普通話和規(guī)范的文字實(shí)行教學(xué)和日常交流，使普通話成為了校園語(yǔ)言。三是增強(qiáng)校園文化硬件和軟件建設(shè)：（一）增強(qiáng)校園文化硬件建設(shè)。1、設(shè)置警示性標(biāo)牌和條幅，2、開(kāi)辟宣傳專(zhuān)欄，開(kāi)通專(zhuān)題節(jié)目：（1）學(xué)校宣傳窗、教室板報(bào)開(kāi)辟專(zhuān)欄，堅(jiān)持每月更換。（2）學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)通“推廣普通話專(zhuān)題節(jié)目”，定期向師生廣播推普知識(shí)，將廣播內(nèi)容保存入檔。（3）室外板報(bào)書(shū)寫(xiě)普通話相關(guān)內(nèi)容的專(zhuān)題。3、展開(kāi)推普專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。如：（1）“寫(xiě)規(guī)范漢字，學(xué)生作業(yè)展覽”（2）推普硬筆書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字等。（二）強(qiáng)化校園普通話軟件建設(shè)。學(xué)校是推普的主陣地，培養(yǎng)師生掌握規(guī)范的語(yǔ)言是素質(zhì)教

6、育的一個(gè)方面。為培養(yǎng)師生良好的語(yǔ)言素質(zhì)，保證師生學(xué)好、說(shuō)好普通話，我校把推普工作納入到日常的教育教學(xué)之中，使其成為教學(xué)工作的有機(jī)組成部分。我們主要從以下幾個(gè)方面展開(kāi)工作：一是提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解，增強(qiáng)責(zé)任感；二是強(qiáng)化教師的榜樣示范作用；三是發(fā)揮課堂教學(xué)，尤其是語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用；四是規(guī)范學(xué)生的言行；五是展開(kāi)各種推普活動(dòng)。1、堅(jiān)持教師持普通話等級(jí)證書(shū)上崗制度，堅(jiān)持“推普”與教師基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合。 2、學(xué)校要求學(xué)生在校外要說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字。學(xué)生要用規(guī)范漢字寫(xiě)作業(yè)；回答問(wèn)題時(shí)，必須準(zhǔn)確使用普通話，克服方言土語(yǔ)，提升語(yǔ)言表達(dá)水平。3、堅(jiān)持“國(guó)旗下講話”制度。每周一上午舉行升旗儀式，通過(guò)升旗對(duì)師生實(shí)行愛(ài)國(guó)主義教育，旗下講話使學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)及祖國(guó)語(yǔ)言，講好普通話。4、營(yíng)造普通話校園氛圍。樹(shù)立自覺(jué)說(shuō)好普通話的觀點(diǎn)，持續(xù)改善語(yǔ)言環(huán)境，同時(shí)營(yíng)造校園說(shuō)普通話的環(huán)境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。語(yǔ)言文字工作關(guān)系到國(guó)家和民族的發(fā)展，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的語(yǔ)言文字文化，對(duì)于維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，增強(qiáng)民族凝聚力具有重大意義。作為語(yǔ)言文字工作重要場(chǎng)所，我校的語(yǔ)言文字工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生