(完整版)預(yù)防接種證查驗制度(最新整理)

1、預(yù)防接種證查驗制度草海鎮(zhèn)小水美小學(xué)為做好學(xué)校傳染病預(yù)防工作，根據(jù)傳染病防治法、國務(wù)院疫苗流通和預(yù)防接種管理條例的要求，我校對入學(xué)新生（包括學(xué)期中轉(zhuǎn)入及暫時借讀的學(xué)生）實行預(yù)防接種證查驗制度。一、查驗方法（一）在新生入學(xué)報名時，學(xué)校在辦理相關(guān)報名手續(xù)時，要求新生家長或監(jiān)護人出示該新生的預(yù)防接種證或有效接種證明。驗證時根據(jù)接種證上的接種記錄，認(rèn)真逐項填寫附表。如學(xué)生的預(yù)防接種證已遺失，應(yīng)盡快到原來的預(yù)防接種單位根據(jù)其預(yù)防接種信息補辦預(yù)防接種證。如果學(xué)生是外地來的，應(yīng)出示原籍辦理的預(yù)防接種證。（二）發(fā)現(xiàn)未依照國家免疫規(guī)劃要求完成相應(yīng)疫苗接種或接種 記錄不完整、不真實或無預(yù)防接種證的兒童，將出具書面補

2、種（補 證）通知發(fā)放給兒童家長或監(jiān)護人，通知并督促家長或監(jiān)護人，帶 學(xué)生到當(dāng)?shù)匾?guī)定的接種單位補種或到原接種單位（發(fā)證單位）補證。在完成工作 1 周內(nèi)將無證或未完成相關(guān)疫苗接種學(xué)生的名單向當(dāng)?shù)氐慕臃N單位進行報告。（三）兒童在完成補種（補證）后，將補發(fā)的接種證或補種完成的接種證交學(xué)校驗證登記。對于不能及時補證或補種的學(xué)生，應(yīng)督促學(xué)生家長盡快完成補證、補種。（四）在完成新生入學(xué)驗證工作后，學(xué)校建立專門資料管理檔案，存檔備查。二、查驗原則國家規(guī)定在 16 歲內(nèi)應(yīng)完成接種的疫苗共 8 種（包括基礎(chǔ)免疫和加強免疫），。其中卡介苗接種 1 針，乙肝疫苗 3 針，脊髓灰質(zhì)炎糖 丸 4 次，百白破 4 針，精白

3、破 2 針，麻疹疫苗 2 針，乙腦疫苗 4 針。流腦 4 針。為做好學(xué)校傳染病預(yù)防工作，根據(jù)傳染病防治法、國務(wù)院疫苗流通和預(yù)防接種管理條例的要求，學(xué)校對入學(xué)新生（包括學(xué)期中轉(zhuǎn)入及暫時借讀的學(xué)生）實行預(yù)防接種證查驗制度。一、查驗方法（一）在新生入學(xué)報名時，學(xué)校在辦理相關(guān)報名手續(xù)時，要求新生家長或監(jiān)護人出示該新生的預(yù)防接種證或有效接種證明。驗證時根據(jù)接種證上的接種記錄，認(rèn)真逐項填寫附表。如學(xué)生的預(yù)防接種證已遺失，應(yīng)盡快到原來的預(yù)防接種單位根據(jù)其預(yù)防接種信息補辦預(yù)防接種證。如果學(xué)生是外地來的，應(yīng)出示原籍辦理的預(yù)防接種證。（二）發(fā)現(xiàn)未依照國家免疫規(guī)劃要求完成相應(yīng)疫苗接種或接種 記錄不完整、不真實或無預(yù)

4、防接種證的兒童，將出具書面補種（補 證）通知發(fā)放給兒童家長或監(jiān)護人，通知并督促家長或監(jiān)護人，帶 學(xué)生到當(dāng)?shù)匾?guī)定的接種單位補種或到原接種單位（發(fā)證單位）補證。在完成工作 1 周內(nèi)將無證或未完成相關(guān)疫苗接種學(xué)生的名單向當(dāng)?shù)氐慕臃N單位進行報告。（三）兒童在完成補種（補證）后，將補發(fā)的接種證或補種完成的接種證交學(xué)校驗證登記。對于不能及時補證或補種的學(xué)生，應(yīng)督促學(xué)生家長盡快完成補證、補種。（四）在完成新生入學(xué)驗證工作后，學(xué)校建立專門資料管理檔案，存檔備查。二、查驗原則國家規(guī)定在 16 歲內(nèi)應(yīng)完成接種的疫苗共 8 種（包括基礎(chǔ)免疫和加強免疫），。其中卡介苗接種 1 針，乙肝疫苗 3 針，脊髓灰質(zhì)炎糖 丸

5、4 次，百白破 4 針，精白破 1 針，麻疹疫苗 2 針，乙腦疫苗 4 針。流腦 4 針。秦家屯衛(wèi)生院2012 年 1 月“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the imp

6、ortance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my studio p