人教版三年級(jí)下冊(cè)《驚弓之鳥》同步練習(xí)_第1頁(yè)
人教版三年級(jí)下冊(cè)《驚弓之鳥》同步練習(xí)_第2頁(yè)
人教版三年級(jí)下冊(cè)《驚弓之鳥》同步練習(xí)_第3頁(yè)
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人教版三年級(jí)下冊(cè)驚弓之鳥同步練習(xí)一 . 根據(jù) 文填空， 點(diǎn)符號(hào)， 再完成后面的 。更羸 它 ( ) 慢，叫 ( ) 聲音很悲慘 得慢， ( ) 它受 箭 ， 口沒(méi)有愈合， 在作痛叫 ( ) 悲慘， ( ) 它離開(kāi)同伴，孤 失群，得不到幫助 它( ) 聽(tīng)到箭響，心里很害怕， ( ) 拼命往高 它( ) 使 ， 口又裂開(kāi)了， ( ) 掉了下來(lái)1. 用“一就”和“因 ”各寫一句 。2. 回答：更羸是依據(jù)什么情況 行分析的 ?他是怎 推斷出不用箭就能使大雁掉下來(lái)的 ?二 . 回 一下你做的哪件事最漂亮，把做事漂亮的原因?qū)懴聛?lái) 人知道。思考 . 練習(xí)1. 默 文，回答 。(1) 更羸是怎 使那只大雁掉下來(lái)的?(2) 更羸怎么知道不用箭，只要拉一下弓，就能使那只大雁掉下來(lái) ?(3) 用自己的 “驚弓之 ” 個(gè)成 的意思。2. 真 最后一個(gè)自然段。想想更羸 的 ，哪些 的是他看到聽(tīng)到的，哪些 的是他的分析 ; 他是怎 一步一步分析的 ; 個(gè)自然段的意思是什么。第 1頁(yè)3. 讀讀寫寫，并聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)劃線詞語(yǔ)的意思。魏國(guó)能手本事孤單失群悲慘愈合拼命 大吃一驚4. 復(fù)述課文。第 2頁(yè)

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