人教版小學(xué)音樂四年級上冊《友誼的回聲》教案

1、友誼的回聲教學(xué)目標(biāo)：1 、運用多媒體教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。通過聽唱形式學(xué)習(xí)歌曲友誼的回聲，表達對大自然的熱愛、對友誼的贊美和追求。2 、鼓勵學(xué)生積極參與音樂活動，在活動中體驗回聲這一自然現(xiàn)象，能用強弱對比來模仿回聲，培養(yǎng)了學(xué)生的表現(xiàn)力， 并從中獲得成功的喜悅。3 、學(xué)習(xí)力度記號 f 、p，感受并掌握歌曲中的力度記號。教學(xué)重、難點：1、掌握并在實踐中運用力度記號。唱準“回音”這一樂句。2、前半拍休止節(jié)奏。3、有感情的表演歌曲。教學(xué)準備：多媒體課件、鋼琴。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)故事情境、導(dǎo)入新課。a 、教師用不同的力度和同學(xué)們問好。b、在音樂中，用力度記號來記錄音的強與弱，講解力度

2、記號。c、師生做回聲游戲，體驗音的強與弱。二、導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們，有一種最美的回聲老師想讓大家聽一聽。播放歌曲友誼的回聲設(shè)問：模仿回聲的有那幾句（生答。）三、新課教學(xué)。1、聆聽歌曲友誼的回聲。學(xué)唱回聲的部分 噢，噢噢，噢2、 復(fù)聽歌曲，解決難點回聲回|聲| 0神秘的|回聲|可愛的|回|聲|按節(jié)奏頓歌詞，注意切分節(jié)奏和弱拍起的節(jié)奏的準確學(xué)唱這一部分3 、分段學(xué)唱歌曲。（1）學(xué)唱第一部分。a 、跟琴識譜b 、加歌詞演唱c 、處理歌曲的強弱(2) 第二部分歌曲學(xué)唱。a、師生合作，生第一部分，師第二部分，分析兩部分情緒的不同b、學(xué)生跟琴唱第二部分C、處理第二部分的情緒和節(jié)奏（3）完整的演唱歌曲?？梢远喾N形式演唱。a、完整的隨伴奏（或鋼琴伴奏）唱。b、師生合作接龍唱。d、分組演唱等等。四、情感升華 。設(shè)問：為什么說友誼的回聲是人間最美的回聲？先來說說什么是友誼？師：友誼就是你和同學(xué)間的那份感情、那份互助的精神。正因為朋友之間的那份感情、 互幫互助的友愛形成人間最美的回聲。就如淘淘的媽媽說的：只要你對你的朋友好，那么朋友也會對你好。師：讓我們用最優(yōu)美的聲音來贊美這友誼吧。全體學(xué)生有感情歌唱歌曲。五、課堂小結(jié)。回聲是神秘而且美妙的，它不僅出現(xiàn)在山谷中，在大海邊，還在我們的心里