部編版六語文課程計劃_精選

1、 精編范文 部編版六語文課程計劃溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。部編版六語文課程計劃 本文簡介：六年級語文學(xué)科上冊課程計劃課程名稱義務(wù)教育教科書語文六年級上冊適用年級六總課時115課程類型國家課程課程簡介語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程。義務(wù)教育階段的語文課程, 應(yīng)使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用祖國語言文字進(jìn)行交流溝通, 吸收古今中外優(yōu)秀文化, 提高思想文化修養(yǎng), 促進(jìn)自身精神成長。工具性與人文部編版六語文課程計劃 本文內(nèi)容：六年級語文學(xué)科上冊課程計劃課程名稱義務(wù)教育教科書語文六年級上冊適用年級六總課時

2、115課程類型國家課程課程簡介語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程。義務(wù)教育階段的語文課程, 應(yīng)使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用祖國語言文字進(jìn)行交流溝通, 吸收古今中外優(yōu)秀文化, 提高思想文化修養(yǎng), 促進(jìn)自身精神成長。工具性與人文性的統(tǒng)一, 是語文課程的基本特點(diǎn)。義務(wù)教育教科書語文六年級上冊教科書安排了8個單元, 其中5個單元是以人文主題和語文要素雙線結(jié)構(gòu)組成的單元, 其中人文主題分別為“觸摸自然”“革命歲月“保護(hù)環(huán)境”“藝術(shù)之美”“走近魯迅”。有一個單元是以“小說”文體來組織的單元。還有兩個單元比較特殊：第三單元“有目的地閱讀”是一個閱讀策略單元, 是圍繞閱讀策略的學(xué)習(xí)編排的；第五單元“圍繞

3、中心意思寫”是一個習(xí)作單元, 是圍繞習(xí)作能力培養(yǎng)編排的。校本課程也是語文課程的有機(jī)組成部分, 結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)推薦學(xué)生多讀書, 讀好書；背誦經(jīng)典古詩詞內(nèi)容及結(jié)合吳地文化背誦獨(dú)具地方特色的古詩詞。背景分析（結(jié)合學(xué)情、指導(dǎo)思想分析）學(xué)生背景：本學(xué)期六（2）班共有學(xué)生51名,其中男生26人, 女生25人。這些學(xué)生較多本鎮(zhèn)人。大多數(shù)學(xué)生思想素養(yǎng)好, 學(xué)習(xí)主動認(rèn)真, 初步養(yǎng)成了一些良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣, 如早讀比較認(rèn)真, 遵守課堂紀(jì)律。但還有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性不夠, 上課回答問題不夠完整, 作業(yè)質(zhì)量比較差。加上學(xué)生本生有一定的惰性, 造成了學(xué)生之間的不平衡。教材背景：教科書以義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(20

4、_年版)為依據(jù),吸納語文課程改革的優(yōu)秀成果,沉淀課程改革的先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗(yàn),注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,積極倡導(dǎo)自主、合作,探究的學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)語言文字運(yùn)用,加強(qiáng)語文和生活的聯(lián)系,致力于構(gòu)建開放的、富有活力的教科書體系,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。地方背景：吳地有著燦爛的文化, 歷代文人墨客在此留下了經(jīng)典的古詩詞, 作為吳地的學(xué)生, 有必要對這些文化瑰寶進(jìn)行誦讀記憶。課程目標(biāo)（從學(xué)生角度）(一)識字寫字1.有較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力。累計認(rèn)識常用漢字3000個左右, 其中2380個會寫。2.會寫常用漢字180個。3.硬筆書寫楷書, 行款整齊, 力求美觀, 有一定速度。4.能用毛筆寫楷書, 在書寫

5、中體會漢字的優(yōu)美。5.寫字姿勢正確, 有良好的書寫習(xí)慣。(二)閱讀1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2.默讀有一定的速度,默讀一般讀物每分鐘不少于300字。學(xué)習(xí)瀏覽,根據(jù)需要搜集信息。3.能聯(lián)系上下文和自己的積累,推想課文中有關(guān)詞句的意思,體會詞語的表達(dá)效果。4.在閱讀中了解文章的表達(dá)順序,體會作者的思想感情,初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法。在交流和討論中,敢于提出看法,作出自己的判斷。5.閱讀敘事性作品,了解主要內(nèi)容,通過情節(jié)、環(huán)境、心理等體會人物形象,并說出自己的感受。閱讀詩歌,大體把握詩意,想象詩歌描述的情境,體會作者的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵,向往和追求美好的理想。閱讀說明

6、性文章,能把握文章的要點(diǎn)。6.在理解課文的過程中,體會分號的不同用法。7.誦讀優(yōu)秀詩文,把握語調(diào)和節(jié)奏,能夠通過注釋和想象體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文。8.擴(kuò)展閱讀面。課外閱讀總量不少于25萬字。(三)習(xí)作1.懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。2.養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,有意識地豐富自己的見聞,珍視個人的獨(dú)特感受, 積累習(xí)作素材。3.能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實(shí)。能根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要, 分段表述。學(xué)寫常見應(yīng)用文。4.修改自己的習(xí)作,并主動與他人交換修改,做到語句通順,行款正確,書寫規(guī)范、整潔。根據(jù)表達(dá)需要,正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。(四)口語交際1.與人交流能尊重和

7、理解對方。2.樂于參與討論,敢于發(fā)表自己的意見。3.聽人說話認(rèn)真、耐心,能抓住要點(diǎn),恰當(dāng)對應(yīng)。4.表達(dá)有條理,語氣、語調(diào)適當(dāng)。5.能根據(jù)對象和場合,稍作準(zhǔn)備,作簡單的發(fā)言。6.注意語言美,抵制不文明的語言。(五)校本課程（1）能認(rèn)真完成教師推薦書目的閱讀。（2）能根據(jù)自己的興趣愛好選擇課外內(nèi)容進(jìn)行閱讀, 鼓勵讀整本書。（3）能完成指定古詩的背誦。包括小學(xué)生必背古詩與吳地古詩。單元主題/活動安排（請列出單元目標(biāo)內(nèi)容、周次、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)施要求、課時數(shù)）單元主題單元目標(biāo)（內(nèi)容）周次教學(xué)內(nèi)容實(shí)施要求課時數(shù)一觸摸自然1.會寫22個字,會寫37個詞語。2.能正確、流利地朗讀課文。背誦古詩詞和指定時課文段落

8、。默寫西江月夜行黃沙道中。3.能想象課文所描述的景色,體會表達(dá)的情感,讀出自己的感受。4.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)理解課文中舍義深刻的句子,并說出自己由此所想到的人、事或人生思考等。5.感受文中豐富的想象,領(lǐng)悟作者表達(dá)上的特點(diǎn)。6.根據(jù)習(xí)作要求和提示,聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),展開豐富的想象,記敘變形后的經(jīng)歷、生活,把重點(diǎn)部分寫詳細(xì)。7.能根據(jù)老師和同學(xué)的建議,運(yùn)用修改符號修改自己的習(xí)作。8.以草原)和丁香結(jié)為例,交流由文章內(nèi)容想開去的方法。9體會排比句的表達(dá)效果:體會分號的用法:初步了解地名和人名拼音的拼寫規(guī)則。10.正確朗讀并背道過故人莊,大致理解這首詩的意思。1-21.草原2.丁香結(jié)3.古詩詞三首4.花之歌5.

9、習(xí)作變形記6.語文園地1.做好課文的預(yù)習(xí)。2.查閱相關(guān)資料3.做好相關(guān)教學(xué)課件。4.精練, 及時鞏固新知。14課時二革命歲月1.會寫32個字,會寫40個詞語。2.讀出詩歌的磅礴氣勢。背誦七律長征。3.概括課文主要內(nèi)容。結(jié)合相關(guān)背景資料和課文重點(diǎn)語句,感受革命先烈熱愛祖國、英勇無畏的英雄氣概。4.體會課文點(diǎn)面結(jié)合寫場面的方法。5.結(jié)合“閱讀鏈接”,開展專題閱讀活動,把握內(nèi)容,體會感。6.能理解什么是演講,并圍繞話題擬定演講題目,根據(jù)要求寫好演講稿。7.用適當(dāng)?shù)恼Z氣、語調(diào)進(jìn)行演講,態(tài)度大方。8寫清活動過程,將重點(diǎn)部分寫具體。9.用點(diǎn)面結(jié)合的方法寫場面,既關(guān)注整個場景,又要注意人物的動作、語言、神態(tài)

10、等細(xì)節(jié)描寫。10.寫出活動中的體會,表達(dá)自己的真情實(shí)感。11.回顧本單元學(xué)過的課文,在交流中進(jìn)一步體會描寫場面時是如何做到點(diǎn)面結(jié)合的。12.讀句子,體會重復(fù)用語的妙處13.學(xué)習(xí)用多種形式替代“說”,讓表達(dá)更生動。14.欣賞作品,能做到規(guī)范書寫,養(yǎng)成自我檢視的習(xí)慣。5.朗讀并背誦關(guān)于熱愛祖國、為國獻(xiàn)身的名人名言。3-5（國慶放假）5七律長征6狼牙山五壯士7開國大典8燈光口語交際習(xí)作多彩的活動語文園地1.做好課文的預(yù)習(xí)。2.查閱相關(guān)資料3.做好相關(guān)教學(xué)課件。4.精練, 及時鞏固新知。17課時三有目的閱讀1.會寫28個字,會寫39個詞語。2.了解什么是“有目的地閱讀”。3.學(xué)習(xí)根據(jù)不同的閱讀目的,選

11、擇合適的閱讀材料。4.運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x方法,完成閱讀任務(wù)。5.選擇讓自己生活更美好的一件事情、一樣事物或一種品質(zhì)寫下來。6.寫清楚它是怎樣影響自己生活的,把它讓生活變美好的原因?qū)懢唧w。7.分享習(xí)作心得和體會。8.整理開展“有目的地閱讀”的方法,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。體會通過人物神態(tài)描寫,表現(xiàn)人物特點(diǎn)的表達(dá)方法。9.學(xué)習(xí)有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。10.背誦朱熹的春日,大致理解意思。6-79.竹節(jié)人10.宇宙生命之謎11.故宮博物院習(xí)作讓生活更美好語文園地1.做好課文的預(yù)習(xí)。2.查閱相關(guān)資料3.做好相關(guān)教學(xué)課件。4.精練, 及時鞏固新知。12課時四小說1.會寫22個字,會寫29個詞語。2.有感情地朗讀課

12、文。能整體把握小說的主要情節(jié)。3.能緊扣情節(jié)中人物的語言、動作、心理描寫,感受人物形象。4.留意環(huán)境描寫,體會其對表現(xiàn)人物的作用。5.能根據(jù)對象,把說服別人的具體理由講清楚。6.能設(shè)想對方可能的反應(yīng),恰當(dāng)應(yīng)對,獲得對方支持。7.能展開想象,根據(jù)提供的環(huán)境和人物創(chuàng)編故事。8.能把故事情節(jié)寫完整,通過環(huán)境或心理描寫體現(xiàn)人物形象。9.與同學(xué)分享自己創(chuàng)編的故事。10.回顧理解小說人物形象的方法,并能運(yùn)用方法去閱讀小說。12.通過小說精彩片段體會人物形象,感受情節(jié)對塑造人物形象所起的作用。13.試著寫出自己忐忑不安或猶豫不決時的心理活動。14.朗讀、背誦古詩回鄉(xiāng)偶書,說出古詩大意.15培養(yǎng)閱讀小說的興趣

13、,自主閱讀童年等三部小說。16.讀長篇小說,學(xué)會理清人物關(guān)系,通過生動的故事情節(jié)感受人物形象。17.與同學(xué)交流閱讀的收獲。8-912.橋13.窮人14.在柏林口語交際請你支持我習(xí)作筆尖流出的故事語文園地快哦讀書吧1.做好課文的預(yù)習(xí)。2.查閱相關(guān)資料3.做好相關(guān)教學(xué)課件。4.精練, 及時鞏固新知。14課時五圍繞中心意思寫1.會寫22個字,會寫24個詞語。2.學(xué)習(xí)課文,能把握文章的中心意思。3.能聯(lián)系課文內(nèi)容,體會文章是怎樣圍繞中心意思來寫的。4結(jié)合課文,交流圍繞中心意思選擇材料的方法。能圍繞中心意思,從不同方面或選擇不同的事例作為材料。能了解作者圍繞中心選擇了哪些材料,是怎樣把重點(diǎn)部分寫具體的。

14、5.能圍繞一個意思選擇不同的事例或從不同的方面寫。6.圍繞一個意思表達(dá)時,能將重要的部分寫詳細(xì)、寫具體。7.與同伴交換習(xí)作,能針對是否寫清中心意思作出評價。10-1115.夏天里的成長16.盼習(xí)作例文習(xí)作圍繞中心意思寫1.做好課文的預(yù)習(xí)。2.查閱相關(guān)資料3.做好相關(guān)教學(xué)課件。4.精練, 及時鞏固新知。11課時六年級分部保護(hù)環(huán)境1.會寫14個字,會寫20個詞語。2.有感情地朗讀課文。背誦古詩。默寫浪淘沙(其一)。3.能借助注釋,通過想象畫面理解詩詞大意,感受詩詞之美。4.能抓住關(guān)鍵句,把握課文的主要觀點(diǎn)。5.感受珍惜資源,保護(hù)環(huán)境的重要意義。6.和別人協(xié)商事情,要準(zhǔn)確把握別人的觀點(diǎn),不歪曲,不斷

15、章取義。7.尊重不同意見,討論問題時,態(tài)度要平和,以理服人。8.表達(dá)觀點(diǎn)時,要簡潔明了,有理有據(jù)。9能掌握倡議書的基本格式,就關(guān)心的問題寫一份表述清晰且言辭恰當(dāng)?shù)某h書。10.能根據(jù)倡議的對象,將倡議書發(fā)布在合適的地方。11.能借助注釋,想象畫面,并結(jié)合傳統(tǒng)文化常識理解詩詞大意,體會詩詞之美。12.能抓住關(guān)鍵句把握段落表達(dá)的觀點(diǎn)。13.能閱讀非連續(xù)性文本,提取有價值的信息。14.了解、積累傳統(tǒng)文化常識,感受中國文化。12-1317.古詩三首18.只有一個地球19.青山不老20.三黑和土地口語交際意見不同怎么辦習(xí)作學(xué)寫倡議書語文園地1.做好課文的預(yù)習(xí)。2.查閱相關(guān)資料3.做好相關(guān)教學(xué)課件。4.精

16、練, 及時鞏固新知。14課時七藝術(shù)之美1.會寫15個字,會寫12個詞語。2.正確、流利地朗讀課文,背誦伯牙鼓琴。3.借助注釋、課文插圖等理解文言文,能用自己的話講文言文故事。4.借助語言文字展開想象,體會音樂之美。5.把握課文大意,說出自己對京劇的了解。6.結(jié)合圖片、實(shí)物,讓自己的講述更加生動。7.采用分點(diǎn)說明等方法,有條理地表達(dá)出自己的感受、看法。8.寫自己的拿手好戲,把重點(diǎn)部分寫具體。9.學(xué)習(xí)列習(xí)作提綱。10.修改自己的習(xí)作,做到語句通順,重點(diǎn)清楚。11.了解課堂筆記的基本內(nèi)容,學(xué)習(xí)記錄方法,學(xué)會做課堂筆記。12.了解日常生活中與戲曲有關(guān)的詞語,并選一兩個加以運(yùn)用。13.學(xué)習(xí)修改說明書,使

17、說明書更清楚明白。14.積累并了解與藝術(shù)有關(guān)的成語。14-1521文言文二則22月光曲23金劇趣談口語交際聊聊書法習(xí)作我的拿手戲語文園地1.做好課文的預(yù)習(xí)。2.查閱相關(guān)資料3.做好相關(guān)教學(xué)課件。4.精練, 及時鞏固新知。13課時八走近魯迅1.會寫25個字,會寫29個詞語。2.能用較快的速度默讀課文,能有感情地朗讀課文。背誦相關(guān)段落。3.能借助相關(guān)資料,理解課文主要內(nèi)容。4.能借助課文和料,初步感受魯迅的人物形象。5.能選擇一個人,運(yùn)用第二人稱敘事,表達(dá)自己對這個人的情感。6.能通過對印象深刻場景的描述,把事情寫具體。7.能總結(jié)和交流把握文章主要內(nèi)容的方法。8學(xué)習(xí)給文章擬題的方法,并能修改自己習(xí)

18、作的題目。9.能從詞語展開想象,寫一段話。10.欣賞柳公權(quán)的書法作品玄秘塔碑,了解其楷書的特點(diǎn)。11.積累魯迅的名言,感受其精神品質(zhì)。16-1724少年閏土25好的故事26我的伯父魯迅先生27有的人習(xí)作有你真好語文園地1.做好課文的預(yù)習(xí)。2.查閱相關(guān)資料3.做好相關(guān)教學(xué)課件。4.精練, 及時鞏固新知。14課時地方課程內(nèi)容推薦書目、古詩詞達(dá)成目標(biāo)周次教學(xué)內(nèi)容實(shí)施要求課時數(shù)必讀草房子選讀紅巖必背古詩示兒題臨安邸1.利用一個月的時間閱讀完草房子, 感受作品的人文魅力, 體悟作品的生命詮釋。2.學(xué)習(xí)教材中古詩示兒, 補(bǔ)充閱讀題臨安邸并背誦, 體會作者深深地愛國之情。1-41.古詩示兒題臨安邸2.課外閱讀指導(dǎo)課：主要交流關(guān)于人物“禿鶴”“桑?！薄扒卮竽棠獭钡墓适?。1.閱讀草房子2.小說草房子, 并把部分章節(jié)錄制成幻燈。3電影草