發(fā)揮優(yōu)勢(shì)做更好的自己_《昆蟲(chóng)記》讀后感800字

1、 發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，做更好的自己_昆蟲(chóng)記讀后感800字暑假里，我看了十九世紀(jì)法國(guó)著名作家和生物學(xué)家法布爾的名著昆蟲(chóng)記，里面介紹了許多昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性和特點(diǎn)。令我印象最深刻的是橫著走路的蟹蛛。它給我很大啟發(fā)，讓我受益匪淺。蟹蛛多數(shù)種類頭胸部和腹部短寬，步足向左右伸展，宛如螃蟹科動(dòng)物。它不僅樣子長(zhǎng)得像蟹，而且還能像蟹那樣橫行或倒退。蟹蛛跟其他蜘蛛有一個(gè)明顯的區(qū)別，就是不會(huì)織網(wǎng)。于是，它缺少了其他蜘蛛賴以生存的捕獵工具蜘蛛網(wǎng)，這應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)嚴(yán)重的缺陷。但它有一個(gè)特長(zhǎng)，就是擁有一根特別的“細(xì)針”，可以把對(duì)方麻醉。它會(huì)隱藏在獵物出沒(méi)的地方，等到獵物出現(xiàn)了，就悄悄接近獵物，伸出它那細(xì)長(zhǎng)的“針”，在對(duì)方頸部輕輕一刺

2、，嗨，就成功了。這一刺可不是隨隨便便出手的，它剛好刺在獵物的神經(jīng)中樞上，對(duì)方就被麻痹了，就像打了麻藥針一樣。然后，蟹蛛再用一種特殊方式將獵物化為一攤汁，就可以美美地享受戰(zhàn)利品了。你看，蟹蛛是多么聰明！它善于利用自己的特長(zhǎng)，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。這就是我們常說(shuō)的“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”。正是由于蟹蛛的這種特點(diǎn)和智慧，它才能戰(zhàn)勝困難，讓自己和后代獲得足夠的食物和營(yíng)養(yǎng)，生存得好好的。這正是值得我們學(xué)習(xí)的地方。我們每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和不足，關(guān)鍵是看你怎么發(fā)揮、利用自己的特長(zhǎng)，彌補(bǔ)不足。比如，盲人因?yàn)檠巯箍床坏饺魏螙|西，但他們往往聽(tīng)力特別好，記憶力也優(yōu)于常人。所以，他們就可以多利用聽(tīng)力和記憶方面的優(yōu)勢(shì)來(lái)彌補(bǔ)視覺(jué)方面的

3、缺陷。同時(shí)，他們的觸覺(jué)也往往比常人敏銳，所以他們還可以用手去觸摸物品行走，甚至可以用一根拐杖做探路的工具。這樣，他們也能自力更生，相對(duì)比較方便地生活，而不需要時(shí)時(shí)刻刻求人幫助，依賴別人了。在求學(xué)的路上，我們也應(yīng)該向蟹蛛學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。例如，我和我的好朋友銘銘各有優(yōu)勢(shì)，也各有弱點(diǎn)。我的英語(yǔ)很好，而科學(xué)比較弱。銘銘正好和我相反，他科學(xué)特別好，英語(yǔ)就不怎么樣了。這時(shí)，我和他就可以結(jié)成對(duì)子，互相學(xué)學(xué)習(xí)，互相幫助，互相促進(jìn)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到效果最大化。我教他英語(yǔ)，他教我科學(xué)，這是最佳組合，雙方都可以發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的不足，使學(xué)習(xí)效率更高，學(xué)習(xí)成績(jī)更優(yōu)秀。對(duì)，就這么辦。以后我要與他互幫互學(xué)，爭(zhēng)取雙贏?！叭诵?，必有我?guī)熝伞！蔽覀円朴谙騽e人學(xué)習(xí)。而且，即使是動(dòng)物、昆蟲(chóng)