2016年教育督導工作要點

1、2016 年教育督導工作要點2016 年教育督導工作要點 文章標題： 2016年教育督導工作要點一、工作目標 1認真學習和貫 徹落實新的 義務教育法，依法加強對執(zhí)行義務教育法律法規(guī)情況、 教育教學質量以及義務教育均衡發(fā)展狀況等方面的督導， 逐步建立督 導報告向社會公布的制度。 2認真履行教育督導職責，完善督導工 作機制，進一步強化督政和督學工作 , 切實推進依法辦學。 3繼續(xù)推 動村小現(xiàn)代化規(guī)范學校的創(chuàng)建工作，促進村小進一步提高辦學質量， 推進全區(qū)義務教育高位均衡發(fā)展， 年內爭取 1-2 所村小創(chuàng)建成區(qū)現(xiàn)代 化規(guī)范學校。 4規(guī)范對“合格學校建設工程”的督查，堅持標準， 統(tǒng)籌安排，確保底線，促使

2、各級各類學校在現(xiàn)有基礎上都得到發(fā)展， 以均衡促發(fā)展， 以發(fā)展求均衡， 推動全區(qū)義務教育的均衡發(fā)展。 5對 全區(qū)優(yōu)質教育資源進行跟蹤督查，結合新形勢和新要求，排查問題， 提出對策，進一步發(fā)揮優(yōu)質教育資源的示范作用。 6積極爭取區(qū)委、 區(qū)政府的支持， 結合對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作的百分考核， 建立鎮(zhèn)級政府教育 工作督導評估和考核制度， 強化對鎮(zhèn)政府主要領導和分管領導評估考 核力度，進一步調動鎮(zhèn)政府支持義務教育高位均衡發(fā)展的積極性。 二、 工作措施強化督政的力度， 進一步落實政府的教育責任 1 進一步貫 徹落實“政府負責，分級辦學，分級管理，以縣為主”的農村義務教 育管理體制 , 積極爭取區(qū)、鎮(zhèn)兩級政府及有關

3、部門的配合和支持，落 實區(qū)政府對義務教育的責任 , 充分調動鎮(zhèn)、村兩級支持教育的積極性。 2依法督政，完善機制，促進農村基礎教育的進一步發(fā)展。進一步 貫徹落實省委組織部、 省教育廳和省政府教育督導團 關于建立縣級 人民政府教育工作督導評估和考核制度的通知 的意見， 繼續(xù)做好省 督導部門對我區(qū)政府教育工作考核、 教育附加征收和使用等的督查迎 檢工作。落實區(qū)政府對義務教育的責任。積極創(chuàng)造條件，制定由區(qū)委 組織部參與的 _區(qū)鎮(zhèn)級人民政府教育工作督導評估和考核制度。 3圍 繞義務教育階段農村中小學免交學雜費工作開展專項督查。 確保免收 學雜費政策落實到農村義務教育階段的每一位學生， 確保學校公用經(jīng) 費

4、不低于前水平并逐年穩(wěn)定增長。確保不發(fā)生“一邊，一邊亂收費” 的現(xiàn)象，確保區(qū)規(guī)定的 2016年生均公用經(jīng)費小學 430 元、初中 570元的新標準按時足額到位， 確保 _區(qū)生均公用經(jīng)費在全市、 全省的領 先地位。同時 , 按照法律要求建立“義務教育經(jīng)費”的審計監(jiān)督和統(tǒng) 計公告制度 , 進一步促進政府公共財政依法履行自己的教育責任。 4開展教育經(jīng)費落實情況的專項督查。繼續(xù)與財政局、人大、政協(xié) 等部門，對各鎮(zhèn)教育經(jīng)費進行專項督查。保證 2016 年生均公用經(jīng)費 的標準落實到位，促進各鎮(zhèn)對 2016 年義務教育經(jīng)費全額納入政府預 算，并促進“保工資、保安全、保運轉”的教育經(jīng)費逐年有所提高， 保證生均公

5、用經(jīng)費達到 _市上限標準。 5完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作的百分 考核。年初，根據(jù)教育的重點、難點問題及當前教育發(fā)展的要求，繼 續(xù)會同區(qū)計劃發(fā)展局等部門修訂完善 2016 年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育百分考核指 標，并加大考核力度，嚴格考核要求，力爭將考核結果作為考核機關 干部政績和表彰獎勵或責任追究的重要依據(jù)， 以此促進區(qū)、 鎮(zhèn)政府認 真履行相應的義務教育職責。 6 促進教育資源的合理配置和均衡發(fā) 展。新修訂的義務教育法把合理配置教育資源、推進義務教育均 衡發(fā)展，作為政府一項重要責任規(guī)定下來， 這也是今年教育督導工作 的重點。要以省“合格學校建設工程”為契機，對 2016 年初中合格 學校驗收中存在的問題進行跟蹤督查，

6、 對小學合格學校建設要督促地 方政府提高認識，加大投入，突出村小，不斷改善學校理化生實驗器 材、音體美教學器材、圖書資料等基本辦學條件，推進教育資源的合 理配置和教育的均衡發(fā)展，為我區(qū)在全省率先達到“四項配套工程” 的H類標準奠定基礎。規(guī)范實施發(fā)展性評估工作，有效促進學校持續(xù) 發(fā)展 1組織第三批發(fā)展評估學校的評估驗收。 2016年暑假前，將對 8所中小學的三年發(fā)展性規(guī)劃進行評估驗收。通過科學規(guī)范的評估， 充分體現(xiàn)出學校的個性發(fā)展， 客觀評價學校在原有基礎上的發(fā)展進程 和發(fā)展質量， 并探索更加科學合理的評估機制， 為以后的發(fā)展性評估 積累經(jīng)驗。 2 對學校的發(fā)展規(guī)劃進行過程監(jiān)控。圍繞政府對教育的

7、 發(fā)展要求和教育局的重點工作， 對各校發(fā)展性規(guī)劃的實施情況進行調 研，及時發(fā)現(xiàn)問題，適時調整相關指標，充分發(fā)揮學校在評價中的主 體作用和教育督導室、教育行政部門在評價中的主導作用。3繼續(xù)整合學年辦學水平考核與校長年度考核，認真抓好 20162016 學年 度的中小學年度辦學水平目標考核，制訂好 20162015 學年度中小 學辦學水平年度考核指標， 采用指令性和指導性、 行政性和自主性相 結合的方法， 逐步建立動力與壓力并存的評估機制， 加大學校個性化 指標的考核內容和分值，促進各校在原有基礎上都有所發(fā)展。 加快推進村小現(xiàn)代化規(guī)范學校的創(chuàng)建工作， 促 進全區(qū)義務教育高位均衡發(fā)展 1針對我區(qū)村小

8、比較薄弱的現(xiàn)狀，采 取有效措施，充分調動鎮(zhèn)、 村兩級支持教育的積極性，全面落實區(qū)義 務教育工作會議上提出的關于切實加強農村小學建設和管理的意見， 積極穩(wěn)妥地督促政府加快村小辦學體制和管理機制的改革， 促使各鎮(zhèn) 政府加大對村小的投入力度， 保證我區(qū)初等義務教育的均衡發(fā)展， 提 升全區(qū)教育的整體水平。 2積極穩(wěn)妥地開展村小現(xiàn)代化規(guī)范學校的 評估驗收工作。堅持標準，實事求是、規(guī)范評估，以評估推動農村小 學辦學條件的改善和教育質量的提高， 在發(fā)展中求均衡， 在均衡中促 發(fā)展。爭取在本年度完成 12 所村小的評估驗收。充分發(fā)揮教育督 導評估的積極作用，促進素質教育不斷深化 1充分利用每月一次的 素質教育

9、督查的機會，督促各校執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法 規(guī)及貫徹教育部關于貫徹義務教育法進一步規(guī)范義務教育辦學 行為的若干意見的有關要求，堅決落實省、市教育部門關于切實減 輕中小學學生過重課業(yè)負擔的十項規(guī)定， 進一步提高中小學對 “減負” 工作重要性、緊迫性的認識，切實轉變教育思想，深化課程改革，落 實“減負”措施，努力營造實施素質教育的寬松環(huán)境。 2 根據(jù)國家、 省、市督導部門的有關要求，積極進行課程改革評價的探索，推進課 程改革向縱深發(fā)展。 要積極參與新課程改革評價體系的構建， 利用發(fā) 展性評估和學年辦學水平考核等機會， 將課程改革實施過程中的突出 問題，特別是課程改革的評價問題作為一項常規(guī)

10、的督查內容列入督查 范圍。要深入課改第一線， 充分了解課改的現(xiàn)狀，力爭客觀全面的了 解課程改革評價所涉及的問題，不斷探索和完善課程改革的評價機 制，力爭在評價制度改革方面有所創(chuàng)新。 3圍繞素質教育開展專項 督查。這是 2016 年督學的重點。義務教育法規(guī)定“義務教育必須 貫徹國家的教育方針，實施素質教育，提高教育質量，使適齡兒童、 少年在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、 有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎” 。實施素質教 育的重點是要使學生全面發(fā)展， 要以人為本， 這是我們教育改革的根 本性任務，也是教育督導“督學”工作的重點和主要內容，為此，我 們要以江蘇省

11、中小學管理規(guī)范為重點，繼續(xù)開展學生過重課業(yè)負 擔、學生在校時間、寄宿生單獨編班、學生體育活動時間、開齊開足 課程、學生學業(yè)成績評定改革等方面的專項督查， 并將督查結果以適 當形式在全區(qū)通報。 加強督導隊伍建設，努力提高督導工作效能 1完 善隊伍，加強教育的行政監(jiān)督。根據(jù) _市教育督導條例的規(guī)定和 我區(qū)督政、督學工作的新要求， 進一步加強督導隊伍建設， 聘請關心、 支持教育工作的人員為區(qū)人民政府教育督導室的特約督學、 特約教育 督導員、兼職督學，壯大和完善督導隊伍。 2明確職責，提高業(yè)務 工作能力。一方面要在貫徹落實 _市教育督導條例的基礎上，進 一步明確督導人員的分工， 明確各自的工作職責，

12、努力做到常規(guī)工作 抓規(guī)范，重點工作抓落實， 綜合工作抓協(xié)調，確保每人全力做好自己 分管的工作，做到工作不缺位。另一方面要強化服務意識，將服務至 上的意識貫徹到每一項工作中， 將服務的質量、 學校的滿意程度作為 檢驗工作效能的標準，從減輕學校負擔、促進學校工作、提高工作效 能的角度思考工作，安排工作，切實改變工作作風，促進服務質量的 持續(xù)提高。 3 規(guī)范制度，增強督導工作效能。按照“創(chuàng)新改革、轉 變職能、從嚴管理”的要求，以規(guī)范化、標準化、科學化為目標，全 面落實教育局制定的工作規(guī)程， 重點做好督導通報制度、 素質教育督 查制度、專兼職督學定期會商制度以及教育督導建議函制度的落實。 以法律為準繩，堅持依法行政、照章辦事，規(guī)范從政行為，解決工作 中存在的缺位、錯位、越位等現(xiàn)象。不定期的編發(fā) _教育督導信息， 既讓社會各界了解教育督導的現(xiàn)狀， 又為他們提供信息服務， 同時在 工作質量、服務態(tài)度、辦事實效等方面做出承諾，自覺接受群眾的監(jiān) 督。 4 深入調研，創(chuàng)新督導工作機制。調查研究是提高工作針對性 和提高工作效能的基本途徑， 隨著全區(qū)教育改革的深入推進和高位均 衡發(fā)展，新的問題會不斷出現(xiàn)， 而且問題的解決可能會更加復雜和困 難，為此必須改進工作方式方法，深