分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便方法—約分（word版）

1、 精編范文 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便方法約分溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便方法約分 本文簡(jiǎn)介：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便方法約分學(xué)校：_授課教師：授課時(shí)間：_年月日課題分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)課型新授課課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、掌握分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算過(guò)程中的約分方法, 能正確熟練進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算, 提高學(xué)生計(jì)算的能力。能力目標(biāo)：2、掌握分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算過(guò)程中的約分方法, 能正確熟練進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算, 提高學(xué)生計(jì)算的分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便方法約分 本文內(nèi)容：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便方法約分學(xué)校：_授課教師：授課時(shí)間：_年月日課題分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)課型

2、新授課課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、掌握分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算過(guò)程中的約分方法, 能正確熟練進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算, 提高學(xué)生計(jì)算的能力。能力目標(biāo)：2、掌握分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算過(guò)程中的約分方法, 能正確熟練進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算, 提高學(xué)生計(jì)算的能力。情感目標(biāo)：3、經(jīng)歷分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)計(jì)算過(guò)程中的約分方法, 感受成功的喜悅。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算過(guò)程中的約分方法。教學(xué)難點(diǎn)：熟練掌握約分方法, 提高計(jì)算的能力。突破重點(diǎn)、難點(diǎn)設(shè)想熟練掌握約分方法, 提高計(jì)算的能力。教學(xué)媒體課件教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言預(yù)設(shè)個(gè)性化修改一、創(chuàng)境激疑說(shuō)一說(shuō)：（1）分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的約分方法。（2）分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。師生談話(huà)導(dǎo)入新二、互動(dòng)解疑1、出

3、示例題4：無(wú)脊椎動(dòng)物中游泳最快的是烏賊, 它的速度是千米/分。2、解決問(wèn)題一：李叔叔的游泳速度是烏賊的。李叔叔每分鐘游多少千米？（1）閱讀理解。組織交流對(duì)題意的理解, 得出：學(xué)生閱讀題目, 理解題意烏賊的速度是千米/分。李叔叔的游泳速度是千米/分的。（2）列式解答。師根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：（）（3）啟發(fā)思考。在分?jǐn)?shù)乘整數(shù)時(shí), 我們?cè)谟?jì)算過(guò)程中先約分, 可以使計(jì)算簡(jiǎn)便。3、解決問(wèn)題二：烏賊30分鐘可以游多少千米？l理解題意：a、提取題中已知條件和所求問(wèn)題已知條件速度：烏賊的速度是千米/分時(shí)間：30分鐘所求問(wèn)題：烏賊30分鐘可以游多少千米？l已知速度和時(shí)間, 求路程, 用乘法計(jì)算, 列式為30（2）教

4、師指導(dǎo)：分?jǐn)?shù)乘法也可以這樣直接約分。板書(shū)：（）分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘, 整數(shù)可以和分?jǐn)?shù)的分母進(jìn)行約分。4、試一試。還可以怎樣進(jìn)行約分呢？（強(qiáng)調(diào)：分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)相乘, 可以采用分子和分母交約分。）5、小結(jié)。在分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算過(guò)程中, 能約分的, 先約分再乘, 這樣可以使計(jì)算簡(jiǎn)便。學(xué)生根據(jù)已掌握的計(jì)算方法獨(dú)立解答, 交流解答過(guò)程。學(xué)生獨(dú)立思考, 嘗試計(jì)算。學(xué)生獨(dú)立解答, 約分強(qiáng)調(diào)三、啟思導(dǎo)疑分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù), 為了計(jì)算簡(jiǎn)便, 可以先約分再乘。約分時(shí), 分子的兩個(gè)因數(shù)和分母的兩個(gè)因數(shù)進(jìn)行約分交流得出：四、實(shí)踐運(yùn)用1、教材第5頁(yè)“做一做”第1題。2、教材第5頁(yè)“做一做”第2題。3、教材第5頁(yè)“做一做”第3題。接受挑戰(zhàn)五、總結(jié)評(píng)價(jià)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了那些知識(shí)？能和同桌互相說(shuō)說(shuō)嗎？掌握了哪些知識(shí)板書(shū)設(shè)計(jì)：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法：分子乘分子作分子, 分母乘分母作分母分?jǐn)?shù)乘法也可以這樣直接約分板書(shū)：（）教學(xué)反思：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便方法約分 本文關(guān)鍵詞：約分, 分?jǐn)?shù), 簡(jiǎn)