人教版五年級下學期過關(guān)強化訓(xùn)練語文期末試卷

1、人教版五年級下學期過關(guān)強化訓(xùn)練語文期末試卷時間： 90 分鐘滿分： 100 分班級 _姓名 _成績 _一、基礎(chǔ)練習 (40 分 )1. 認真抄寫下列詞語，注意寫工整，寫美觀。浩瀚的太空從此寫下了人的名字，留下了人的腳印。2. 給下列生字注音并組詞。_。七律長征這首詩以“_，_”作為總起，其中“_”一詞概括寫出了紅軍長征途中經(jīng)歷的種種困難，而“_、_”兩個詞則寫出了紅軍對待困難的態(tài)度，全詩中能夠表現(xiàn)出這種樂觀向上態(tài)度的詞語還有_。學習了本冊課文， 我們認識了具有不屈不撓奮斗精神的_，曾七次下西洋的明代航海家_。我們還認識了民間藝術(shù)家阿炳，他的二胡名曲是 _。5.選擇恰當讀音。最喜小兒亡 _（wn

2、 w）賴，溪頭臥剝_（b b o）蓮蓬。國子監(jiān) _（ji nji n）是古代封建社會的教育管理機關(guān)和最高學府，承擔了國家教育管理和監(jiān)_（ji nji n）察的職能。牛喜歡把食物粗粗咀嚼_（ji oji oju ）吞咽，空閑時漂當處似間再將咽下去的食物返回到嘴里倒嚼_（ji o jio ju ），這種現(xiàn)象叫“反芻”。_（_）_（ _）_（_）_（_）_（ _）_（_）_（_）6.按要求完成句子_（_）3. 寫出下列詞語的近義詞或反義詞近義詞：稱贊 _侵犯 _聆聽 _反義詞：凝固 _溫順 _ 熾熱 _1. （1）_你有幸參加他們的篝火晚會， 你_會更深地領(lǐng)悟非洲彩色的美。（填關(guān)聯(lián)詞語）2. （2）

3、非洲是一個色彩斑斕的世界。（改成感嘆句）3. （3）五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案。（縮句）4. （4）大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。 （改病句）4.根據(jù)課文內(nèi)容填空7. 小明特別討厭勞動， 每次大掃除總是找各種理由逃避。 作為組只要管理得好， 給它適時地 _，花兒和兒童一樣， 在_長，你打算勸說他改掉這個缺點。以下勸說的話中最得體的一句下，就會 _，以旺盛的生命力，舒展出 _的四肢，使出是（）1 / 3A . 你太自私自利， 拖咱 后退。你再 我就告 老 了！B . 你參加了大 除，我就把游 機借你玩。C . 是我 的 ，也是我 的 任。來，我陪你一起干！ D .

4、 你看你都胖成什么 兒了， 減減肥啦。8. 按要求寫句子1. （1）要想取得好成 ， 道能不下苦功夫？（改 雙重否定句）2. （2）大城市里看到的大象， 多半是一些會表演的 物演 。（ 句）3. （3）大象會 耳 。（ 句）4. （4）造句。 致勃勃： _漠不關(guān)心： _9. 判斷修辭方法有 的一 是（）A . 那是一 熟悉的 ， 那是一 陌生的 ， 那是一 天使的 ，那是一 慈祥的 （排比） B . 街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。（夸 ） C . 羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像 無 的 毯 上了白色的大花。 （比 ） D . 明天晚上，你能來參加我的生日派 ？（反 ）1

5、0. 我能用“ ”字 ，并分 填入下面的句子。一個人要有 _的胸 ， 才能面 一切成功與失 。 是禮堂，不 是一 比 _的屋子。汽 行 在 _的大道上，我心情無比舒 。11.草船借箭一文是根據(jù)我國著名 篇 史小 _的相關(guān)內(nèi)容改 的。景陽 出自_。二、閱讀理解(30 分 )12. 短文，完成 。鞋匠的兒子在林肯當 的那一刻， 整個參 院的 都感到 尬， _林肯的父 是個鞋匠。當 美國的參 大部分出身于名 望族， 自 是上流社會 越的人，從未料到要面 的 是一個卑微的鞋匠的兒子。于是，林肯首次在參 院演 之 ， 就有參 想要羞辱他。在林肯站在演 臺上的 候， 有一個 度傲慢的參 站起來， ：“林肯

6、先生，在你開始演 之前，我希望你 往，你是一個鞋匠的兒子?！彼械膮?都大笑起來， 自己 然不能打 林肯但能羞辱他，開 不已。等到大家的笑聲歇止，林肯 ：“我非常感激你使我想起我的父 ， 他已 世了，我一定會 住你的忠告，我永 是鞋匠的兒子，我知道，我做 永 無法像我父 做鞋匠那 做得那么好?！眳?院陷入一片靜默。林肯 那個傲慢的參 ：“就我所知，我父 以前也 你的家人做 鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它，_我不是 大的鞋匠，2 / 3_我從小就跟父親學到了做鞋的技術(shù)?！比缓笏麑λ械膮⒆h員說： “參議院里的任何人， 如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理，我一定盡可能幫忙。

7、但是有一件事是可以確定的，我無法像他那么偉大，他的手藝是無人能比的?！闭f到這里，林肯流下了眼淚，所有的嘲笑聲都部化成了贊嘆的掌聲。批評、訕笑、誹謗的石頭，有時正是通向自信、瀟灑、自由的臺階。1. （1）聯(lián)系上下文解釋下列詞在文中的意思。傲慢： _。開懷不已： _。2. （2）在文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。在林肯當選總統(tǒng)的那一刻，整個參議院的議員們都感到尷尬，_林肯的父親是個鞋匠。就我所知，我父親以前也為你的家人做過鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它，_我不是偉大的鞋匠， _我從小就跟父親學到了做鞋的技術(shù)。3. （3）林肯當總統(tǒng)參議員的態(tài)度是 _，林肯的態(tài)度是_。從中我們可以看出林肯是一個 _的人。4. （4）寫出下列詞語的反義詞。自信 _嘲笑 _卑微 _5. （5）談?wù)勀銓Α芭u、訕笑、誹謗的石頭，有時正是通向自信、瀟灑、自由的臺階?！边@句話的理解。6. （6）讀了短文，你受到了什么啟發(fā)？13. 根據(jù)課文春光染綠我們雙腳，在括號里填上合適的詞語。_ 的山巖_ 的家園_的河水_ 的煎熬_的樹叢_的果園14. 讀古詩出塞，文學常識填空王昌齡 (698 756 ），字 _，河?xùn)|晉陽（今山西太原