二年級地方課程人與社會04驚險奇絕耍雜技(最新整理)

1、北京師范大學大連普蘭店區(qū)附屬學校課型新授課授課時間授課班級二年級教學目標知識與技能通過學習雜技一課，學生了解雜技的基本門類、技巧以及發(fā)展歷程過程與方法通過對河北吳橋的介紹，引領學生會尋找典型的事例來了解事物的辦法。情感、態(tài)度與價值觀使學生了解雜技藝術的源遠流長和獨特鮮明的民族風格，并從中看到了中華民族勤勞、勇敢、智慧、樂觀和不斷追求超越自身與客觀束縛的民族性格信息整合ppt重點使學生熟悉雜技表演的基本門類以及經典的節(jié)目；了解河北吳橋雜技獨特的“驚、險、奇、絕”的藝術表演特征。難點使學生掌握雜技藝術的基本技巧以及其蘊含的鮮明的民族文化特征，明確我國傳統(tǒng)文化的博大精深和源遠流長。教學過程設計教學程

2、序教 學 內 容教師、學生活動設計意圖學科地方課程 課題：驚險奇絕耍雜技0課 程導入（一）課題導入：“ 學習新課之前我們先來回顧一下學過的 相聲與口技？同學們還記得什么是口技嗎?（ 讓學生舉手回答），忘了的同學翻到課本 51 頁，找出答案?？诩季褪潜硌菡哌\用各種發(fā)音技巧來模仿各種聲音，如風雨聲、鳥鳴聲等，并配合動作表演，使人產生身臨其境的感覺的一種表演技藝。我們知道口技是我國傳統(tǒng)的曲藝，它還是雜技表演中的一種。那今天我們就來學習雜技藝術第 22 課雜技。(板書，在黑板上寫下題目)”課程設計：“ 翻到課本 56 頁 第 22 課 雜技。老師有三個問題，第一個問題：什么是雜技? 第二個問題：雜技有

3、哪些表演技巧？我們請一位同學讀一下課本的第一段，其余的同學在這位同學朗讀的同時要認真看，并找出老師的問題。找到答案后請舉手?！保ò鍟弘s技的含義、技巧、節(jié)目）“課本的的第一激發(fā)興趣，引出課程內容新 知講授什么是雜技？包括哪些表演技巧？有哪些表演節(jié)目？學習新知，基本掌握雜技的含義以及藝術的展現(xiàn)形式7段還介紹了雜技的一些表演節(jié)目？哪個同學給大家讀一下啊？ 同學們觀看春晚嗎？ 每年的春晚都會有雜技表演。今年的雜技表演名字是什么啊？（2010試比天高2011 高車 踢碗2012 空山 竹語2013冰與火）”小 組討論雜技藝術表演的特點以及基本體系？（了解即可）“我們剛才學習了雜技表演的技巧和節(jié)目，還提

4、到了今年春晚的雜技 冰與火，下面我們就來欣賞雜技表演冰與火（播放視頻），注意在看視頻的時候，要認真看演員是如何表演雜技的。剛才在看視頻的時候，有的同學說表演的難度很也有的說表演者很有力氣，身體很靈活。那有沒有同學主動給大家分享自己看視頻是的觀點啊？(學生舉手回答)（老師：身體很柔軟，男演員很有力氣，表演的動作很驚險）大家都發(fā)表了自己的觀點，最后我們一起總結雜技表演的特點：驚、險、奇、巧?！?我們了解了雜技的技巧、節(jié)目時有點亂，我們一起來給它分分掌握本節(jié)課教學重點內容，通過小組合作增強團隊合作意識類，劃分一下雜技的體系。（邊展示相應的圖片，邊提出問題并回答）首先是書中提到的頂技，哪些雜技是頂著東

5、西進行表演的？對了，就是圖片中的頂大缸。頂大缸屬于力技。（按照相同的流程依次引出咋記得七個體系： 力技形體技巧 耍弄技巧高空節(jié)目 馬戲與動物戲 滑稽與小丑 象形與象聲）綜 合拓展雜技的功能或作用：“大家喜歡雜技表演嗎，為什么？雜技表演可以豐富我們的生活，供大家娛樂。還有呢？觀看雜技表演，感受中華民族文化的魅力，是不是陶冶了我們的情操，起到什么作用??？（教育作用，熱愛祖國， 傳承文化）我們想想雜技演員再聯(lián)系雜技過程中，是不是也鍛煉了身體??？還有一些少數(shù)民族在過節(jié)時也會表演雜技，所以雜技還有民間信仰的作用。（邊講解雜技的作用，邊用多媒體顯示出來）了解雜技的功能新 知雜技的起源和發(fā)展歷史：“同學們知

6、道雜技起源于什么時候嗎？雜講授技藝術在中國已有兩千年多的歷史了，歷史悠久。（展示雜技圖片）雜技在不同的歷史朝代有不同的稱呼，我們讓一位同學讀讀 56 頁第二段和第三段，讀完后請同學們找出雜技在哪些朝 代 有 過 哪 些 名字？”“新中國成立后我國雜技有了很大發(fā)展，在國際比賽中獲得了許多獎項，如最高金獎的節(jié)目“柔術滾杯”（展示圖片），掛空竹、跳板蹬人等?！眲偛盼覀冎v到古代有雜技，現(xiàn)代也有雜技。所以雜技分為傳統(tǒng)雜技和現(xiàn)代雜技。傳統(tǒng)的雜技有哪些呢？（老師引導）口技是我國傳統(tǒng)的曲藝嗎？ 并且口技也是雜技， 所以口技是傳統(tǒng)的雜技表演。大家知道變臉嗎？它也是傳統(tǒng)的雜技。我們一起欣賞的雜技叫什么名字來?(學

7、生一起回答冰與火)，那它是傳統(tǒng)雜技呢還是現(xiàn)代雜技呢？我們課本上有一個現(xiàn)代雜技，是什么??？對了，轉毯。5、引 申拓展通過了解雜技之鄉(xiāng)河北吳橋，理解“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義：“雖然雜技表演難度很大，但是表演精彩，很受大家歡迎。同學們想想我們想看精彩的雜技表演，可以從哪里觀看？我們除了從電視網絡上欣賞之外，還可以去雜技之鄉(xiāng)，現(xiàn)場觀看。大家知道雜技之鄉(xiāng)是哪里嗎？ 課本 57 頁就介紹了雜技之鄉(xiāng)河北吳橋。（展示吳橋相關圖片）（學生朗讀這一段，了解雜技之鄉(xiāng)）諺語“上至九十九，下至才回走，吳橋耍雜技，人人有一手”說明了什么？哪個同學講講自己的看法?。繀菢蛉穗s技耍的那么好，是不是從小就練，堅持不懈，

8、才會表演成功，表演精彩??？ 有句話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，講的就是這個道理。哪個同學舉個學習生活中的例子，解釋一下這句話說明的道理。（學生舉例子）要想取得好的成績、獲得成功，就需要堅持不懈的努力奮斗。我們的學習也一樣，只有平時認真學習，打好基礎，才能考出好成績。）拓展知識體系， 進一步掌握有關雜技的相關知識作業(yè)無板書設計無教學反思1、注意需要調動學生的參與積極性，在活動中控制學生對時間的把控能力，注意本節(jié)課的能力訓練目標的完成。2、在互動環(huán)節(jié)注意學生上課秩序，把控課程節(jié)奏，提升學習效果。“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. mina

9、nd once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of t