2015-2016學(xué)年《詩兩首》導(dǎo)學(xué)案.ppt

1、詩兩首,1.了解詩人和詩歌創(chuàng)作的時(shí)代背景,了解自由詩(新詩)的特點(diǎn),掌握從意象、藝術(shù)手法等角度出發(fā),深度解讀詩歌的方法。 2.品味再別康橋的音樂性,學(xué)習(xí)其用韻細(xì)密精巧,節(jié)奏和諧循環(huán)的音韻美。掌握雨巷所用的復(fù)沓、疊句手法和象征手法。 3.把握詩歌的意象,領(lǐng)悟詩人的思想感情,培養(yǎng)對(duì)詩歌藝術(shù)細(xì)膩、靈敏的感受力和初步的鑒賞能力。,1.學(xué)習(xí)把握詩歌意象,分析詩歌意境,領(lǐng)會(huì)詩的象征意義,感悟作者的思想感情。 2.學(xué)習(xí)品味詩歌語言,體會(huì)兩首詩在章法、韻律和其他方面的特點(diǎn),理解和品析重要詩句。,1.雨巷,即下著綿綿細(xì)雨的小巷,是詩中“我”與“丁香姑娘”相逢又擦肩而過的地方,用這一意象作為詩題,引人遐想,具有豐

2、富的象征意味。 2.再別康橋,“康橋”現(xiàn)在一般譯為“劍橋”,是著名的劍橋大學(xué)所在地,詩人曾在劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)、生活;“再別”意味著是故地重游,充滿眷戀意味。,1.戴望舒（1905-1950) (1)雨巷詩人。戴望舒(19051950),原名戴朝安，又名戴夢(mèng)鷗，浙江杭縣(今余杭)人，是中國現(xiàn)代象征詩派的代表。因其雨巷一詩聲名鵲起，因此又被稱作“雨巷詩人” 。他的筆名“望舒”出自屈原離騷：“前望舒使先驅(qū)兮，后飛廉使奔屬 ?！蓖媸巧裨拏髡f中替月亮駕車的天神，美麗溫柔，純潔幽雅。 (2)主要有詩集我的記憶 望舒草望舒詩稿災(zāi)難的歲月戴望舒詩選戴望舒詩集，另有譯著等數(shù)十種。 (3)作為中國現(xiàn)代派新詩的舉旗人

3、，他詩歌中蘊(yùn)含的多種思想藝術(shù)氣質(zhì)，都顯示著或潛存著新詩的發(fā)展與流變的種種動(dòng)向。他的詩歌尤以其詩境的朦朧美、語言的音樂美和詩體的散文美為主要特色。,(1)遠(yuǎn)涉重洋的求學(xué)者。浙江海寧人?，F(xiàn)代詩人、散文家。1921年赴英國留學(xué),入倫敦劍橋大學(xué)。在劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)兩年間,深受西方教育的熏陶,及歐美浪漫主義和唯美派詩人的影響。 (2)新月派代表詩人。徐詩字句清新,韻律諧和,比喻新奇,想象豐富,意境優(yōu)美,神思飄逸,富于變化,并追求藝術(shù)形式的整飭、華美,具有鮮明的藝術(shù)個(gè)性。著有詩集志摩的詩翡冷翠的一夜猛虎集云游等。他的散文也自成一格,取得的成就不亞于詩歌,其中自剖想飛我所知道的康橋翡冷翠山居閑話等都是傳世的名篇

4、。,2.徐志摩(18971931),1.雨巷創(chuàng)作于1927年夏天,這是中國近代史上最黑暗的時(shí)代。反動(dòng)派對(duì)革命者的血腥屠殺,造成了籠罩全國的白色恐怖。原來還熱烈響應(yīng)革命的青年,一下子從“火的高潮”墮入到“夜的深淵”。他們當(dāng)中的一部分人,找不到革命的前途。他們?cè)谕纯嘀邢萦卺葆迕糟木车?他們?cè)谑锌是笮孪Ｍ某霈F(xiàn),在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹。雨巷就是一部分進(jìn)步青年這種心境的反映。詩歌中感傷的情緒,不能籠統(tǒng)地說是純屬個(gè)人的哀嘆,而是現(xiàn)實(shí)的黑暗和理想的幻滅在詩人心中的投影。,2.再別康橋作于徐志摩第三次游歐的歸國途中。時(shí)間是1928年11月6日,地點(diǎn)是中國海。他這次重游康橋的時(shí)間,是7月底。他是在英

5、國哲學(xué)家伯特蘭羅素家里逗留了一夜之后,在誰也沒通知的情況下,在一個(gè)晴朗的下午,一個(gè)人懷著激動(dòng)的心情,悄悄地到康橋來找他的英國朋友。所謂“康橋”,現(xiàn)在通譯“劍橋”,即著名的劍橋大學(xué)所在地,是一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方。徐志摩因年輕時(shí)曾在此讀書、生活過,結(jié)識(shí)了許多英國朋友,故對(duì)此常懷有一股特殊的感情。遺憾的是,因他事先沒有聯(lián)系好,他所熟悉的英國朋友一個(gè)也不在,只有他所熟悉的康橋,在那里靜靜地等待著他。于是,他一個(gè)人就在他七八年前曾經(jīng)生活過的每一塊地方、每一個(gè)角落,靜靜地散起步來,那過去的一幕幕生活圖景,又重新在他的眼前展現(xiàn)后來在歸國途中,面對(duì)洶涌的大海和遼闊的天空,詩人展紙執(zhí)筆,記下了這次重游康橋的切身感

6、受。,何為“意境”? 所謂“意境”,辭海是這樣解釋的:“指文藝作品中所描繪的生活圖景和表現(xiàn)的思想感情融合一致而形成的一種藝術(shù)境界,它能使欣賞者通過聯(lián)想和想象,如身入其境,在思想感情上受到感染?！焙?jiǎn)單地說,“意境”是詩人的主觀情思與客觀景物相交融而創(chuàng)造出來的渾然一體的藝術(shù)境界。意境與意象有一定的聯(lián)系:它們都是主觀與客觀統(tǒng)一的產(chǎn)物,都是情與物的結(jié)合體。但它們又有區(qū)別。從形式看,意象是一個(gè)個(gè)表意的典型物象,是可以感知的、實(shí)在的、具體的;而意境則是一種境界和情調(diào),是抽象的,需要讀者去感悟,去領(lǐng)會(huì)。從范圍看,意象與詞句相關(guān),而意境則與全篇對(duì)應(yīng),詩人通過一系列相關(guān)意象的組合,創(chuàng)造出具有特定意義的意境。,1

7、.分節(jié)概括雨巷的大意。,【自我核對(duì)】第一節(jié)，詩人給我們描繪了一幅梅雨季節(jié)江南小巷的陰沉圖景；第二節(jié)從顏色、氣息方面描繪“丁香姑娘”的美麗，但著重突出她憂愁的神情，暗示與“我”相同的思想感情；第三節(jié)寫“丁香姑娘”在雨巷中彳亍前行；第四節(jié)用兩個(gè)“夢(mèng)”字，突出表現(xiàn)“丁香姑娘”虛無縹緲的特點(diǎn)；第五節(jié)用兩個(gè)“飄”字表現(xiàn)丁香姑娘的倏忽而逝；第六節(jié)寫“丁香姑娘”的一切都在雨的哀曲里消散了；第七節(jié)照應(yīng)開頭，形成圓合的結(jié)構(gòu)，同時(shí)又深化主旨，留給讀者悠長的余韻。,2.戴望舒是中國象征詩派的代表人物,請(qǐng)查找中國象征詩派的相關(guān)資料。,自我核對(duì)中國象征詩派,產(chǎn)生于20世紀(jì)20年代中期。1925年李金發(fā)的微雨出版,標(biāo)志著

8、中國象征詩派的誕生。其代表人物有戴望舒、王獨(dú)清、穆木天、馮乃超等。中國象征派詩人多受法國象征主義詩歌的影響,其作品的創(chuàng)作特點(diǎn)是營造感傷頹廢的情調(diào);注重自我心靈的藝術(shù)表現(xiàn),強(qiáng)調(diào)詩的暗示功能和神秘性;充滿奇特的想象和新奇的比喻;廣泛運(yùn)用通感手法,打通視、嗅、觸、味、聽覺等感覺的界限,讓它們彼此溝通,造成強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。,3.查找資料,了解新月詩派的相關(guān)知識(shí)。,自我核對(duì)新月詩派,是于20世紀(jì)20年代中期形成的一個(gè)詩歌流派,又稱新格律詩派,其源頭是胡適、聞一多、徐志摩等人于1923年在北京發(fā)起成立的“新月社”,其形成標(biāo)志是1926年4月聞一多、徐志摩在北京晨報(bào)副刊上創(chuàng)辦的詩鐫?？?。該詩派主要代表人物有

9、聞一多、徐志摩、朱湘、饒孟侃、陳夢(mèng)家等。他們?cè)趧?chuàng)作上都注重形式,講究一定的格律,內(nèi)容上主張獨(dú)抒性情,是一個(gè)唯美主義的詩歌流派。,4.朗讀這兩首詩,應(yīng)怎樣讀出它的感情基調(diào)?,自我核對(duì) 雨巷哀怨中帶著熱切的希望;用輕盈空靈的音調(diào),語速要慢。 再別康橋低沉幽怨;停頓、輕重、節(jié)奏(沉穩(wěn)舒緩)、語速(較慢)。,6.再別康橋的二到六節(jié)中,詩人捕捉了哪些意象?這些意象有什么特點(diǎn)?,自我核對(duì)詩人捕捉的意象主要有:金柳,嫵媚而美麗,浸透著詩人歡喜和眷戀的感情;青荇、柔波,寫康橋?qū)υ娙说臍g迎,更表現(xiàn)出詩人對(duì)康橋的眷戀;榆陰下的清潭、倒映天上的彩虹,有如夢(mèng)如幻之美;水波與星光輝映,色彩斑斕,表現(xiàn)了詩人的快樂心情;夏

10、蟲的“沉默”,渲染了一種靜寂的氛圍,襯托了詩人的離情別緒。,5.雨巷中的姑娘是個(gè)什么樣的形象?,自我核對(duì)她是一個(gè)憂郁的、纖弱的、優(yōu)雅的、楚楚動(dòng)人的、惹人愛憐的小家碧玉。,7.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)撐著油紙傘,獨(dú)自/又寂寥的雨巷,我希望飄過/一個(gè)丁香一樣的/。,彷徨在悠長,悠長,結(jié)著愁怨的姑娘,(2)那河畔的金柳,;波光里的艷 影,。,是夕陽中的新娘,在我的心頭蕩漾,彷徨( ) 雨巷（ ） 彳?。?） 頹圮( ) 消散（ ） 河畔（ ） 青荇( ) 沉淀（ ） 滿載（ ）,1給下列加點(diǎn)的字注音。,png,xing,ch,p,sn,pn,xng,din,zi,2為下面的形近字組詞

11、。,篙(o),蒿(ho),斕( ln),闌(ln),溯(s),塑(s),簫(xio),蕭(xio),長篙,蒿草,斑斕,闌珊,漫溯,塑料,笙簫,蕭瑟,(1)猶豫彷徨 猶豫：拿不定主意。側(cè)重描寫心理狀態(tài)。 彷徨：猶豫不決，走來走去，不知往哪個(gè)方向去。側(cè)重描寫動(dòng)作的狀態(tài)。 辨析：據(jù)有關(guān)部門及地方棉花協(xié)會(huì)近期調(diào)查，雖然目前棉花價(jià)位持續(xù)走高，但棉農(nóng)對(duì)植棉依然_不定。 又是周末了，他沒回家，_在車水人潮的水泥叢林，冬日的雨吻濕了大街，潮濕了他的心，雨點(diǎn)落在眼鏡上一片模糊。,彷徨,猶豫,2辨析下面的幾組近義詞。,(2)寂靜寂寥 寂靜：沒有聲音；安靜。偏重于客觀環(huán)境。 寂寥：寂靜；空曠。偏重于主觀感受。 辨析

12、：寧靜的夏夜依舊，恬靜的路燈依舊，_的校園小道依舊，我和霜的友情也是依舊。 以前還不覺得，現(xiàn)在突然少了她，自己才切切實(shí)實(shí)地感到無比的孤單和無邊的_。,寂寥,寂靜,（3）沉淀積淀 沉淀:溶液中難溶解的固體物質(zhì)從溶液中析出;從溶液中析出的難溶解的固體物質(zhì);比喻凝聚,積累。 積淀:積累沉淀;所積累沉淀下來的事物(多指文化、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等)。 前者多用于實(shí)際物體的析出狀態(tài),后者則多表述一些非物質(zhì)化的積累到提純的過程。 辨析:惠州市許多蓄水池在兩三年甚至更長的時(shí)間內(nèi)都沒有進(jìn)行過規(guī)范清洗,導(dǎo)致蓄水池滋生紅蟲,水體渾濁,有異味,水底有。 中山大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版創(chuàng)刊于1955年,歷 史悠久,深厚。一大批蜚聲海內(nèi)

13、外的知名 學(xué)者如陳寅恪、陳序經(jīng)、容庚等都曾在此發(fā)表力作。,沉淀,積淀,(1)彳?。篲。 (2)躊躇：_。 (3)頹圮：_。 (4)迷茫：_。,走走停停的樣子,猶豫不決的樣子,坍塌、破敗,廣闊而看不清的樣子；迷離恍惚,3查字典，解釋下列詞語。,(5)招搖：_。 (6)蕩漾：_。 (7)斑斕：_。 (8)漫溯：_。,故意張大聲勢(shì),引人注意,(水波)一起一伏地動(dòng),燦爛多彩,不受約束地悠閑地逆水而行,答案A(B“散”讀sn。C“藻”讀zo。D“載”讀zi),答案D(A“裝騙”應(yīng)為“撞騙”。B“凄惋”應(yīng)為“凄婉”。C“塑象”應(yīng)為“塑像”),2.下列各組詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是()。 A.琉璃神采城垣招

14、搖裝騙 B.枯槁揉碎籬墻凄惋迷茫 C.愁怨塑象押韻波光艷影 D.藻飾荒謬煩躁綠草如茵,答案這兩節(jié)的第四句中,第一節(jié)為“逢著”,最后一節(jié)為“飄過”。第二至六節(jié)中“丁香姑娘”打著油紙傘,從遠(yuǎn)處走向作者,經(jīng)過作者身旁,然后消失在雨巷中。,3.雨巷第一節(jié)與最后一節(jié)有什么不同?第二至六節(jié)中作者與“丁香姑娘”是怎樣相逢的?,答案時(shí)間上是從傍晚到深夜。,4.再別康橋第二至六節(jié)在時(shí)間上有什么變化?,1.怎樣理解雨巷中“雨巷”和“丁香”這兩個(gè)主要意象?,【與你交流】雨巷中有兩個(gè)意象非常美。一是雨巷。梅雨季節(jié),江南的小巷陰沉潮濕,兩邊是寂寞的人家,間或有人匆匆走過。這一形象具有很強(qiáng)的視覺效果,給人豐富的想象空間。

15、我們可以把它“虛化”為一條“追求之路”,懷著渺茫希望的“我”在雨巷里徘徊不前,讓人不禁發(fā)問,“我”期待著什么?二是丁香。丁香是古典詩詞里常見的意象。丁香花常見的有白色、紫色兩種,外形單薄細(xì)弱,往往用來代表孤高、美麗和憂愁。詩人將這種美賦予姑娘,“丁香一樣的姑娘”,姑娘即丁香,丁香即姑娘。丁香可以象征詩人心中的理想,這種理想是高潔、美麗的。但這種理想也如丁香或姑娘一樣,稍縱即逝,不可把握,給人暫時(shí)的安慰,留下的卻是永久的懷戀和無限的惆悵。,2.雨巷中的油紙傘對(duì)于意境的營造有什么作用?,【與你交流】油紙傘這一意象,一方面是寫實(shí),20 世紀(jì)二三十年代,大家一般都用油紙傘,很普遍;另一方面也是寫意,雨

16、打在油紙傘上,飄忽朦朧,與悠長悠長的雨巷相映襯,剛好營造出一種幽靜朦朧的意境。另外,油紙傘給人的是一種懷舊的距離感,在獨(dú)特的環(huán)境中能產(chǎn)生一種清遠(yuǎn)的氛圍。,3. 再別康橋一詩中的意象各有什么作用?,【與你交流】詩人告別康橋時(shí),避開送行的人、周圍的高樓大廈、車水馬龍等平常物象,而選取云彩等自然景物營造出一種清新脫俗之感。如柳樹倒映在康河里的情景,浸透了詩人無限歡喜和眷戀的感情。夕陽照射下的柳枝,鍍上了一層?jì)趁牡慕瘘S色。那金色的枝條隨風(fēng)輕輕搖擺,影子倒映在水中,像美麗的新娘。這波光里的艷影,在水中蕩漾,也在詩人的心頭蕩漾。景中見情,情中有景,情景交融在一起。其他意象的選擇也如此。綠油油的水草在柔波里

17、招搖,仿佛在向詩人招手示意。而到晚上泛舟歸來,水波與星光交相輝映,所以詩人情不自禁地要“在星輝斑斕里放歌”,詩人的快樂通過恰當(dāng)?shù)囊庀髠鬟_(dá)出來。這正是本詩意象選擇的獨(dú)特之處。,4.如何解讀再別康橋中“但我不能放歌,悄悄是別離的笙簫;夏蟲也為我沉默,沉默是今晚的康橋!”這幾行詩?,【與你交流】這幾行詩是再別康橋一詩的高潮所在。承上一節(jié)“尋夢(mèng)”的奇想,詩人在此思路急轉(zhuǎn),由夢(mèng)境回到現(xiàn)實(shí)。“放歌”是不可能的,美好的時(shí)光已經(jīng)過去,“我”現(xiàn)在只能悄悄地只身離去。別離的笙簫響起來了,夏蟲也為“我”的離別而沉默不語。離情別緒越來越濃?！扒那氖莿e離的笙簫”一句匠心獨(dú)運(yùn),將“悄悄”比作“別離的笙簫”,化靜為動(dòng),化虛

18、為實(shí),化無形為有形,化無聲為有聲,具有很好的審美效果?！俺聊墙裢淼目禈颉币痪湟灿蓄愃频男Ч?5.詩人期待的“丁香姑娘”為什么這么快就“消散”了?,【與你交流】因?yàn)樵娙酥皇桥c她邂逅在雨巷,素昧平生,她自然沒有理由留下來,離開詩人是理所當(dāng)然的。因?yàn)檫@個(gè)“丁香姑娘”本來就是詩人幻想中的形象,她也許根本就沒存在過。如果說她存在過,也只是在作者的意念中存在過一瞬間。所以,她很快就“消散”了。品析這種抒情詩,不宜只從其“情節(jié)”上入手,還應(yīng)結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境。作為一個(gè)進(jìn)步青年,詩人在20世紀(jì)20年代處于迷茫狀態(tài),不知路在何方,詩中那個(gè)“丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘”,正是作者朦朧又美好理想的象征。盡管她那么

19、美好,但與環(huán)境又相沖突,所以她只能像一縷薄煙,一出現(xiàn)便消失。這也形象地表現(xiàn)了詩人當(dāng)時(shí)矛盾的心情。,6.再別康橋第一節(jié)寫自己“輕輕的走”“輕輕的招手”“作別西天的云彩”,最后一節(jié)寫自己“悄悄的走”“不帶走一片云彩”,二者是否有些重復(fù)呢?,【與你交流】不重復(fù),二者作用各不一樣。第一節(jié)連用三個(gè)“輕輕的”,實(shí)寫只身悄悄來到和離開康橋的情景,同時(shí)透露了難分難舍的離情,并且以輕微跳躍的節(jié)奏,襯托出了緩步飄然而去的形象,給全詩定下了抒情的基調(diào)。最后一節(jié),在結(jié)構(gòu)上與第一節(jié)呼應(yīng),收束全詩,雖然節(jié)奏相同,但以詞句的變換融入了更多的不得不離去的哀愁,“悄悄”寫出了其離去時(shí)的一絲孤寂,像一只孤雁離開了雁群,對(duì)前路充滿

20、了憂慮。,7.葉圣陶先生稱贊戴望舒的雨巷“替新詩的音節(jié)開了一個(gè)新的紀(jì)元”,請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)此的理解。,【與你交流】雨巷這首詩音調(diào)和諧,節(jié)奏舒緩。全詩七節(jié),每節(jié)六行,每行雖然長短不一,有的一句一行,有的一句排成幾行,但詩句的停頓卻很有規(guī)律。詩中多處運(yùn)用重疊和反復(fù)的手法,如“在雨中哀怨/哀怨又彷徨”“像我一樣/像我一樣地/默默彳亍著”“像夢(mèng)一般的/像夢(mèng)一般的凄婉迷?！薄６孜矁晒?jié),除“逢著”換成“飄過”外,其他語句完全相同。詩句的重疊反復(fù),構(gòu)成聲音和感情的回環(huán)往復(fù),強(qiáng)化了節(jié)奏,增強(qiáng)了詩歌的抒情色彩。全詩每節(jié)第3、6行押韻,一韻到底,保證了音韻的和諧一致,使詩從頭至尾保持了一種鮮明的音樂效果。,8.葉圣陶

21、先生稱贊戴望舒的雨巷“替新詩的音節(jié)開了一個(gè)新的紀(jì)元”,請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)此的理解。,【與你交流】 雨巷這首詩音調(diào)和諧,節(jié)奏舒緩。全詩七節(jié),每節(jié)六行,每行雖然長短不一,有的一句一行,有的一句排成幾行,但詩句的停頓卻很有規(guī)律。詩中多處運(yùn)用重疊和反復(fù)的手法,如“在雨中哀怨/哀怨又彷徨”“像我一樣/像我一樣地/默默彳亍著”“像夢(mèng)一般的/像夢(mèng)一般的凄婉迷?！薄６孜矁晒?jié),除“逢著”換成“飄過”外,其他語句完全相同。詩句的重疊反復(fù),構(gòu)成聲音和感情的回環(huán)往復(fù),強(qiáng)化了節(jié)奏,增強(qiáng)了詩歌的抒情色彩。全詩每節(jié)第3、6行押韻,一韻到底,保證了音韻的和諧一致,使詩從頭至尾保持了一種鮮明的音樂效果。,9.雨巷是一首愛情詩嗎？請(qǐng)?zhí)?/p>

22、究分析,【與你交流】觀點(diǎn)一：從字面意思看，這首詩應(yīng)該是表達(dá)了詩人對(duì)愛情的追求。 觀點(diǎn)二：這首詩不僅表達(dá)了詩人對(duì)愛情的追求，更重要的是表達(dá)了作者陷入人生苦悶時(shí)的彷徨心情，詩中可遇不可求的“姑娘”代表了作者追求又幻滅的理想。,鑒賞詩歌的“意境” 詩是很講究意境的。所謂煉句不如煉字,煉字不如煉意,詩貴意境,等等,就是在講詩的意境的重要性。詩人徐志摩在再別康橋中對(duì)詩的意境是苦心經(jīng)營和刻意追求的。在詩中,詩人將自己多年來對(duì)母校的感情,濃縮在凝練的詩句中,融入一些富有個(gè)性特色的形象和想象中。詩人由于巧妙地把氣氛、感情、形象三者融合為一,因而制造出一個(gè)色彩鮮明、線條清晰、勻稱柔和的境界。你看,在詩人眼里,那

23、河畔夕陽中的柳條被鍍上了一層富麗而又嫵媚的金色,在微風(fēng)里輕輕搖擺,婀娜多姿的影子倒映水中,仿佛一位美艷絕倫的新嫁娘,這新娘的艷影,在水中蕩漾,也在詩人心中蕩漾。在詩人眼里,那榆陰下波光瀲滟的清泉,沉淀著詩人像彩虹一樣絢麗迷人的夢(mèng)。可謂融情入景,把那如水中月、鏡中花一般的“彩虹似的夢(mèng)”描繪得多么形象,鮮明,仿佛伸手就可以攬到。詩人似乎乘著滿載星輝的一葉小舟,向著青草萋萋的小河深處,擊拍歡歌,去尋他彩虹似的夢(mèng)夢(mèng)能尋到嗎?浸透著淡淡哀愁的笙簫,沉默的夏蟲,沉默的康橋,烘托出一種夢(mèng)幻般的惆悵氣氛,詩人只好揮一揮衣袖,不帶走一片云彩,悄悄地來又悄悄地走了。整首詩,情因景生,景因情活,情景交融,物我一體,

24、構(gòu)成了詩的深邃意境,給讀者留下了極為深刻的印象。,在創(chuàng)造意境的過程中,詩人往往通過景物來表達(dá)情感,表面上從不談及情感,將情感寓于景中,更顯得情意綿綿,情真意切。 【示例】 滬 杭 車 中 徐志摩 匆匆匆!催催催! 一卷煙,一片山,幾點(diǎn)云影, 一道水,一條橋,一支櫓聲, 一林松,一叢竹,紅葉紛紛: 艷色的田野,艷色的秋景, 夢(mèng)境似的分明,模糊,消隱 催催催!是車輪還是光陰? 催老了秋容,催老了人生!,鑒賞詩中,徐志摩一連用了“煙、山、云影、水、橋、櫓聲、松、竹、紅葉”九個(gè)意象,勾勒出一幅優(yōu)美的江南水鄉(xiāng)畫卷:山水相連,云煙彌漫,霧靄繚繞,松濤陣陣,修竹俊秀,紅葉映襯,秋色絢爛。詩人在自然景物中流露出“催老了秋容,催老了人生”的感嘆。最后一句“催老了秋容,催老了人生”道出了詩人“人生幾何”的感嘆。這是一幅山水畫,更是一首抒情詩,情景交融而形成了優(yōu)美的意境。,一、閱讀下面的詩歌,完成后面的題目。 撐著油紙傘,獨(dú)自 彷徨在悠長、悠長 又寂寥的雨巷, 我希望逢著 一個(gè)丁香一樣的 結(jié)著愁怨的姑娘。 她是有 丁香一樣的顏色, 丁香一樣的芬芳, 丁香一樣的憂愁, 在雨中哀怨, 哀怨又彷徨; 她彷徨在這寂寥的雨巷, 撐著油紙傘,像我一樣, 像我一樣地 默默彳亍著, 冷漠,凄清,