四年級(jí)下冊(cè)綜合練習(xí)突破語(yǔ)文期末試卷

1、四年 下冊(cè) 合 突破 文期末 卷 ： 90 分 分： 100 分班 _姓名 _成 _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 拼音，寫 bi n l nzhn h nj n p iji sh zhuyu _2. 出意思相近的幾 的 拮 據(jù)夢(mèng) 寐 以 求器 重贈(zèng)予貧窮饋 贈(zèng)朝 思 暮 想看 重悶 悶 不 愁眉苦 _ _ _ _ _3. 寫出下列 的近 或反 近義詞：碰巧 _舒暢 _兇 _反義詞：消失 _漂亮 _ 明 _4. 充關(guān) 不是而是 然但是既又不但而且 而 而他 _ 起雙手， _ 開雙手，做出各種搞笑 作。 木 _能 化 境， _能制造出新 空氣。學(xué) _要 取知 ， _要精益求精。小明的成 不好，

2、 _因 不 明， _因 不努力。 _已 很老了， _他 是 持每天做運(yùn) 。5. 填空1. （1）持 連續(xù) 繼續(xù) 幾天的 _高溫使很多人中了暑。取得了好成 ，我也不能 傲， _努力。 幾天 _下了幾 大雨，使旱情得到了 解。2. （2）神奇 好奇 驚奇網(wǎng) 世界真是太 _了。我 著 _的心情，去參 科普展 。他的 步 在太大了，令所有的老 和同學(xué)都感到非常_。6. 按原文填空1. （1）漓江的水真靜啊，_；漓江的水真清啊，_；漓江的水真 啊， _。2. （2）采菊 下， _。3. （3）竹外桃花三兩枝， _。4. （4）日出江花 火， _。5. （5） 遍山原白 川， _。6. （6） 都有 _，

3、 都可以 造一個(gè) _的 世界。7. （7）我下定決心，一定要 _，決不 它 _，使1 / 3自己活得 _。7. 下列劃線的字詞解釋正確的一項(xiàng)是（）A . 集腋成裘（指狐貍腋下的皮毛）運(yùn)籌帷幄（計(jì)謀、謀劃）B . 一曝十寒（曬）碌碌無(wú)為（不平庸的樣子）C . 草木皆兵（全，都是）諱疾忌醫(yī)（速度快）D .手不釋卷（解釋）知己知彼（對(duì)方）8. 按要求完成句子練習(xí)漢武帝派遣張騫出使西域。（改為“被”字句）風(fēng)從窗縫里擠了進(jìn)來(lái)，激動(dòng)地向我耳語(yǔ)著。（仿寫擬人句）海上日出不是很偉大的奇觀么？（改為陳述句）溫迪告訴我： “我真為你為外公所做的一切而感到驕傲。 ”（改為轉(zhuǎn)述句）老師要求我們明確學(xué)習(xí)態(tài)度。（修改病句

4、）9. 三字經(jīng)中教育我們要孝敬父母的一句是（）A . 香九齡，能溫席B . 融四歲，能讓梨C . 親師友，習(xí)禮儀10. 普羅米修斯為人們?nèi)?lái)了 _，宙斯知道后，不僅把他鎖在懸崖上，還派了一只鷲鷹 _。11. 補(bǔ)充完整葉紹翁的游園不值一詩(shī)中寓理于景，表現(xiàn)“一切新生的美好事物是封鎖不了、禁錮不了的”這一道理的兩句詩(shī)是_，_。天路一文中多處運(yùn)用了比喻的修辭手法，如將神鷹比作一片_，將鐵路比作一條條 _，抒發(fā)了藏家兒女對(duì)黨和祖國(guó)的 _和_之情。在這學(xué)期我們學(xué)過(guò)的課文中，我最喜歡的人物是_，因?yàn)樗ㄋ?_，最敬佩的英雄是 _，因?yàn)樗?_，值得我們學(xué)習(xí)。二、閱讀理解(30 分 )12. 閱讀下文，回答問(wèn)

5、題紀(jì)昌學(xué)射 紀(jì)昌對(duì)自己的成績(jī)感到很滿意，以為學(xué)得差不多了，就再次去拜見(jiàn)飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對(duì)他說(shuō)：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，但你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大東西的時(shí)候，你再來(lái)見(jiàn)我吧！”紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習(xí)起來(lái)。他用一根長(zhǎng)頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來(lái)，練到后來(lái)，大得竟然像車輪一樣。1. （1）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。滿意 _ 記住 _ 開始 _2. （2）“紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習(xí)起來(lái)?！边@句話寫出了 _。3. （3）紀(jì)昌是如何練習(xí)眼力的？結(jié)果如何？13. 讀課文釣魚，父親要我放魚，我的感情發(fā)生了怎樣變化？14. 親近自然。地球上大片森林的消亡， 沙漠綠洲迪拜的誕生給你這樣的啟示：_。2 / 3本冊(cè)課文中，一些可愛(ài)的小動(dòng)物值得你來(lái)贊美，如_的天鵝， _的老羚羊。三、寫作 (30 分)15. 上一題短文中的清潔工真讓人敬佩！ 在生活中 , 還有誰(shuí)讓你敬佩？你敬佩他（她）什么？請(qǐng)寫下來(lái)。（